0 2020 年 新冠肺炎疫情防控工作应急预案 和 秋复学防控演练方案 各两套汇编
新冠肺炎疫情防控工作应急预案一
根据区教育行政主管部门指示，为贯彻落实了 XX、省、市、区关于做好疫情防控工作的相关文件精神和要求，积极有效防范、处置我校复学期间的新冠肺炎疫情，强化本校新冠肺炎防控工作，落实了复学时期各项防控措施，保障全校师生的身体健康和生命安全，特制定本预案。
一、指导思想
以 xxxx 关于疫情防控工作的一系列重要指示精神为指导，坚持“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的原则，把广大师生的生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，建立健全上下一体联动的工作机制，加强统筹调度，高效防范、处置突发公共事件，做到守土有责、守土担责、守土尽责，坚定不移把党 XX、省、市的决策部署落到实处，最大限度地减少损失，保障广大师生的身体健康和生命财产安全。
二、组织机构及工作职责
(一)成立 XXXX 学校复学新冠肺炎疫情防控工作领导小组。
组 长：XXX
副组长：XXX、XXX、XX、XXX、XXX、XX
成 员：各处室主要负责人
负责学校复学新冠肺炎疫情防控工作的指挥，及时请示报告学校疫情防控工作情况，信息报送务必“快、准、实”，并负责组织实施本预案。
(二)领导小组下设五个工作组：
1.综合协调组
组长：XXX
成员：党政办、政教处、教务处、安保处、总务处、团委、工会主要负责人
负责综合协调内部日常事务工作;负责起草审核重要文稿;负责全校防控工作的督办落实了，做好疫情防控工作上传下达，组织各处室、班级开展防控应对措施，推进疫情防控工作落实了。
小组下设办公室在党政办，党政办 XXX 任小组办公室主任。党政办、团委负责校园疫情防控宣传、教育。教育处合理组织，确保正常的教学秩序。政教处、安保处组织全校师生疫情安全登记排查。总务处做好疫情防控的后勤保障，准备、存储防控物资。
2.排查防控组
组长：XXX
成员：党政办、政教处、教务处、安保处、总务处、团委、工会主要负责人
对复学后返校师生情况做好风险研判，指导各处室、各班提前做好复学疫情防控工作预案，对密切接触者和区外返回人员进行摸排，落实了体温检测、人员隔离、晨午检等各项措施，实行疫情日报制度，发现情况及时处置，并在第一时间上报领导小组。
小组下设办公室在安保处，XXX 同志任办公室主任。安保处负责牵头全校排查防控。
3.宣传报道组
组长：XXX
成员：党政办、政教处、教务处、安保处、总务处、团委、工会主要负责人
负责防控知识宣传普及工作，组织各班上好疫情防控健康教育第一课，加强师生的健康教育和自我防护。引导学校师生对疫情的正确舆论，做好新闻宣传报道工作，做好学校网上信息发布的管理和引导。
小组下设办公室在团委，XXX 同志任办公室主任，由团委牵头。
4.整治卫生组
组长：XXX
成员：党政办、政教处、教务处、安保处、总务处、团委、工会主要负责人
组织在各班、处室及校园做好清洁、消毒、通风等工作;负责发动干部职工、学生开展除四害、讲卫生，广泛进行健康教育普及疫情防治知识;引导师生勤洗手、戴口罩，养成良好的公共卫生习惯。
小组下设办公室在团委，XXX 同志任办公室主任。
三、防控要求
1.复学前，对返校师生、干部职工健康情况做好风险研判，对校园全面消杀，准备疫情防控物品，设立临时隔离室，制定复学疫情防控工作应急预案，明确责任分工、防控要求和疫情处置流程。所有师生、职工要申报健康状况。所有密切接触者和区外返回人员必须如实填写春节以来外出情况表并居家隔离观察 14 天，身体无异常情况才能返校。各班级老师配合安保处对学生进行排查登记，各处室对本部门人员进行排查登记。
2.严格门岗管控，原则上只保留一个进出通道，对进出人员实行身份核验和体温检测“双登记”，做到“三严禁”，即严禁任何社会无关人员和车辆进入校园，严禁任何学生家长私自进入校园，严禁任何未经体温检测、未带口罩人员进入校园。寄宿学生宿舍实行封闭式管理，进出必须实名验证并检测体温，原则上严禁学生外出校园。
3.取消集中报名，学生直接入校上课，不组织开学典礼、集中升旗仪式、广播体操等聚集性活动。
