【篇一】
一、履职情况
（一）落实主体责任。全年召开支部委员会（含扩大会）8次，内容包括学习传达教育局党委会精神，学习教育局20xx党建工作要点，讨论支部20xx年工作要点，研究专项治理“微腐败”工作方案，制定党建示范点创建活动方案，安排部署党建阶段性工作任务等。召开支部大会6次，内容包括学习宣传中央、省、市、县党代会精神，学习《教育部党组关于加强中小学党的建设工作的意见》，上党课，开展专题讨论，过民主生活会等。
（二）开展政治思想教育。坚持干部中心组学习制度和教职工政治思想学习制度，全年组织有支委成员和行政干部参加的中心组学习15次，组织教职工学习7次，举办题为《教师的出路》专家师德报告会1场，本人作题为《管理自己影响别人》的班子成员谈心谈话会1次，做题为《做扬长教育建品质学校》和题为《精致管理提炼经验精心育人提升品质》的主题报告2次，督促党员参加“蓉城先锋党员e家”线上学习，学习率100%。
（三）加强组织建设。通过落实“三会议课”和“固定党日活动”等制度，推进“两学一做”常态化。继续推进“三分类三升级”。带头讲党课2次，分别为“做会生活有学问的党员教师”和“党的十九大精神宣讲报告”。推动“党员示范行动”，建“党员示范团队”1个，“党员示范岗”36个。组织“缅怀先烈不忘初心——参观陈毅故居”党性体验活动1次。今年培养入党积极分子1名。
（四）推进作风建设。严格执行中央“八项规定”，执行“三重一大”制度，坚持党务校务公开。组织召开专项治理“微腐败”工作动员会并作动员报告，组织观看反腐倡廉警示教育片1次，针对禁止有偿补课，禁止乱收费等办学规范要求，召开师德谈话会1次，专题教师会2次，年级组长会3次。坚持执行定时清校制度。
（五）争创“党建示范点”。把党建工作与学校办学思想“扬长教育”结合起来，提出了“扬长先锋行”党建品牌，开展了“四扬四比四做”主题教育实践活动，即““扬党性，比觉悟，做学习先锋；扬师德，比爱心，做育人先锋；扬教艺，比业绩，做课改先锋；扬风格，比奉献，做服务先锋”。“扬长先锋行”使党建示范点争创活动与学校中心工作高度融合，相互促进，取得好的效果。投入资金5万余元，建党员活动室60平米，廉洁教育专用教室84平米。
二、存在的主要问题
（一）“三个第一”意识不强。重校长职务轻书记身份，对“第一职责是管党治党”认识不够，对“第一政绩是抓好党建”意识不强。业务工作做得细做得实一些，党建工作做得粗做得虚一些。
（二）作风建设力度不够。在激发干部的工作激情，转变教师的工作作风，规范学校的办学行为等方面办法不多，力度不够，成效不大。
（三）群众路线走得不实。习惯看材料，听汇报，坐办公室，了解普通党员教师的思想动态不够，与思想出现问题的教师面对面沟通不够，对学习和生活有困难的学生缺乏具体帮扶。
三、下一步的打算
（一）落实党建责任。树立“抓党建是最大政绩”的观念，增强党建工作的自觉性、主动性，坚持与学校中心工作同谋划、同部署、同落实。建立定期议党、专题议党制度，建立健全党建工作责任机制、督查机制和问责追究机制。
（二）强化制度保障。进一步建立和完善《党员干部联系年级制度》，《党员承诺践诺制度》，落实好《党支部书记述职评议制度》，开展好群众评议党员工作。认真落实“三会一课”，加强党的纪律和党性修养教育，严格规范组织生活，管好党员这个主体，确保各项制度落到实处。
（三）创新开展活动。围绕“扬长先锋行”党建品牌建设，开展“最优微党课评比”，“我的学生我的班叙事会”，“赏识课堂走乡村”等活动，表彰“扬长先锋”，提升党员形象，发挥辐射引领。
【篇二】
政法学院现有2个党总支、14个党支部、28个党小组，教工党员73人，学生党员93人。按照学校通知要求，现将本人20xx年履行基层党建工作“第一责任人”职责、抓基层党建工作情况报告如下：
一、履职情况
㈠凝聚班子力量，强化干部队伍建设，明确责任抓落实。
