形成性作业 （一）
参考答案
一、单项选择题
1.A，
2.B，
3.C，
4.B
5.A，
6.A，
7.B，
8.B，
9.C，
10.B 二、简答题 1、恒压源的性质为（1）它的输出电压始终是恒定的，不受输出电流的影响；（2）通过它的电流不由它本身决定，由与之相连的负载电阻决定。
2、恒流源的性质为（1）它的输出电流始终是恒定的，不受输出电压的影响；（2）恒流源的端电压不由它自身决定，由与之相连的负载电阻决定。
3、负载增加意指电路的输出功率增加。在近似恒压源供电系统中，负载获得的功率 P=UI=RU2，负载增加既是负载电流增大，相当于负载电阻减小。
在近似恒流源供电的系统中，负载获得的功率 P=UI=I 2 R，负载增加既是负载电压增大，相当于负载电阻加大。
4、如果电压源模型的输出电压和输出电流与电流源模型的输出电压和输出电流对应相等，既是说，对同一外部电路而言，二者的伏安特性相同，那么两种模型可以等效互换。
5、KCL 定律：任意时刻，流入电路中任一节点的电流之和恒等于流出该节点的电流之和。或 I =0 KVL 定律：在任意时刻，沿电路中任一闭合回路绕行一周各段电压的代数和恒为零。或 U =0 6、对于包含有多个电源的线性电路，电路某元件上的电流或电压等于每个电源单独作用在该元件上所产生的电流和电压的代数和。叠加定理只能分析计算线性电路中的电流和电压，不能用来计算功率。
7、如果只需计算电路中某一支路的电流，此时最适宜采用戴维南定理。
三、综合题
1、 解：K 1 闭合，K 2 打开，有 I 1 （R 0 +R 1 ）=U K 1 打开，K 2 闭合，有 I 2 （R 0 +R 2 ）=U 联立上两式，得出 U=5.8V，
R 0 =0.3Ω 2、解：设流过 ACB 回路的电流为 I，根据基尔霍夫定律，有
（R 1 +R 2 +R 3 ）I=U 3 -U 2 +U 1
求出 I=92A 所以
U AB =U 1 -IR 1 =34V
U BC =-U 2 -IR 2 =-232V U CA =-U AB -U BC =34V 3、解：断开 R 5 ，求开路电压 U O 和入端电阻 R 0 U BD = U3 13R RR≈4.33V U CD = U4 24R RR=3.25V U BC = U BD +U DC =U BD -U CD =1.08V 将 U 短路
R 0 =（R 1 //R 3 ）+（R 2 //R 4 ）≈5.83Ω 求出电流 I 5 为 I 5 =5 0R RU=5 0R RU BC≈0.1A
形成性作业 （ 二 ）
参考答案
一、单项选择题
1.C，
2.C，
3.A，
4.B
5.A，
6.A，
7.C，
8.A，
9.C，
10.C 二、简答题 1、幅值、频率、初相 2、（1）电路的阻抗最小并呈电阻性。
（2）电路中的电流最大。
（3）X L =X C ，串联谐振可在电容和电感两端产生高电压。
3、电源能够传送多少有功功率给负载，与功率因数 cos 的大小有直接关系。cos =1，说明输出的功率全部是有功功率，电源设备得到充分利用。cos
的大小说明了电源设备的容量被利用的程度，低功率因数将造成电源设备的浪费。
4、相电流与线电流的关系为 I P =I L
相电压与线电压的关系为 U L = 3 U P
5、相电流与线电流的关系为 I L = 3 I P
相电压与线电压的关系为 U P =U L
三、综合题 1、解：正弦电压瞬时表达式为
u=U m cos（ωt+600 ）
当 t=0 时，
u 0 = U m cos600
故有
U m =0060 cosu=220 2 V
U=2mU=220V 2、解：直流电源作用时
X L =ωL=0，R=40/4=10Ω
交流电源作用时
Z=IU=10220=22Ω
X L =2 2R Z =2 210 22 =19.6Ω
L=fX L 2=62.4mH 3、解：设电流为参考相量，即I =I
00
