在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。乡镇招商引资工作简报篇一1、制定完善

上课了教学设计第1篇第一课时教学目标：看图读课文。初步了解课文内容，学习课文第一节及有关字、词。教学过程一、复习4’1、卡片读生字：女、子、大、上、你、的、好、我们。2、指名认读音节：shubuael

一年级下册小猴子下山教学设计第1篇【教学内容】《小猴子下山》【教学目标】1、复习巩固认生字词，在教学中通过做动作的方式让学生理解本课的动词，并让学生在语境中理解运用又（）又（）形式的词语并进行拓展。2

分式教学设计第1篇教学目标：1、本节课使学生掌握可化为一元二次方程的分式方程的解法，能用去分母的方法或换元的方法求此类方程的解，并会验根。2、使学生掌握运用去分母或换元的方法解可化为一元二次方程的分式

水教学设计第二课时第1篇教学目标．认识“乌、鸦”等9个字；会写“可、石”等6个字。能用“渐渐”说一句话。．正确、流利地朗诵课文，背诵课文，提高学生的阅读能力。．引导学生懂得遇到问题时要仔细观察、认真思

珍珠泉教学设计第1篇教材分析这篇略读课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的深和绿及冒不完的水泡。抒发了作者对大自然景观赞美之情，表达了对家乡热爱的感情。课文是按珍珠泉的所在位置，潭水的四周和

宇宙生命之谜教学设计第1篇【教学目标】１、认识酶、碳、冥、磁４个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、读懂课文，了解课文围绕地球之外是否有生命存在这一问题讲了些什么，培养爱科学、学科学的兴趣和探索

神州谣教学设计第1篇教学目标：1 认识“涌、峰、耸、州”等字，会写“州、岛、民、族”四个字。2 正确流利有感情地朗读课文，感受韵律美。3 想象画面，抓关键词感受黄河、长江、长城、珠峰的美。模仿写法编歌

风筝和纸船教学设计第1篇教材分析《纸船和风筝》是人教版小学语文二年级上册第五单元的一篇课文。本单元教学重点是通过本组课文的学习，使学生认识到我们是新世纪的小主人，我们应该友好相处，团结合作。当别人有困

司马光砸缸教学设计第1篇一、教学目标１、认识“司、假”等１２个生字，会写“别、到”等６个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。二、重点和难点１、认识并书写生字。２、通过朗读感悟勇敢、机智的品

积雨辋川庄作教学设计第1篇一、教学目的：知识与技能目标:1、了解王维的生平和创作成就以及对后世的影响2、基本读懂诗歌和诗歌的鉴赏技巧过程与方法目标:以教材为例子，让学生获得鉴赏诗歌的方法和能力，培养学

共产儿童团歌教学设计第1篇教学内容：1、唱《共产儿童团歌》2、口琴3、律动4、欣赏教学目的：1、指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》。2、指导学生学会歌曲的歌谱，并用口琴试奏。3、

小池教学设计第1篇教学目标：1、学会本课四个生字。了解词语的意思。2、正确流利地朗读课文。背诵课文。3、感受诗中描写的情景，进行美的教育，培养想象能力，激发学生热爱大自然的情趣。教学重难点：1、了解诗

正方体和长方体的表面积教学设计第1篇教学内容：长方体和正方体的表面积的概念（第33～34页例题1及P36，T1～3）教学目标：①通过操作，使学生理解长方体和正方体表面积的概念，并初步掌握长方体表面积的

京剧教学设计第1篇《京剧》选入教材本单元，旨在使学生感悟艺术的高妙，受到美的熏陶。课文分两部分，作者的编写意图是想通过这两方面的介绍使学生对京剧这门艺术有一些了解。第一部分《马鞭》是为了向学生介绍京剧

滁州西涧教学设计第1篇教学内容分析：《滁州西涧》是一首山水诗的名篇，也是韦应物代表作之一。这诗写春游西涧赏景和晚雨野渡所见。诗人以情写景，借景述意，写自己喜爱与不喜爱的景物，说自己合意与不合意的情事，

匆匆教学设计优质课第1篇学习目标1、通过抓住重点句子，体会作者表达的思想感情，联系自己生活实际理解课文内容。2、熟练地、入情入境地朗读课文，感受感受课文的语言美，和作者的表达方式，积累语言。3、感悟时

阅读课教学设计第1篇一．教材内容分析本模块以太空之旅为话题，着重介绍了火星探索以及宇宙中太阳系的部分知识。要求同学们能够了解一些有关航天知识，用现在完成时去描述人类已经实施的太空探索。二．学情分析在前

童话故事教学设计第1篇设计理念儿童是最具有想象天赋的，引导孩子在海阔天空中张开想象的翅膀，借助交际手段营造视野和空间，由内而外的述说，采取层层递进的方式，整合教学资源，让教学更深入，更有活力。基于生命

月亮的心愿教学设计第1篇【设计意图】１、积极倡导自主合作的学习方式，创设了一种“自读、自悟、自创”的学习氛围，让学生自由选择感兴趣的内容，自主学习，真正成为课堂中的主角，尝试着主动学习。２、采用多媒体

晏子使楚优秀教学设计第1篇【学习目标】1、分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2、了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智

职业生涯规划的前言第1篇对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自我占有一席之地所以，我为自我

彩色非洲的教学设计第1篇教学目标1、认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。2、有感情地朗读课文，

索溪峪教学设计第1篇【学习目标】１、知识和技能目标：⑴认识淑、撅、叟、涤４个字。⑵正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。⑶⑶领悟作者抓住景物特点、先概括表达再具体描写的表达

心声教学设计第1篇一、教材依据人教版、九年级上册、第三单元（小说）、第四篇课文二、设计思路(一)指导思想本单元是小说单元，选编的主要是少年生活成长故事，欣赏这些作品，要让学生从中得到人生的启示和艺术的