高一历史教师个人学期工作总结
高 1 历史教师个人学期工作总结 ?
本学期我担负了高 1 的历史任课教师，我们学校的学生学习基础较差，加上珠海市历史科目是不记录中考成绩的科目，而只是参考科目，学生对历史的重视度不够，基础不好。高中历史教科书的编排是专题式的，要求学生有比较好的历史基础。现在是高中的第 2 个学期，学生已习惯了专题式的教材编排。某些同学对历史学科的重视度也在增加。针对学生的情况，我努力做到因材施教。本学期我认为自己在历史教学方面做的好的有以下几个方面：
1、培养学生历史学习的兴趣，主张快乐教学。
历史课绝不是听故事的课，但是在课堂中适当的补充 1 些历史故事，或鼓励学生讲出自己所了解的相干的历史故事可让历史课堂更具活力。班上学生的历史学习基础不是很好，但是也有 1 些对历史特别感兴趣的学生，课外看了很多和历史有关的书籍。对这部份学生加以引导，就会在班级中起到很好的榜样和带动作用。上开学初有 1 个学生在历史课上非常活跃，他在课上和大家分享的 1 些历史史实，特别是世界史方面的知识了解很准确细致。我也借机给了他 1 个“历史小王子”的称号，在以后的历史课上勇于表现自我的学生就增加了很多。在历史课上通过分享式的教学增加了学生学习历史的兴起，也让课堂快乐有活力。
2、对学生“低出发点，高要求”，重视学生基础知识的巩固。
本学期还未分文理科，所以历史学习的最重要目标依然是抓基础。基础知识反复巩固和练习，加强学生对历史基础知识的理解，提高其应用知识的能力。对每一个学生的基础知识都要高要求。在课堂中尽可能关注每个学生，对基础差的学生通过谈话，和设置 1 些“跳
1 跳”就可以摘到的“果子”，增强其历史学习的信心。
3、重视学生搭建历史知识网络的能力。
在学期学习前就引导学生浏览书本的目录，了解本学期学习的主要内容和基本的框架。在每一个单元学习之前都会花 1 些时间指点学生构建本单元的知识框架。在每节课和每一个单元结束时，由学生自己总结所学内容包括几方面，相互之间有何关系。培养学生“大历史”的意识。
4、重视对学生的情感态度价值观的培养。
这个学期听了北京大学招生办主任秦春华在我校举行的讲座中讲到，如今中国的中学教育不重视情感教育，学生没有构成正确的人生观、价值观和世界观，致使校园暴力事件频有产生。这更加坚定了我在历史课上重视对学生情感价值观培养的心。
5、抓紧时间为自己“充电”，多看书，积极参加教研活动。
历史有客观性和主观性两重属性。优秀的历史课堂应当转达有深度的历史思想，要到达这个高度，要依托老师的文化素养和教学的热忱和教学经验。我现在是热忱有余，所以这个学期主要从后两个方面去努力，本学期看了《民主的细节》、《中国近代史纲领》风书籍，每周都去听 1 堂优秀历史教师的课，每周参加历史组的教学活动，向有经验的先辈们学习。
在今后的教学中需要加强的地方有：
1、对不同层次的学生采取不同的教学方法，让每个学生在课堂上都有所收获，做到因材施教。在课后，应为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。
2、丰富历史教学方法，发挥学生学生的主动性和积极性。常言道“授人以鱼不如授人以渔”，老师教的再好，都不如学生自己掌握
学习方法，主动学习的知识来的可靠。本学期是以此为目标的，但是做的还不够，还需继续努力。
?
高 1 历史教师个人学期工作总结 ?
本学年度的教学工作已基本结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学年的工作小结以下：
1、教学方面 ?
本学期，本人任教高 3 年级 3 个班的历史课。1 学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤奋、坚持不懈的精神从事教学工作。但是由于 1 个是文化班、两个特长班学生水平差距较大，程度掌控不太准。我在教学工作中还是遇到了很多困难，比如，如何吃透教材，如何将教材的内容上下联系，如何让学生在教学进程中学会自主学习等等问题。
针对这些情况，我在自我反思的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真研究大纲、努力吃透教材，积极开辟教学思路，同时把 1 些较先进的理论及先进现代教学手段灵活应用于课堂教学中，努力培养学生历史学习的兴趣，及合作交换、自主探究、勇于创新的等能力。
2、纪律方面 ?