4.落实了晨午检制度，学校每日对师生健康状况摸排登记，对缺勤人员第一时间做好追访，了解原因。加强家校联系，要求家长密切掌握学生身体状况，每天测体温两次，有情况立即向学校报告。
增加校内巡逻巡查频次，及时观测、准确把控师生在校期间的身体状况，及早预警，快速处置校园突发事件。
5.加强环境卫生整治，全体师生及职工在校必须按要求佩戴口罩，做好校园环境卫生和消杀工作，每天早中晚(入校前、午休、放学后)对校园消毒 3 次。用过的口罩按要求规范处置，实行垃圾定点投放。
6.加强健康教育宣传，上好疫情防控健康教育复学第一课，教育广大师生严守防控纪律。要通过校园广播、宣传栏、微信、校网、电话等方式，积极向师生普及疫情防治知识。
三、应急处置流程
1.校内一旦发现体温异常人员要立即进行隔离并报告 120。发生疫情事件，要立即对传染病人及其密切接触者落实了隔离措施并报告 120，要积极配合卫健部门对事发现场封锁和消杀。与患病人员家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪;做好善后处理工作。
2.各处室要服从统一领导，负责好各部门的疫情监测工作，师生发生疫情后，最先发现或接到发生疫情事件的人员应在第一时间内向学校报告，不得延报。同时在得知信息第一时间内用电话向教育
行政主管部门和 XXXX 党委政府报告，半小时内用信息形式详细报告，上报内容客观详实，不漏报、瞒报。事件情况发生变化后，应及时续报。
报告信息的内容包括：事件名称、发生地点、发生时间、事件初步性质、范围、严重程度、事件发生原因、报告时间、涉及人群或潜在的威胁和影响、报告单位、报告人、联系人通讯方式，以及事件的发生、发展、处置进程等。
3. 发生疫情事件后，应遵循“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，在 XXXX 党委和政府的统一领导下，形成各级各部门系统联动，群防群控的工作格局。学校党政“一把手”是应急处置的“第一责任人”。事件发生后，各工作小组要及时指导组织开展防控、消杀、宣传、稳控工作，控制局面。
20XX 年 XX 月 XX 日
XXX 学校党政办
新冠肺炎疫情防控工作应急预案二
为扎实做好学生复课前的疫情防控，保证开学后良好的教育教学秩序，根据 xx 市教育局文件精神，xx 县教育局的相关要求，结合我校实际情况，特制度本疫情防控
应急演练ェ作预案。
一、组织领导
学校成立开学复学复课师生返校疫情防控演练工作领导小组，领导小组名单如下：
总指挥：xxx
总策划: xxx、 xxx
参加人员：xxx、xxx、xxx、xxx、全体科任教师、门岗人员、食堂工作人员、宿管人员。
ニ、演练准备
校园内卫生清扫与消毒，打扫时间预定 4 月 xx 日上午包括：年级办公室、学生教室、学生宿舍、食堂、校园
院落、隔离室、门卫室。
工作要求：卫生干净整洁，整体消毒一遍。防疫物资
准各：消毒液、喷雾器、ロ罩、手持体温计。
三、演练流程
时间：4 月 xx 日九点开始。
1.学生入学班主任提前在班级群中下通知，按上级要求
于几月几日复学。学生返学时需要提供健康监测卡、返校时自驾车来学校，乘坐公共汽车时做好自身防护。班级错时开学，xx班 9 点入校，xx 班 10 点入校，xx 班 11 点入校。返校时穿校服。
2.入学体温检测
要求：学生佩戴ロ罩列队，间隔一米，采用测温设备逐人测试体温，体温正常方可入学，体温高于 37.3 度的需要家长领回。家长在学生入校后离开。
演练时体温检测老师：xxx
3.晨检上课进入教室前进行晨检，检查体温并记录。教室内学生分散座位，教师授课时需要佩戴医用ロ罩。班主任安排班干部每天定期开窗通风。
演练时晨检老师：xxx、xxx
演练时记录老师：xxx、xxx
演练时上课老师：xxx、xxx
演练时上课地点：xx 班。
4.课间活动各班前后两个门都要打开，前门进，后门出，学生课间活动有序进出教室。校园内不聚伙。
5.学生用餐学生就餐时分时分批独立就餐，学生排队距
离不小于ー米，学生就餐时同向而坐间距大于 1 米，11 点
45 分 xx 班全体、xx 班男生食堂打饭，12 点整 xx 班女生、xx 班全体食堂打饭。学生餐具清洗要求排队，保持安全距离，
依次清洗。
演练时组织老师：xxx、xxx