A，电阻 R 上的电压相量为R U =RI = 5 00 V，由于电感上的电压L U 超前电流I 相位 900 ，则有 U L =2 2R U U =14.14V
于是 X L =IU L=14.14Ω， L=LX=70mH P=I 2 R=5W 4、谐振频率
f 0 =LC 21=265.4KHZ
谐振电流
I 0 =RU=0.5A
X L =ω 0 L=3333Ω
X C =C01=3333Ω
Q 0 =RL 0 =333
I
R U
LU
U
形成性作业 （ 三 ）
参考答案
一、单项选择题
1.A，
2.A，
3.B，
4.A，
5.A，
6.B，
7.C，
二、简答题 1、（1）有足够大的起动转矩，使电动机能克服负载转矩迅速旋转起来。
（2）起动电流不要太大，否则会对供电电网产生比较大的电压降，从而影响电网上其它电气设备的正常工作。
2、有三种：（1）改变电源频率调速；（2）改变转差率的调速；（3）异步电动机变极调速。
3、直接起动控制（点动、长动），正、反转控制，时间控制，行程控制。
4、功率选择应该以产生机械所需要的实际功率为依据。选择的过大，效率和功率因数会很低，不经济。选择的过小，电动机长时间工作在外额定过载状态下，不仅不能保证正常工作，还可能造成电动机损坏。
5、绕线式异步电动机的优点是可以在转子回路中人为的接入附加电阻，用来改善电动机的起动性能，使起动转矩增大，起动电流减小；或者用来调节异步电动机的转速。
6、一般用异步电动机起动转矩与额定转矩的比值 T qd
/T N
来表示电动机的起动能力，通常情况下，异步电动机起动能力取值 T qd
/T N 在 1.1~2.2 之间。
三相异步电动机在正常工作时，电源电压所允许的波动范围应该在正常电压的 % 5 以内。
7、所谓控制电器，是指在电路中起通断、保护、控制、调节的电器件。控制电器中额定电压小于 500V 的称为低压控制电器。低压控制电器又可分为两类，即手动控制电器和自动控制电器。
8、接触器是一种自动电器，有直流接触器和交流接触器之分，其功能是可以频繁的接通或断开交、直流电路及大容量控制电路。主要用于控制电动机、电热设备、电焊机等，尤其在电力拖动系统中应用广泛。
三、综合题 1、解：根据LZ=K 2LZ ，变压器初级的等效电阻 R" L = K 2 R L =2.5K 2
当变压器初级的等效电阻等于信号源内阻时，信号源的输出功率最大，所以：
R" L = K 2 R L =2.5K 2 =250 K 2 =5 . 2250=100
所以当变压比 K=10 时，负载将获得最大功率。
2、解：1）同步转速 n 1 =pf 1 60=250 60=1500r/min
2）额定转差率 s N =11nn nN=15001450 1500 =0.033 3、解：
1）电动机的额定输入功率 53 . 1095 . 0101 NNPP Kw
定子三相绕组：
53 . 10 cos 31 1 N N NI U P
所以电动机的功率因数 18 380 31000 53 . 103cos11N NNI UP 0.91
2）额定转矩 980109550 9550NNNnPT 97.5N.m
起动能力系数为 1.5，所以起动转矩：
5 . 97 5 . 1 5 . 1N qdT T 146.18N.m
过载系数为 2.2，所以最大转矩 5 . 97 2 . 2 2 . 2max NT T 214.4N.m
电工电子技术形成性考核作业（四）
模拟电子技术部分 一、单 项选择题 1、稳压二极管是利用其工作在（C）时电压变化极小的特性，使两端电压得到稳定的。
A. 正向
B.反向
C. 反向击穿 2、三极管处于放大状态时，其集电结处于（B）。
A.正偏
B.反偏
C.无偏压 3、三极管放大电路中，直流通路主要用来确定电路（B）的。
A.放大倍数
B. 静态工作点
C. 波形失真 4、基本共射放大电路出现饱和失真时，其三极管输出特性的交流负载线上的静态工作点一般是（B）。
A.偏低
B.偏高