抓好党委班子自身建设。带头执行民主集中制、“三重一大”制度等；主持开好党委会、党政联席会、专题汇报会以及主题发言等，研究部署学院党建重点工作，坚持召开党委会研究学院党建工作要点、中层干部队伍建设、师生党员发展等重点工作。构建起党委书记负总责，班子成员结合分工抓好分管范围内党建工作，抓实主管党建工作领导责任的党建工作格局。
㈡完善基层组织建设，以党建工作推动全院各项工作。
配优配强党支部书记，完善党组织设置。通过整顿软弱涣散党组织和支部换届等形式，选配政治上强、业务精的年富力强的教职工党员担任支部书记；完善支委会、党小组的设置，让党组织成为基层最健全的组织。
1.将党务工作与学科专业建设相结合，做到在班子设置上结合，在工作内容上结合，在工作目标上结合，切实使党务工作服务专业和学科建设，解决党建和业务两张皮现象。
㈢明确制度，规范党员教育管理，构建学院党建工作长效机制。
突出抓好学院基层组织“三会一课”和“民主集中制”建设，通过开展“三严三实”专题教育、“学转促”以及党的群众路线教育实践等主题教育活动，发挥基层党支部战斗堡垒的作用。
2、开展以“两学一做”专题教育、“去极端化”专题集中教育活动和基层党建专项集中整治工作为契机，加强制度建设，也是基层党组织作为统一思想、提高认识、凝聚力量、促进工作、谋划发展的抓手，使活动融于实际工作，为学院发展凝心聚力。
3、严格党员发展程序，注重党务工作教育培训。20xx年本科生、研究生党总支严把发展党员质量关，认真履行发展组织程序，全年共发展学生党员38人，如期转正18人；办理了22名毕业生党员组织关系转接手续。通过举办党员、党务工作者培训班、党员座谈、中心组学习等形式加强教育培训。举办入党积极分子培训班1期18学时，培训138人（主讲1专题）；预发展党员及党务工作培训班2期48课时，参训60余人（主讲1专题）；团学干部培训班1期12学时，参训120余人。
（四）突出服务，创新基层党组织建设
1、学院党委认真落实“民族团结一家亲”暨“三进两联一交友”活动精神，学校纪委、人事处、工会、资产管理处、外事处等机关部门与我院153名少数民族学生结对认亲，学院78名教职工在院内开展了结对认亲活动。
2、扎实开展党建工作“三个四个一”活动。为切实将创建服务型党组织落到实处，学院党委提出党建工作“三个四个一”工作思路。院党委委员“四个一”，即指对接一个学生党支部、参加一次学生支部活动，联系一名低年级学生党员、与预发展党员谈一次话。党支部“四个一”，即开展一项特色支部活动（立项后由党务经费资助），教工党支部帮扶一名贫困生，学生党支部联系指导一个团支部、帮扶一名困难学生。党员“四个一”，即提出一个争优承诺，做一项志愿服务工作，主动结一个带动对子，在网上党员先锋群做一次主题发言。我本人联系旅游系教工党支部，参加1次学生支部活动，联系1名低年级学生党员、与预发展党员谈话8次。
3、积极开展调研，了解师生诉求。每一名党委委员深入学生宿舍、课堂等开展调研，倾听诉求。我多次到教学系进行调研，围绕学院发展规划、人才培养质量、教学研究、学科建设等方面，详细听取了老师们的意见与建议；指导联系的支部制定好年度工作计划、党建工作要点；每学期至少5次深入学生班级查看上课情况，走访学生宿舍与学生座谈、交心交流，消除学生思想上的困惑。通过调研了解需求、解决困难，调研后及时召开座谈会，并针对调研中发现的问题开展课堂教学专项督查整改等工作。
4、基层支部结合专业特点，积极开展社会服务工作。例如，法律系教工党支部积极到党政机关、石河子市、沙玛两县的企事业单位进行法治宣讲，参与学生法律援助中心、模拟法庭、理律杯比赛的指导工作。公共事业管理系教工和学生党支部结合专业特点，积极探索社会工作区校合作机制，推动社会工作实践基地建设。现已与近10个社区达成合作意向，先后安排学生30余人次走进社区实习锻炼。
（五）党风廉政建设不断深入，意识形态工作抓实抓细。
1、加强组织领导责任制。进一步健全“学院党委统一领导，各单位各负其责，群众参与监督”的党风廉政建设工作机制。党委和班子成员坚持“一岗双责”，按照“谁主管、谁负责”的原则，认真落实党风廉政建设工作的主体责任。