演练内容：排队一一洗手一一打饭一一就餐一一餐具清洗。
6.学生住宿学生宿舍实行封闭管理，每天清洁消毒、
通风换气。学生应做好寝室卫生、个人卫生，不得串门走
动，发生发热、咳嗽等情况时，应立即向老师报告。学生
进入宿舍需进行体温检测，进入宿舍楼后不拥挤，有序进
入宿舍。
演练时测体温老师：xxx、xxx
演练时宿舍楼内老师：xxx、xxx
演练地点：女生宿舍。
7.学生放学错时、有序放学
8.发热病例应急处置学生在校期间，如有发热病例出
现，上课教师、宿管老师为第一发现人，应第一时间报告
并通知家长，立即将学生送至校内隔离观察室，核实体温
后，通知班主任和学校疫情防控联络员，同时将其他学生
带到备用教室。消毒人员对教室或宿舍进行消杀，发热学
生离开隔离室后对隔离室进行消杀。
演练时上课教师：xxx (引导发热病例到隔离室)
演练时发热学生：xxx
演练时引导教师：xxx、xxx (引导其他学生到备用教室)负责消毒教师：xx、xxx
演练地点：xx 班(临时备用教室：xx 班)
演练内容：发现发热病例一一及时上报一一引导到隔离室一一引导其他学生到备用教室一一教室、隔离室消毒本次演练按
照“细致、严谨、慎重”的原则依次进行各个流程。
希望通过此次演练，让每位教师熟悉学生一日常规的
具体要求，确保真正开学后不出任何问题。
氺氺氺氺氺氺
2020 年 4 月 xx 日
学校疫情防控心理危机干预方案
一、指导思想
认真贯彻落实了国家卫生健康委疾控局印发的《新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》，以及教育部、省教育
厅相关文件会议要求，引导我校师生和家长在疫情期间科学应对可
能出现的认知、情绪、行为、躯体上应激反应，尽量做到及早预防、及时疏导、有效干预，最大限度地减轻疫情带给师生的心理伤害，
最大范围地提供心理支持服务工作。
二、组织机构
我校成立了疫情防控心理危机干预领导小组。
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx xxx 班主任
三、工作原则
将心理危机干预纳入我校疫情防控工作中，由小组牵头构建校危机防控工作小组，逐级建立相应机构，疫情期间有序开展我校学
生心理危机干预工作，以减轻疫情给学生带来的心理伤害，保证我
校学生心理健康及和谐发展。
首先通过家长对我校学生全面开展排查工作，确定具体需要重点关注学生及人数，分层分类为不同情况的学生提供有针对性的危
机干预及心理辅导，全面做好疫情期间的心理危机干预、心理支持
服务及居家生活学习指导工作。
0 2020 秋复学防控演练方案精选
0 2020 秋复学防控演练方案一
一、演练目标
1、严防疫情输入学校，确保学校的安全与稳定;
2、检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善;
3、落实了每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报;
4、提高全校疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保师生员工身体健康和生命安全。
二、演练准备
1、行政值日：身着防护服，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、学校门口摆放桌椅;
2、保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、外来人员扫描二维码电子无接触登记;
3、参与演习的全体人员佩戴口罩，由学校相关工作人员及部分学生代表参加。
4、设置好门口相关标志及各班学生入班标志。
5、学校相关工作人员联系方式。
三、演练时间:2020 年 4 月 日
四、疫情防控知识培训
具体演练前，学校政教处通过视频会议对参与演练的学生和教师进行防疫知识培训，并对演练流程和注意事项进行讲解。
五、分情景演练流程
针对演练中的各项工作进行分工部署，具体分为以下几个场景进行演练：
(一)、家长送学生入学
演练地点：学校大门口
参与人员：行政值日(值班领导 )、值日教师( ) 、保安 2 人 、班主任(九年级 1——8 班) 、学生代表 16 人(每班两人).