C. 居中 5、有一只用三极管构成的放大器，测得管子的三个极对地电压为 管脚 1 2 3 电压 U -6 -2.3 -2 则管脚 2 为（C）。
A.集电极
B. 发射极
C. 基极 6、放大电路引入电压串联负反馈，可以使输入电阻（A）。
A. 增大
B.减小
C. 不变 7、放大电路引入电压并联负反馈，可以使输入电阻（B）。
A. 增大
B.减小
C. 不变 8、一般直流稳压电源包含变压器、整流电路、（B）电路和稳压电路。
A. 放大
B.滤波
C. 调整 9、与稳压管稳压电路相比，串联型稳压电路的输出电压（C）。
A. 稳定
B.较高
C. 可调 10、既要使放大电路具有稳定输出电流的作用，又要提高其输入电阻，应采用下列（A）种反馈方式。
A. 电流串联负反馈
B.电压并联负反馈
C. 电流并联负反馈
二、简答题
1、当 当 PN 结的 P 区接电源正极，N 区接电源负极时，称为外加正向电压，也叫 正向偏置 。当 当 P 区接电源负极，N 区接电源正极时，称为外加反向电压，也叫 反向偏置。
。
正向偏置时， 二极管 处于 导通状态 ；反向偏置时，二极管处于 截止状态 。
2、 稳压二极管有一个相对普通二极管较低的反向击穿电压。在特性曲线上，其反向击穿特性曲线很陡，击穿后在安全的工作电流范围内 ，能够保证电压变化很小。串接了限流电阻后，能够使稳压二极管很稳定地工作在指定的反向击穿区，只要输出电压取自稳压二极管两端，在输入电压不稳定的情况下稳压二极管便可起到稳定输出电压的作用。
3、 从能量控制的角度看，基极电流是一个控制信号，它的变化能够对直流电源提供给三极管的较大的能量起到控制作用，并表现为对发射极和集电极电流的变化进行控制。
4、 （1 ）电路中既有直流通路，又有交流通路。
（ （2 ）电路由线性元件和非线性器件组成。
（ （3 ）三极管工作在放大状态，保证信号失真不超过允许范围。
5、 由于信号源内阻与输入电阻 的分压作用的影响，放大电路的信号源内电阻 S RS 越高，电路的电压放大倍数越小；输入电阻 i Ri 越高，电路的电压放大倍数越大。
6、 当输入交流信号较大，因静态工作点设置过高，信号正半周使器件进入饱和区而造成的波形失真，称为饱和失真；反之因静态工作点设置过低，信号负半周使器件进入截止区而造成的波形失真，称为截止失真。这两种失真都是因为器件的非线性特性造成的，所以统称为非线性失真。
为了避免出现饱和失真和截止失真，可以调节电阻 RB 、C RC 或电源 UCC ，使静态工作点沿负载线移动或改变负载线的斜率，而使静态工作点移到合适的位置 。
7、（ （1 1 ）开环差模电压放大倍数 d Aod 为无穷大；（2 2 ）差模输入电阻 d Rid 无穷大；（3 3 ）差模输出电阻 d Rod 为零。
8、 能起到稳定静态工作点，提高放大倍数的稳定性，改变输入、输出电阻，减小失真，拓展通频带等。
9、 引入电压串联负反馈，会使输入电阻增大，输出电阻减小；引入电流并联负反馈，会使输入电阻减小，输出电阻增大 10、 变压器、整流电路、滤波电路、稳压电路。
三、综合题 1、图 1（a）和（b）所示电路中，不计二极管的正向压降，U 12 电压值各为多少？
（a）
图 1
（b）
图 (a) ：二极管正偏，由于不计二极管的正向压降，则有：U 12 =3V ；
图 (b) ：二极管反偏，相当于开路，电阻上压降为 0 0 ，故有：U 12 =6V 2、若图 2 所示电路的输入端加上幅值为 10V 的正弦波电压，试画出输出端电压 u 0 的波形。设稳压管 D 1 和 D 2 的稳压值均为 6V。
图 2
3、基本共射放大电路如图 3 所示，已知：U CC ＝6.7V，R b =300kW，R c =2kW，三极管的 β=100，r bb
=300W，U BE =0.7V，C 1 和 C 2 容量足够大。试求：
（1）静态工作点 I BQ ＝？，I CQ ＝？U CEQ ＝？ （2）电压放大倍数 A u =?