2、作为文科学院和民族学生较多的学院，意识形态工作任务重。及时成立学院意识形态工作领导小组，印发学院意识形态工作责任制实施方案，充分发挥信息员作用，利用好听课、谈话、走访宿舍等机会，多听、多看，及时发现苗头性问题，做到意识形态研判工作常态化，并注重跟踪问效，做到件件有落实，确保了学院意识形态领域安全。
二、存在的主要问题及原因
（一）落实党建责任机制不够完善。一是院系党政齐抓共管、协调发展的机制还不完善；二是对基层党组织班子成员，缺乏应有的量化考核激励机制；三是个别领导干部“一岗双责”的认识没能完全到位，导致党建责任相对弱化。
（二）学院党建工作与学院发展建设工作没能完全相辅相成。一是教工党建工作与学院重点工作，如人才培养、学科建设、人才队伍建设、教学科研建设等方面的结合还不够紧密，党建工作在促进高校发挥四项基本职能方面的作用还有待加强。二是学生党建工作在促进良好学风、班风的引领作用还未得到充分发挥，在社会服务中实现引领方面的办法还不多。
（三）部分学生党支部活动缺乏创新力，以及学生党员作用发挥还不到位。一是在坚持“三会一课”制度的过程中，部分学生党支部对新发展党员及高年级学生党员在组织生活会上开展政治理论教育学习和管理教育形式单一、内容枯燥；二是学生支部在引导和培养学生党员发挥先锋模范带头作用上没有找到有利的作风建设抓手和监督管理机制。
三、下一步工作思路和主要措施
一是增强党建主职主业责任意识，切实履行好党委的主体责任和书记的“第一责任人”责任。通过细化“一岗双责”强化党委班子成员的责任，通过完善检查指导、问效问责等机制强化党支部负责人的“第一责任人”责任，形成一级抓一级、层层抓落实的格局。
二是继续推进服务型党组织建设，以服务型党组织建设引领基层党建工作，促进学院党建工作与各部门业务工作相结合。进一步在服务意识、服务质量和服务载体上下功夫，发挥专业优势，促进支部在法律咨询服务、社区建设、民族宗教研究等领域的服务能力，逐步探索建立持久长效、互利共赢的社会服务机制。
三是充分发挥党支部的作用。加强基层党组织党务工作者的业务培训，增强支部班子的凝聚力和活力；逐步开展支部创新活动工作，加大经费支持投入力度；逐步建立起党员教育管理监督考核激励机制，从政治思想上、教学科研上强化责任担当。
四是创新学生党建工作模式。以发挥学生党员先锋带头作用为抓手，以学生党员先锋队活动为载体，建立教育管理监督激励机制，不断强化学生党员责任意识和模范意识。
【篇三】
按乡党委安排，我就20xx年履行党建第一责任人职责作如下述职，请予以评议。
一、履行党建工作职责情况
(一)认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，深入学习宣传贯彻党的十九大精神、省第十一次党代会精神、市第六次党代会精神和县第十三次党代会精神，贯彻落实中央、省委、市委和县委关于党的建设的重大部署，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。
学校党支部采取集中上党课、个人自学的方式，认真学习习近平总书记系列讲话精神，着重学习了习近平总书记关于基层党建工作的指示，进一步明确了党建工作的方向。认真学习党章、党规及准则和条例等内容，每名党员记学习笔记均千字以上，人人写出了学习休会。
（二）推进党支部规范化建设。
认真落实“三会一课制度”、“民主生活会制度”、“发展党员制度”、“党费收缴制度”、“党员学习制度”等，以规范的制度提高党内生活质量。
20xx年我校共组织召开支部党员大会七次，支部委员会十三次，党课八次，提升了党支部的组织力，增强了全体党员的政治头脑。本年度共召开了两次民主生活会，认真开展批评和自我批评，发现问题，列出清单，明确整改事项，制定整改措施，依据整改承诺逐一进行整改，成绩显著。
（三）抓党建促进脱贫攻坚工作的有效开展。