注意事项：
1.学生在学校门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间距 1 米(注意地下标帜物)，行政值日负责测试学生体温，体温低于37 摄氏度的，允许进入校园。
2.保安引导学生入晨检室时踩踏消毒脚垫，并做到一人一消。
3.学校门口晨检时每名学生消毒双手，检测体温正常后入学，由各班班主任在学校操场内迎接学生，并带至班级，放置书包及用具 。
四是班主任再次在班级门口检测学生体温，探测体温正常后开展教学活动。
(二)学生入校前发现异常
演练地点：学校门口
参与人员:行政值日( )、学校保安(2 人).
情景描述：学生准备送入校园，在大门口行政值日人员测量孩子体温时，发现体温偏高(额温计测量为 37℃)。
工作流程：
1.保安组织学生保持间隔，有序等待体温检测等流程。
2.学校行政值班人员( )立即询问学生所在班级，并告知班主任，由班主任联系家长及时到学校门口带学生到医院就医，后续班主任要针对此学生做好日常跟踪，做到一日一报，和家长保持密切联系，了解孩子居家情况，并存档保留。
3.学校值班领导及时向校长回报，并第一时间上报相关部门，做好登记处理。
4.对学生接触过的人和物等进行全方面的消毒处理。
(三) 教职工入校检查
1.入校前，学校设置红外线测温仪，全体教工通过此们进入校园，并扫码登记。
2.保安引导教师入晨检室时踩踏消毒脚垫，并做到一人一消。
3.检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒;
4.教师放下随身物品后,利用洗手液进行洗手后开始工作.
(四)学生在校期间发现发热、恶心、呕吐等症状。
演练地点：学校班级教室
参与人员：行政值日( )、班主任(8 人)、校医( )
情景描述：一名学生在门岗体温测量正常，按照正规的入校流程进园，并开展正常的学校生活。在上课过程中，一名学生突然在课室里出现发热、呕吐。
工作流程：
1.由九一班的班主任()或科任老师立即给该学生提供一个呕吐专用的塑料袋(只发烧不用提供)，迅速将呕吐学生送至学校隔离室，在隔离室门口与隔离负责老师()交接。班主任回班前做好自我消毒工作。
2.校医( )身穿防护服、带防护面罩，对学生再次进行体温测量，并询问学生近 14 天的旅居史、途径史、确诊或疑似病例接触史等，并稳定学生情绪，等待家长到来。
3.班主任电话通知当日行政值日领导( ),行政值班领导通知当日值班人员)戴口罩、手套到教室组织隔离工作，并及时向学校校长汇报。
4.班主任老师或科任老师迅速打开门窗，保持空气流通的状态，并带好一次性手套、医用外科口罩对教室呕吐物进行清理及环境消毒工作。
5.行政值班人员和任课老师组织其他学生有序到教学楼前面操场列队,间距保留一米以上。
6.班主任( )立即打电话通知家长来校接学生以便及时安排就医，在等待家长的过程中做好防护工作。
7.家长(九一班)来校接生病学生时，由负责隔离的老师带领学生从隔离室专用通道出入，并送至学校正门口。负责隔离的教师跟家长沟通学生身体状况，建议家长尽快带学生去正规医院发热门诊就诊。
8.学校根据学生的诊断结果及时向教育局汇报.
(五)进餐及离校流程
进餐:
1.学校使用一次性餐具，餐饮公司保证餐具干净、卫生。
2.餐前餐饮公司用一次性餐具盛饭，并把餐送到教室门口，学生从前门逐一取餐后从后门进入班级坐下。餐后，各班班主任组织学生将垃圾带到楼下指定地方。
就餐时，严禁学生面对面就餐,保育员依次将饭菜送至学生座位处。
离校:
1、实施错峰放学。分别间隔 10 分钟，放学铃声响起 1——3班放学即放学，十分钟后 4——6 班立即放学，再 10 分钟后 7——8班放学。
2.放学时，班主任最后一个离开教室，由班长或者生活委员走最前边，然后按照学校给各个班级指定的路线有序离开。
3.放学后，后勤组织对学校进行全面消消毒,开窗通风.