本人严格遵照学校的各项规章制度，不迟到、不早退、无请假。在工作中，尊重领导、团结同事。平时，节约节俭、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、从不闹无原则的纠纷，处处以 1 名人民教师的要求来规范自己的言行，努力提高培养自己的综合素质和能力。
3、业务方面 ?
新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还
购买大量的专业书籍，如《国史大纲》、《放宽历史的视野》、《全球通史》、《中国大历史》、《极端年代》等，1 方面提高自己的专业素质，努力充实自己，另外一方面给学生介绍 1 些新的历史知识和理论。同时也挤出时间来学习现代教育技术，利用现代教育技术来丰富自己的教法，引导学生对历史学习产生浓厚的兴趣。
4、不足方面 ?
本学年度来看，工作中仍然存在些问题，比如说：在教学中如何将趣味性与时效性相结合还需要下工夫，而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺少 1 些有效地办法，这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下工夫加强对优生的辅导，为高考做好准备。
?
高 1 历史教师个人学期工作总结 ?
20XX 年的这 1 学期以来，我积极响应学校学习杜郎口改革，勤勤奋恳，扎扎实实，脚踏实地地做好 1 个教师的本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，并重视博采众长，广泛浏览知识，严格要求自己，尊重学生，使自己教有所思，学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。以下是我的工作总结：
1、备课 ?
上好课的条件是做好课前准备，不打无准备之仗。为此我积极响应学校提早 1 周备课的要求，认真备课研究教材，教参和教学大纲。虚心向先辈老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，并利用网络查阅资料，集中他人的优点肯定自己的教学思路，以此肯定预
习和展现的问题，就可以够契合学生的心理和性情实际，并对行将上的课作出料想，以作到未雨绸缪。有时为了能够让学生更好的掌控知识。还“背规”料想把手机带进课堂。如在准备《改革开放》这节课时就在手机上下载了《春季的故事》这首歌。
2、上课 ?
上课时认真讲课，精讲精练，语言简洁不罗嗦，力求捉住重点，突破难点，把时间控制在 15 分钟之内。，从学生的实际动身，重视调动学生学习的积极性和创造性思惟，重视问题的梯度性和学生的主体性，并着力培养学生的合作交换、自主探究、勇于创新等能力，应用多种教学手段，调动学生的兴趣和思惟，变“要我学”为“我要学”，注意视察学生的反应，做到及时的反馈。注意自己的角色转换，当学生进行预习时，自己应是引导者；当学生进行小组间的讨论时，应当是参与者；当学生讨论或展现终了时，自己应当作出小结，是归纳者。
3、辅导和作业 ?
学校改革尝试阶段，所以 1 旦课堂由于种种异常缘由就会影响课程的进度，加上本学期的时间比较短，所以课程安排很紧。我作为1 名历史教师，本来是没有晚自习的，为了能顺利完成教学任务结束进度，向学校每班要了 1 节晚自习，这样 1 来，我就能够及时的在自习上完成巩固提高的环节，累是累点，但是很值得。
总的来讲，我这学期繁忙并快乐着，由于繁忙所以充实，由于充实，我感受着自己的不断成长。作业方面根据学校精讲精练的要求，精心肠挑选，适当地留 1 些有益于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业并做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺巩固知识的作用。
4、课外
?
除正常的教学上的备课、上课和辅导改作业外，我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，来提高自己的教学水平。另外我还重视多方面培养自己的个人素养，每天坚持练字半小时以上。找时间到图书馆借书看书，扩宽知识视野，学习教育理论，不断为教学内容注入新鲜血液，厚实自己的知识体系和理论底蕴。回家后还会打开电脑，进入《教育在线》，学习先辈们的精华，再打开自己的个人博客，涂鸦自己的教学所思，感受着成长的无穷快乐和美好！
5、考勤方面 ?
我认为教师的职业是神圣的，任何老师都不能以任何理由和借口无故迟到或旷工。否则该如何“德高为师身正为范”做学生的榜样？我严格的实行着教师的职业操守，除结婚那几天公假外，从没有擅自请假或迟到或旷工等。在这方面，学校的田校长做得特别好，我们还提的出甚么怨言？ ?
6、努力方向 ?
新的世纪，社会的要求，家长的期盼，学生的崇仰，予我们，那都是厚重的沉甸甸的责任。作为 1 名普普统统的历史教师，我是光荣的，但也是惭愧的，由于我不是做的的。固然，没有只有更好，我们每一个人都不可能作到尽善尽美，虽不能作到，却要有做到的寻求，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，用心教导学生，用笑温暖学生，用爱滋润学生，要对得起自己心中那份神圣的事业！爱我所爱，1 如继往！