我校党支部积极组织全体教职工开展精准扶贫结对帮扶工作，通过精心组织，认真筹划，真抓实干，圆满完成了“万人帮万户”扶贫工作任务，取得了显著成果，我校在职员工对84户贫困家庭开展帮扶活动，使他们的生活及经济状况有了明显的改善，脱贫规划科学，脱贫措施实在。
我校教职工个人对贫困家庭捐赠钱物累计金额约3万元，学校投入扶贫工作资金约6万元。全体师生为贫困儿童家庭捐款捐物以及争取社会救助资金折合人民币约2万元。
（四）统筹推进基层党建工作，促进党建工作有条不紊地开展。
年初，学校支部组织全体党员深入贯彻落实各级会议精神，根据《党建工作评估检查细则》，查找工作中的不足之处，由专人负责完善整理档案，使我校党建工作形成制度化，常态化，有条不紊，扎实有效地开展。
（五）增加党建工作经费投入，强化基础保障。
20xx年，我校积极订阅党刊报刊杂志，又投入三千余元，布置了党员活动室，以后我们还要继续增加党建工作经费投入，为我校党建工作的顺利开展提供强有力的基础保障。
二、存在的主要问题
（一）信仰信念不坚定。作为学校支部书记，我把时间和精力更多地投入到了业务工作，错误的认为政治理论是虚的东西，可有可无。对马列主义经典著作、中国特色社会主义理论和习近平总书记系列重要讲话精神学的不深刻、不透彻。对中国特色社会主义认识不全、理解不深，认为共产主义很遥远，没有明白应然和实然的关系，导致信仰信念模糊，奋斗精神减弱。在党员学习活动中存在着形式主义现象，理论学习不够，理论用来指导实践不够，学习的自觉性不高学习氛围不浓，学习体会流于形式，存在应付现象。
（二）落实廉政建设责任不到位。认为学校不属于党风廉政建设的重点领域，我在执行“一岗双责”方面放松了要求，没有主动把廉政建设与党校干部队伍实际情况紧密结合，《党风廉政建设责任书》过于笼统，没有体现每个人、每个岗位应该履行什么责任、哪些问题上承担责任、承担什么样的责任，导致支部的党员和干部落实责任不积极，任务目标不明确，齐抓共管抓落实的局面没有真正形成。
（三）执行党内制度不严格。我没有花气力研究党建工作和精细化管理问题，认为只要交代安排了就等于落实到位了，不去跟踪关注，不求实际效果。导致工作开展起来效率低下，党员的先锋模范作用没能充分发挥。民主生活会缺少严肃认真的态度，交流意见，批评与自我批评不到位，不能起到提高思想的真正作用。参加组织生活随大流，没有从思想深处查找问题根源，对同志们没有提出中肯的批评意见，导致部分同志的自我约束意识越来越弱，党支部落实全面从严治党的主体责任弱化。
（四）部分党员党性不强，还需要加强党性修养。基层党建工作缺少创新精神，工作方法简单化。
三、下步工作思路和主要措施
（一）我将严格遵守学校每周集中学习制度，认真研读最新的党章党规和习近平总书记系列讲话精神，做好笔记和撰写心得，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，特别是向以习近平同志为核心的党中央看齐。坚持每天抽出2个小时自学，每个月读1本经典著作，广泛阅读经济、文化类书籍，开拓视野，不断提高自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，适应新形势。
（二）不断开拓创新党建工作的方式方法，加大资金投入专门用来开展党建工作，提高党建工作的实效性。
（三）继续做好发展党员工作，推荐选拔那些爱岗敬业，甘于奉献的优秀教师加入到党组织中来，不断壮大学校党员队伍。
（四）立足本职，制定措施，认真解决群众反映强烈的职责不明、管理不严、作风不实、无所作为、效率低下等问题，千方百计调动党员教师的积极性，最大限度提高工作效率。
（五）紧扣“饮水思源德润人生”主题文化，秉承“服务他人快乐自我”学校精神，坚定“九载育全人”的办学理念，把党建工作融入其中，注重党、团、队的引领和传承。
总之，一年来，在思德乡党委和教育局党组的正确领导下，我校党支部的思想组织、作风建设得到了进一步加强，党组织的凝聚力、吸引力、战斗力得到了有力提升，但距离上级的要求肯定还有差距，学校党支部还需进一步探索党建工作的新路子，围绕提高教学质量这个中心任务，继续带领全体教职工开拓进取，努力办好思德人民最满意的教育。