(七)课件洗手、上厕所(九一班学生演练)
1.疫情期间、学校不开设大课件，不进行课间操
2.课件学生在教室做眼保健操，并小范围适量活动(逐一保持与他人的间距)，
3.需上厕所的学生经班主任或任课教师同意后，有序到室外厕所。同时注意保持与前一个人的间距。
4.厕所后，要洗手，要按照“七步洗手法”，使用洗手液洗手。
六、演习结束工作安排
演习结束后，参加演习的教职工一起总结防疫流程，根据出现的情况调整工作流程与方法。并由政教处收集整理，打印发放到学校每位教职工。通过应急演练，让教职工对防疫突发应急方案有更加具体的认识，为将来开学后的防控工作打下了坚实的基础。
0 2020 秋复学防控演练方案二
为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，提升防控和应对疫情的能力，强化意识、优化流程、落实了责任，确保学校平安、有序复学复课，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《突发公共卫生事件应急预案》《XX 省教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作指南》和国家、省、市有关新型冠状病毒肺炎防控方案，现就学校复学复课前后卫生防疫工作制定如下预案。
一、总则
(一)工作目标
普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高广大师生的自我防护意识和能力;完善校内疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗;建立快速反应机制和有效的防控措施，严防死守，坚决杜绝校内疫情发生。
(二)工作原则
复学复课后，疫情防控工作坚持以预防为主，防治结合;联防联控，科学应对;分级负责，责任人管理的原则。
(三)适用范围
本预案适用于本学校(含幼儿园)复学、复课后，应对新型冠状病毒肺炎疫情相关卫生防疫工作。
2、工作组织
成立疫情防控工作专班领导组。校长任组长，副校长为副组长，政教、教务、后勤、团委、工会等部门负责人、班主任和相关人员为成员，领导组下设办公室具体负责协调、组织和落实了工作。
具体人员安排如下：
组 长：校长
副组长：xx
防疫专班办公室: xx
安全保卫组：xx
教学、教研组：教务处 教科室
后勤保障组：总务处
卫生检查组：团 委
宣传组：办公室
组 员：二级机构行政人员和班主任
本校建立的传染病防控管理组织，校长是第一责任人，班主任为责任疫情报告人，负责具体工作，各行政及班主任老师协助配合。学校其他教职员工、学生发现疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况，做到齐抓共管，各负其责，全力做好复学复课期间的校园卫生防疫工作。
3、开学准备
(一)做出复学复课决定。根据市教育局新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组的批准，确定复学复课的具体条件和时间，印发开学通知并向社会公布。
(二)确保复学复课前工作秩序。制定开学报到、校园管理、学生管理、教学管理、后勤保障、突发应急、宣传教育等各个方面工作方案，盯紧抓牢学生、教师、校园、家庭四个关键环节，周密制定校园防疫、复学复课、物资保障、应急处置等方案，做到环环相扣、闭环管理，确保复学复课万无一失。
(三)健全完善疫情防控制度预案。根据国家、省、市疫情防控工作要求和本《预案》，结合实际完成制定“两案七制”。“两案”即开学准备工作方案、学校突发公共卫生事件应急预案;“七制”即传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、学生晨午检制度、复学复课证明查验制度、因病缺勤登记及追踪制度、环境卫生检查制度、卫生健康教育制度、通风及消毒制度。
(四)做好复学复课疫情防控物资储备。学校根据实际情况，会同卫生健康和财政部门测算、落实了疫情防控所需物资和经费，提前储备好疫情防控所需消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪、医用防护服装等物资，改善学校卫生基础设施和条件。同时，提醒家长为学生提前备好充足的口罩、体温计等必备物品并科学准确使用。对建档立卡家庭学生、非建档立卡家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生四类家庭经济困难学生，学校要重点保障。