图 3 （1 1 ）
静态工作点计算：I BQ = BBERU Ucc0.02m A,
I I CQ ＝BQI =2mA ，
U U CEQ ＝ Rc Ic Ucc 2.7V V； ；
（ （2）
）
电压放大倍数计算：
A u =- βR C
/ r be = －100 2 2 103 3 /1.6 103 3 ＝－ 125 4、判断图 4（a）和（b）所示电路能否不失真地放大交流信号，并说明原因。
（a)
(b) 图 图 4 图 图 3 3 （a a ）和（b b ）所示电路均不能不失真地放大交流信号。其中图（a a ）中缺少基极偏置，图（b b ）中缺少发射极电阻
5、图 5 为分压式偏置放大电路，图中有 4 处错误，请指出。
图 5 （1 1 ）C C3 3 应接到三极管发射极对地端；（2 2 ）发射极对地端需接 R RE E 与 与 C C3 3 并联；（3 3 ）三极管集电极应接电阻 R R C ；（4 4 ）电源电压 U U CC 应为正电压。
6、说明图 6 所示电路为何种运算电路。已知：R 1 =12kW，R F =18kW，当输入电压 u I =0.5V时，试求输出电压值 u O 。
图 6 根据集成运放虚短和虚断的特点：10RRUUFi
V U 75 . 00
7、图 7（a）所示运放具有理想特性，设两个输入电压波形如图 7（b）所士示。试画出电压u 0 的波形。
（a）
（b）
图 7
图示电路为标准减法器，直接运用公式即可得所求：
u u 0 0 = =RR（u u i2 - -
u u i1 ）
= u i2 - -
u u i1
据此可画出输出波形如下图所示
8、图 8 所示为两级运放电路，已知 R 1 =R F1 =10kW,R 2 =R 3 =R F2 =20kW，u I1 =1V 和 u I2 =0.5V，计算电路输出电压 u O 。说明该电路能够实现何种功能。
t u 0
1 0 -1
图 8
根据集成运放虚短和虚断的特点：
第一个集成运放所在的电路：11101 iFURRU =1 iU
第一个集成运放所在的电路：01 2 01322220) ( U U URRURRUiFiF
所以：
V U U Ui i5 . 02 1 0
电工电子技术形成性考核作业（五）
数字电子技术部分 一、单项选择题 1、数字电路内部的电路三极管电路器件，一般处于（ C
）工作状态，即数字开关状态，其输入、输出只有高、低两种电位。
A. 截止或放大
B. 导通或放大
C. 截止或导通
2、一个二进制表达式为：(11010.11) 2 =12 4 +12 3 +02 2 +12 1 +02 0 +12 -1 + 12 -2 ，其中 2 4 项称为（
B
）。
A. 基数
B. 权
C. 系数
3．异或运算表达式为: F=AB =（
C
）。
A. AB+AB
B. AB+AB
C. AB+AB
4. 描述逻辑功能的方法是：（
A
）。
A. 可由用真值表、逻辑图、表达式三种方法中的任何一种 B. 只能用真值表、逻辑图两种方法中的任何一种 C. 只能用逻辑图、表达式两种方法中的任何一种 5.
对于 TTL 门电路，（
B
）。
A. 输出为高电位时，带负载的能力强。
B. 输出为低电位时，带负载的能力强。
C. 输出为高电位、低电位时，带负载的能力相同。
6.