【篇四】
一年来我校党支部在北票教育局党委的正确领导下，认真贯彻党的“十九”大和教育局党委会精神，紧紧围绕“抓好党建促教学，围绕教学抓党建”这个指导思想，持续开展“两学一做”学习教育活动，切实加强学校党支部组织建设、制度建设、作风建设、党风廉政建设，不断提升学校党建工作整体水平。现将一年来抓党建工作情况汇报如下：
一、基本情况
大三家镇中心小学现有在校职工72人，教学班42个，其中党员30人。有一个党支部，6个党小组，党员占教职工总数的41.6%。
二、抓基层党建履职情况。
(一)认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，推进“两学一做”学习教育常态化。
学校党支部采取集中上党课、党小组学习、个人自学的方式，认真学习习近平总书记系列讲话精神，着重学习了习近平总书记关于基层党建工作的指示，进一步明确了党建工作的方向。认真学习党章、党规及准则和条例等内容，每名党员记学习笔记均万字以上，人人写出了学习休会。
（二）推进党支部规范化建设。
认真落实“三会一课制度”、“民主生活会制度”、“发展党员制度”、“党费收缴制度”、“党员学习制度”等，以规范的制度提高党内生活质量。
本学年我校共组织召开支部党员大会两次，支部委员会八次，党小组会八次，提升了党支部的组织力，增强了全体党员的政治头脑。本学年共召开了两次民主生活会，认真开展批评和自我批评，发现问题，列出清单，明确整改事项，制定整改措施，依据整改承诺逐一进行整改，成绩显著。
（三）抓党建促进脱贫攻坚工作的有效开展。
我校党支部积极组织全体党员开展手拉手贫困户志愿服务活动，通过精心组织，认真筹划，真抓实干，圆满完成了扶贫工作任务，取得了显著成果，我校在职党员对八户贫困家庭开展拉手帮扶活动，使他们的生活及经济状况有了明显的改善。
我校全体师生为贫困儿童家庭捐款捐物以及争取社会救助资金折合人民币达四万元。我校还充分利用网络引导社会力量扶贫，先后吸引北票市妇联、民政局等有关单位来校扶贫达20人次，接受爱心人士网上邮资数万元，使身患白血病孩子及留守儿童得到有效救助。
（四）统筹推进基层党建工作，促进党建工作有条不紊地开展。
20xx秋学期初，组织全体党员深入贯彻落实《朝阳市学校党建工作座谈会》会议精神，学习了朝阳市委王书记讲话，根据《北票市中小学党建工作评估检查细则》，查找工作中的不足之处，由专人负责完善整理档案，使我校党建工作形成制度化，常态化，有条不紊，扎实有效地开展。
（五）增加党建工作经费投入，强化基础保障。
20xx年，我校投入一千余元订阅党刊报刊杂志，又投入四千余元，布置了党员活动室，以后我们还要继续增加党建工作经费投入，为我校党建工作的顺利开展提供强有力的基础保障。
三、党支部抓党建工作取得的成效。
1、党员干部队伍建设成绩显著。
由于我校基层党建工作抓得实，抓得牢，我校的全体党员干部都能够树立坚定的理想信念，树立大局意识，核心意识，处处起模范作用，涌现出了雒存杰、邵广红等优秀党员典型。
2、加强教学工作，全面提高教学质量。
为全面提高教学质量，我校多次召开专题会议，研究方案，对全镇每一个班级进行了摸底调查，对每个班级的学困生，中等生，优生等情况做了详细的了解，记录在案。
实行了班子成员包保责任制，要求每个班子成员都要包一个班级，包一名差生。各校开放图书室，鼓励教师充分利用课余时间为学生补课。20xx秋学期进行了四次月考，对每名学生成绩都记录在案，分析差距，找出提升成绩的空间。十一月份举行了教师基本功大赛，十二月份举行了教师业务能力考试，全体教师的整体素质得到进一步提升。
3、加强了学校德育工作，在北票市“德耀北票，立德树人”活动中，我校从实际出发，抓住“国学教育”这一特色德育，不做表面文章，坚持长效机制，使学生养成良好的行为习惯，为学生健康成长奠基。我校的此项工作受到局领导的充份认可。