具体参照标准如下：
1.配备 5 箱消毒液。(标准 84 消毒液每箱 30 瓶)。
2.每名教职工配备口罩 30 个。
3.每班配备 1 个红外体温检测仪。
4.学校设立 5 个临时隔离观察室。临时隔离观察室的基本条件是：(1)通风良好，独立设室，与教学区、生活区相隔离，一般设立在卫生室(保健室)附近，用以暂时留观、转送身体不适的师生。(2)进入临时隔离室观察室应做好防护，佩戴一次性口罩、一次性帽子、鞋套等防护用品。(3)不同宿舍或不同教室的多名发热学生要收入不同的临时隔离观察室。(4)收入临时隔离观察室的教职工和学生均需戴口罩、严格隔离、严格管理、不得随意离开临时隔离观察室。(5)加强临时隔离观察室消毒。使用后的防护用品及一次性医疗用品要按照医疗废弃物处理，其他生活垃圾要及时处理，存放容器必须加盖，避免可能的污染。发热学生、教职工出校园或转入医院后，临时隔离观察室应当进行终末消毒。
(5)开展开学前预防性消毒。开学前，开展预防性消毒，对教室、办公室等人员活动场所每天消毒 1 次。
(六)提前排查传染风险。
1.在开学前提前了解和掌握师生假期动向，汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息。
2.鼓励和提倡所有师生在开学前自我居家隔离 14 天。
3.对所有发热师生要求开学前到指定医疗诊治机构进行 2 次核酸检测，检测地点和结果要及时报告。
4.对师生有发热、干咳、乏力症状;师生本人及家庭成员在最近 14 天内，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友;是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员;是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况，进行排查摸底，建立师生健康状况管理台账，并填写《师生体温健康登记表》。存在以上情形的，在开学前在家隔离观察满 14天，排除感染隐患后方可返校。
以下人员在返校前应当向学校提供以下证明，方可返校：
(1)开学前有普通发热症状，目前已康复的人员，要提供就诊医疗机构出具的康复证明。
(2)开学前有疫区接触史的人员，要提供社区或其他有关部门出具的隔离 14 天无症状的相关证明。
(3)开学前有疫区接触史并伴有发热症状，目前已康复的人员，要提供社区或其他有关部门出具的隔离 14 天和就诊医疗机构出具的康复证明。
(4)对于经确诊目前已康复的人员，要在返校前自行居家隔离14 天，并提供就诊医疗机构出具的康复证明。
(七)制定在疫区和隔离学生的学习支持方案。通知处在武汉等重点疫区和正在隔离观察中的本校师生员工，在疫情彻底解除前推迟返校。制定网上授课、远程教学的方案和措施，支持和保证身处疫区无法按时返校和被隔离观察学生的学习。
(八)养成正确良好的卫生习惯。师生应学会正确佩戴口罩，注意定期更换、处理。外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，应全程佩戴口罩，若出现口罩潮湿或使用时间达到 4 小时等情况，应及时更换并将使用过的口罩放置有盖垃圾桶内。摘除口罩后，应立即在流动水下用洗手液或肥皂洗手，时间为 15-30 秒;也可以用含酒精的免洗洗手液或消毒纸巾擦拭，时间约为 20 秒。
师生应保持手卫生，养成勤洗手的习惯，避免接触公共物品和部位，勿用手接触口、鼻、眼等部位。当咳嗽或打喷嚏时应用纸巾遮挡口和鼻或用手肘衣服遮挡，并尽快用肥皂和水洗手至少 20 秒。
四、开学时的防控
(一)实施分批、错时返校报到。根据市、县(市、区)教育行政部门统一安排，实施分批、错时返校报到，最大限度减少人员聚集。
(二)学生学生返程管理。做好在外地师生返程登记，提醒师生尽量不要乘坐公共交通工具，确需乘坐的，要提前掌握师生选择的
交通工具(如车次、座位等)，指导师生保存好相关凭证，以配合可能的相关密切接触者调查。要求师生返校途中要全程佩戴口罩，服从交通乘务人员的指挥要求，途中要留意周围旅客健康状况，避免与可疑症状人员近距离基础。
(三)逐一体温检测。所有返校人员入校时一律进行体温检测，提前制定检测预案，根据需要设立检测通道，防止因检测通道和检测设备数量少形成人员聚集、拥堵。对于经检测有发热症状的师生，禁止进入校园，立即通知家长或安排专人护送师生就近到定点医疗机构进行诊治。
(四)做好防控教育。开学返校后的第一天对师生进行一次疫情防控形势和有关防控知识的教育，向广大师生宣传党和政府对疫情防控工作的高度重视、采取的有效措施和取得的成效;向广大师生传授健康卫生知识，要求学生做到讲卫生、勤洗手、多锻炼、劳逸结合，增强广大师生自我防护意识和能力。
(五)强化消杀通风。开学当日增加清洁和消毒次数，每天在学生上午放学和下午放学期间，对教室、宿舍、食堂、卫生间、运动场馆、图书馆等重点场所消毒至少 2 次。具体消杀方案，参照市教育局疫情防控领导小组印发的《中小学校和托幼机构消毒隔离工作技术指南》执行。实行物品中转制度，进入学校的物品一律不准直接进入，必须经过严格消毒后从校门转运学校和公寓。加强对教室、宿舍、食
堂、卫生间等公共区域日常通风换气。利用大课间、体育课、学生课外活动等时段，对教学区域通风 3 次，每次 20-30 分钟;至少安排食堂开窗通风 2 小时;宿舍每天开窗通风不少于 2-3 小时。
(六)关注重点人群。对居住在湖北的教职员工和学生按照有关规定要求其暂缓返校，具体返校时间依据上级部门要求另行通知。本人要每日进行体温检测，并报告学校包联责任人，返校时前 14 天应无发热等症状。
五、开学后的防控
(一)关于走读学校师生健康检测。对于非寄宿制学校的走读师生，实行“一日两检”。即师生每天早晨和中午入校前，要在学校门口逐一接受体温检测。
教职工日常检测，由年级组和所在处室负责，与学生执行同一检测标准。
(二)关于寄宿制学校师生健康检测。对于寄宿制学校的师生，实行“一日三检”，即由班主任在学生早晨和下午进班前，对每个学生进行观察、询问和体温检测，了解学生出勤、健康状况。每 2 间宿舍配备 1 名教师进行包联。学生就寝前以宿舍为单位，由包联教师和宿管员对学生体温状况进行检测。
教职工日常体检，由年级组和所在处室负责，与学生执行同一检测标准。
(三)关于既有走读又有寄宿的学校师生健康检测。对于既有走读又有寄宿的学校，走读学生和寄宿学生的健康检测方式分别参照(一)(二)项标准执行。
(四)实施错时上学放学。各学校师生全部报到返校后，师生每天报到时间、上课时间和放学时间也要分年级采取错时方式，以10—20 分钟或更长时间为间隔，尽量减少学生、家长的高密度聚集。待疫情完全解除后，恢复常态。
(五)注重师生自我防护。走读师生在上下学过程中尽量不乘坐公共交通工具，建议步行或乘坐私家车上下学。如必须乘坐公共交通工具时，须全程佩戴口罩。途中尽量避免用手触摸车上物品。师生在教学区、办公区域内应佩戴口罩，并保持一定距离，避免近距离接触。乘坐电梯时全程佩戴口罩，尽量保持距离，如乘坐时触摸过电梯部件(如按钮或扶手等)，出电梯后应尽快洗手或进行手部消毒。
(六)因病缺课及病因追踪工作。班主任要密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的走读学生，及时向家长了解学生的患病情况和可能的病因;对于寄宿制学生，及时安排患病学生到临时隔离室观察，并通知监护人，根据学生病情决定转送医院还是居家治疗。
如有怀疑出现新冠肺炎等传染病情况，立即报告给学校疫情报告人，并做好记录。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，及时安排人员护送学生到指定医疗机构就诊，做到对传染病病人的早发现、早隔离、早诊断、早治疗。
(七)严格校门进出管理。疫情防控期间，寄宿制学校实行封校管理，校外无关人员一律不准进校，校内学生未经批准一律不准出校。非寄宿制学校的走读学生，只有在学校规定的上、下学时间，经体温检测后方可进校、离校。
(八)开学后校园环境消毒和通风措施。开学后，每天在学生上午放学和下午放学期间，对教室、宿舍、食堂、卫生间、运动场馆、图书馆等重点场所消毒至少 2 次。具体消杀方案，参照市教育局疫情防控领导小组印发的《中小学校和托幼机构消毒隔离工作技术指南》执行。
加强对教室、宿舍、食堂、卫生间等公共区域日常通风换气。利用大课间、体育课、学生课外活动等时段，对教学区域每日通风 3次，每次 20-30 分钟，通风时注意保暖;每天至少安排食堂开窗通风2 小时;宿舍每天开窗通风不少于 2-3 小时。
(九)加强学校食堂卫生管理。学校严格落实了《学校食品安全与营养健康管理规定》，把好学校食堂的进货关、储存关、操作关、