4、为促进学生的全面发展，我校加强了艺体教育工作，积极开展“三队两组”及“体育艺术二加一”、班班有歌声活动，用以丰富学生的校园生活，提高学生的艺术修养。
5、狠抓行风建设，我校无三乱现象和违法违纪现象发生。
20xx年我校被命名为北票市教育科研基地校。我校教师业务能力考试平均分名列北票市第一名。
成绩的取得都得益于我们能够抓住基层党建这张王牌，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范带头作用。
四、存在的突出问题
1、在党员学习活动中存在着形式主义现象，理论学习不够，理论用来指导实践不够，学习的自觉性不高学习氛围不浓，学习体会流于形式，存在应付现象。
2、基层党建工作缺少创新精神，工作方法简单化。
3、民主生活会缺少严肃认真的态度，交流意见，批评与自我批评不到位，不能起到提高思想的真正作用。
4、部分党员党性不强，还需要加强党性修养。
5、对存在的问题整改不到位。
五、改进工作措施
今后，我们在巩固已有成绩的同时，还将不断创新，拓宽工作面，充分发挥党建工作主导作用，让党建工作在学校工作中发挥出更重要的作用。
1、要不断开拓创新党建工作的方式方法，加大资金投入专门用来开展党建工作，提高党建工作的实效性。
2、继续做好发展党员工作，推荐选拔那些爱岗敬业，甘于奉献的优秀教师加入到党组织中来，不断壮大学校党员队伍。
3、立足本职，制定措施，认真解决群众反映强烈的职责不明、管理不严、作风不实、无所作为、效率低下等问题，千方百计调动党员教师的积极性，最大限度提高工作效率。
4、紧紧抓住“国学教育”这个办学特色，把党建工作融入其中，注重党、团、队的引领和传承。
总之，一年来，在教育局党委的正确领导下，我校党支部的思想组织、作风建设得到了进一步加强，党组织的凝聚力、吸引力、战斗力得到了有力提升，但距离上级的要求肯定还有差距，学校党支部还需进一步探索党建工作的新路子，围绕提高教学质量这个中心任务，继续带领全体教职工开拓进取，办好大三家老百姓最满意的教育。
【篇五】
一年来我校党支部在xx教育局党委的正确领导下，认真贯彻党的“十x”大和教育局党委会精神，紧紧围绕“抓好党建促教学，围绕教学抓党建”这个指导思想，持续开展“两学一做”学习教育活动，切实加强学校党支部组织建设、制度建设、作风建设、党风廉政建设，不断提升学校党建工作整体水平。现将一年来抓党建工作情况汇报如下：
一、基本情况
xx镇中心小学现有在校职工72人，教学班42个，其中党员30人。有一个党支部，6个党小组，党员占教职工总数的41.6%。
二、抓基层党建履职情况。
（一）
认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，推进“两学一做”学习教育常态化。
学校党支部采取集中上党课、党小组学习、个人自学的方式，认真学习习近平总书记系列讲话精神，着重学习了习近平总书记关于基层党建工作的指示，进一步明确了党建工作的方向。认真学习党章、党规及准则和条例等内容，每名党员记学习笔记均万字以上，人人写出了学习休会。
（二）推进党支部规范化建设。
认真落实
“三会一课制度”、“民主生活会制度”、
“发展党员制度”、“党费收缴制度”、“
党员学习制度”等，以规范的制度提高党内生活质量。
本学年我校共组织召开支部党员大会两次，支部委员会八次，党小组会八次，提升了党支部的组织力，增强了全体党员的政治头脑。
本学年共召开了两次民主生活会，认真开展批评和自我批评，发现问题，列出清单，明确整改事项，制定整改措施，依据整改承诺逐一进行整改，成绩显著。
（三）抓党建促进脱贫攻坚工作的有效开展。
我校党支部积极组织全体党员开展手拉手贫困户志愿服务活动，通过精心组织，认真筹划，真抓实干，圆满完成了扶贫工作任务，取得了显著成果，我校在职党员对八户贫困家庭开展拉手帮扶活动，使他们的生活及经济状况有了明显的改善。