追溯关，不得使用来源不明的家禽家畜，严禁采购食用野生动物。坚持实行校领导陪餐制度。对进入校园的从业人员和供货商配送人员严格实施体温检测，配送车辆在校门口处进行严格消毒。食堂从业人员复工、返岗前，按学生返校健康检测标准进行检测，并要出具社区、居委会、村委会开具的健康证明，方可复工返岗。从业人员上岗前需戴好医用口罩，并用浓度 75%酒精进行手部消毒。食堂后厨严格实行全封闭管理，非本食堂人员不得进入后厨。餐具用品按照《食(饮)具消毒卫生标准》进行高温消毒。热力消毒包括煮沸、蒸汽、红外线消毒。煮沸、蒸汽消毒保持 100℃作用 10 分钟;红外线消毒一般控制温度 120℃，作用 15-20 分钟;洗碗机消毒一般水温控制 85℃，冲洗消毒 40 秒以上。
根据学校实际，安排学生错时就餐、分散就餐，延长错时时长，尽量避免人员过多聚集，确保食堂学生就餐人员密度适中。学生就餐区和其他公共区域每天不少于 2 次消毒，垃圾堆放地每天不少于2 次消毒。
(十)加强学校宿舍卫生管理。宿舍楼门口要配备红外体温测量仪，对进入宿舍的学生进行体温检测。建立健全报告制度，每日要向校医室通报宿舍人数及健康状况。每天及时清扫楼内公共区域卫生，宿舍室内地面湿式清洁二次，公用垃圾桶应每天清洁和消毒，及时清倒垃圾。对于个别有咳嗽、感冒症状的宿舍，采用紫外线灯定期照射消毒，根据实际需要调整消毒频次。
(十一)强化卫生健康教育。加大教育宣传力度，在开学后组织“三个一”活动，即邀请疾控专家开展一次师生疫情防控知识讲座;悬挂一副疫情防控宣传条幅标语;组织一次师生疫情防控知识问卷答题。宣讲活动尽量减少聚集，采取视频、网络等方式进行。让师生掌握新型冠状病毒肺炎的防控知识，提高防范意识，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，养成良好卫生习惯和健康生活方式，不断增强师生体质和免疫力。
六、疫情处置
(一)疫情报告
1.设立疫情报告人，疫情报告人首选认真负责，责任心强，了解传染病防控相关知识的校医或保健教师。班级建立晨午检记录本，学校卫生室建立就诊登记本、传染病疫情报告记录本。
2.在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间，如发现师生在校期间有发热、干咳、乏力等症状的，立即向学校疫情报告人报告，学校疫情报告人进行进一步排查，立即报告学校领导，学校领导要立即向属地卫生疾控部门和主管教育行政部门进行报告。
(二)处置措施
1.出现发热或疑似传染病的人员的处置。
(1)走读学生如体温出现发热等异常，应当立即通知其家长，严格禁止入校，需立刻佩戴口罩，通知家长带领学生就近到发热门诊进行检查治疗，学校要安排包联人员随时了解情况。
(2)寄宿制学生出现发热等症状后，立即安排在临时隔离观察室进行医学观察，由学校联系卫生疾控部门，由医疗急救车送医疗机构进行诊治，或安排专人在做好自我防护的基础上，将学生送往指定医疗机构诊治，并同时通知学生家长立即赶赴诊治医疗机构。
2.经疾病预防控制机构、医疗机构确诊为新冠肺炎等传染病者，及时进行医疗定点隔离治疗，隔离期限根据医学检查结果确定。对其同班、同宿舍、同办公室等密切接触人员，在卫生疾控部门指导下开展流行病学调查，实施隔离等医学观察措施。
3.对引起传染病传播的可疑物品，在卫生疾控部门指导下进行封存，控制传染源，切断传染途径，防止疾病扩散，等待疾病预防控制机构来检测和处理。
4.对被传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品，学校校长或分管校长指导相关工作人员做好消毒处理。
5.传染病人在医院接受治疗时，未经医务人员同意，任何同学、同事不得前往探望。
6.校内发生确诊新冠肺炎等等传染病情况，立即停止师生集体活动，报请当地政府同意后采取停课等措施;加强对校门的出入管理，严格控制人员的进出。
7.学校在接到上级部门有关重大传染病疫情的预警报告后，立即启动《突发公共卫生事件应急预案》。应急预案启动后，学校领导和全体教职工按预案规定的职责要求，立即到达规定岗位，听从指挥。
8.防护废弃物处理。对于正常人佩戴的口罩按生活垃圾进行处理;对于发热病人用过的口罩要用浓度不低于 75%的酒精或消毒液喷洒后，与在医疗机构使用后的口罩一样，按照垃圾分类管理放到不可回收或有毒垃圾分类箱;对于在医疗机构使用后的口罩，作为“医疗废弃物”管理，如在医疗场所丢弃口罩时必须投进黄色的垃圾箱内。
9.学校领导发现传染病人后，立即采取积极的措施，让师生了解情况，稳定师生的情绪，安定人心，维护学校的稳定，树立战胜疾病的信念。