我校全体师生为贫困儿童家庭捐款捐物以及争取社会救助资金折合人民币达四万元。我校还充分利用网络引导社会力量扶贫，先后吸引北票市妇联、民政局等有关单位来校扶贫达20人次，接受爱心人士网上邮资数万元，使身患白血病孩子及留守儿童得到有效救助。
（四）统筹推进基层党建工作，促进党建工作有条不紊地开展。
20xx秋学期初，组织全体党员深入贯彻落实《xx市学校党建工作座谈会》会议精神，学习了xx市委书记讲话，根据《xx市中小学党建工作评估检查细则》，查找工作中的不足之处，由专人负责完善整理档案，使我校党建工作形成制度化，常态化，有条不紊，扎实有效地开展。
（五）增加党建工作经费投入，强化基础保障。
20xx年，我校投入一千余元订阅党刊报刊杂志，又投入四千余元，布置了党员活动室，以后我们还要继续增加党建工作经费投入，为我校党建工作的顺利开展提供强有力的基础保障。
三、党支部抓党建工作取得的成效。
1、党员干部队伍建设成绩显著。
由于我校基层党建工作抓得实，抓得牢，我校的全体党员干部都能够树立坚定的理想信念，树立大局意识，核心意识，处处起模范作用，涌现出了xx等优秀党员典型。
2、加强教学工作，全面提高教学质量。
为全面提高教学质量，我校多次召开专题会议，研究方案，对全镇每一个班级进行了摸底调查，对每个班级的学困生，中等生，优生等情况做了详细的了解，记录在案。
实行了班子成员包保责任制，要求每个班子成员都要包一个班级，包一名差生。各校开放图书室，鼓励教师充分利用课余时间为学生补课。
20xx秋学期进行了四次月考，对每名学生成绩都记录在案，分析差距，找出提升成绩的空间。十一月份举行了教师基本功大赛，十二月份举行了教师业务能力考试，全体教师的整体素质得到进一步提升。
3、加强了学校德育工作，在xx市“德耀xx，立德树人”活动中，我校从实际出发，抓住“国学教育”这一特色德育，不做表面文章，坚持长效机制，使学生养成良好的行为习惯，为学生健康成长奠基。我校的此项工作受到局领导的充份认可。
4、为促进学生的全面发展，我校加强了艺体教育工作，积极开展“三队两组”及“体育艺术二加一”、班班有歌声活动，用以丰富学生的校园生活，提高学生的艺术修养。
5、狠抓行风建设，我校无三乱现象和违法违纪现象发生。
20xx年我校被命名为xx市教育科研基地校。我校教师业务能力考试平均分名列xx市第一名。
成绩的取得都得益于我们能够抓住基层党建这张王牌，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范带头作用。
四、存在的突出问题
1、在党员学习活动中存在着形式主义现象，理论学习不够，理论用来指导实践不够，学习的自觉性不高学习氛围不浓，学习体会流于形式，存在应付现象。
2、基层党建工作缺少创新精神，工作方法简单化。
3、民主生活会缺少严肃认真的态度，交流意见，批评与自我批评不到位，不能起到提高思想的真正作用。
4、部分党员党性不强，还需要加强党性修养。
5、对存在的问题整改不到位。
五、改进工作措施
今后，我们在巩固已有成绩的同时，还将不断创新，拓宽工作面，充分发挥党建工作主导作用，让党建工作在学校工作中发挥出更重要的作用。
1、要不断开拓创新党建工作的方式方法，加大资金投入专门用来开展党建工作，提高党建工作的实效性。
2、继续做好发展党员工作，推荐选拔那些爱岗敬业，甘于奉献的优秀教师加入到党组织中来，不断壮大学校党员队伍。
3、立足本职，制定措施，认真解决群众反映强烈的职责不明、管理不严、作风不实、无所作为、效率低下等问题，千方百计调动党员教师的积极性，最大限度提高工作效率。
4、紧紧抓住
“国学教育”这个办学特色，把党建工作融入其中，注重党、团、队的引领和传承。
总之，一年来，在教育局党委的正确领导下，我校党支部的思想组织、作风建设得到了进一步加强，党组织的凝聚力、吸引力、战斗力得到了有力提升，但距离上级的要求肯定还有差距，学校党支部还需进一步探索党建工作的新路子，围绕提高教学质量这个中心任务，继续带领全体教职工开拓进取，办好xx老百姓最满意的教育。