基本 RS 触发器，其动作要点是：（
C
）。
A. “1 看 S”、“1 看 R” B. “1 看 S”、“0 看 R” C. “0 看 S”、“1 看 R” 7.
D 触发器功能：（
C
）。
A. 具有置位、复位、保持和翻转四种功能 B. 只具有置位、复位、保持三种功能 C. 只具有置位、复位两种功能 8.
555 定时器电路在应用中，当输出为高电位时：其 7 脚处于（ A
）工作状态 。
A. 开路 B. 短路 C. 开路或短路
二、简答题 1.逻辑代数中，应用反演律将一个原函数变为其反函数，需进行哪些“互换”？ 与运算（. . ）和或运算（+ + ）互换，逻辑常量 1 1 与 与 0 0 。
互换，原变量与反变量互换。（对偶规则进行两种互换，不需原、反变量互换）。
2. 对于或门、或非门，它们的多余输入端应当如何处理？对于与门、与非门，它们的多余输入端又应当如何处理？对于 CMOS 电路多余输入端是否不允许悬空？ 对于或门、或非门电路，它们的多余输入端应当接低电位，与门、与非门多余输入端于 应当接高电位。对于 TTL 电路输入端悬空相当于高电位，CMOS 。
电路输入端不允许悬空。
3. 组合逻辑电路的逻辑功能和电路结构的特点是什么？
组合逻辑电路的特点是：从逻辑功能上看：输出只与当时输入的逻辑值有关，而与该时刻之前的输入及电路状态均无关，或称其没有记忆功能。从电路结构上看，构成组合逻辑电路的各门电路之间没有反馈环路。
4. 对组合逻辑电路的分析步骤是什么？ 在逻辑图中，对每个门的输出端加以标注，写出每个门输出的逻辑函数表达式，将每个门输出的逻辑函数表达式进行迭代，并进行必要的化简；最后写出真值表，并说明该电路的用途。
5. 结合图 1 电路图，简述其执行置位功能的过程。
图 1 当 0 S ， 1 R 时，置位端为有效电平，使与非门1U 输出高电位，实现置位功能，即 1 Q 。此时，与非门2U 的两输入为 1 R ， 1 Q ，使输出 0 Q 。满足两输出为互补条件。
6. 主从型 JK 触发器，在 CP 上升沿的作用下，其动作有何特点？ 主从型 K JK 触发器，又称为电位触发型方式，其动作特点是：时钟 P CP 上升沿到来前一刻瞬间，J J 、K K 接收输入信号，并要求在 1 CP=1 期间，输入状态保持稳定。时钟下降沿到来后产生输出。
7. 边沿型 JK 触发器，在 CP 脉冲信号的作用下，其动作有何特点？（分为负边沿、正边沿两种情形）
负边沿（下降沿触发型）：P CP 下降沿到来的前一刻瞬间，J J ，K K 接收输入；
P CP 下降沿到来后产生输出。正边沿（上升沿触发型）：P CP 上升沿到来前一瞬间，J J ，K K 接收输入；P CP 上升沿到来后产生输出。
8.写出 JK 触发器的特性方程，并确定下述几种情形下的输出次态（Q n＋ 1 ）、 说明触发器所对应的功能。
当 J=1 时，若 Qn =0 时，Q n＋1 =1（置 1）
当 K=1 时，若 Qn =1 时，Q n＋1 =0（置 0）
当 J=0、K=0 时，初态为 Qn 时，Q n＋1
=Q n （保持）
当 J=1、K=1 时，初态为 Qn 时，Q n＋1
=nQ （翻转）
三、 综合题 1. 一个三位二进制数码由高位至低位分别送至电路的三个输入端，要求三 位数码中有奇数个 1 时，电路输出为 1，否则为 0。试画出逻辑图。
(1)
列真值表
(2)
写出逻辑表达式
（ （3 ）逻辑图
2. 根据下图所示波形，利用与非门画出实现其逻辑功能的逻辑图。
（1）列出真值表 t t t t F C B A C A BC A C A B C A C A BAC C A B C A C A B ) ( ) () ( ) (C B A C B A C B A C B A Y
(2)
写出逻辑表达式
= C B A B A = C B A B A
(3)
逻辑图
3.对下图组合逻辑电路进行分析，写出逻辑函数 FI、F2、F3、的表达式，并指出其逻辑功能。
解：
C B A B A C A Y C B
4. 8 线－3 线优先编码器 74148 逻辑框图、功能表如下图所示，分析其逻辑功能
逻辑图
功能表 （1）
其输入、输出的有效电位是什么？（2 分）
答：根据功能表得知，其输入、输出均以低电位为有效电位。
（2）
若以 L 表示低电位，H 表示高电位，x 表示高电位或者低电位，则当输入为01234567=xxxxxxL 时，输出为 A2A1A0 为何值？相当于什么十进制数？（4 分）
答：01234567=xxxxxxL=0000001；输出 A2A1A0=LLL=111＝(7) 10 ，相当于十进制数 7。
（3）
输出为 A2A1A0=LLH=110＝(6) 10 ，相当于十进制数 6 时，当输入 01234567 为何值？（4 分）
答 ：
A2A1A0=LLH=110 ＝ (6) 10 ， 相 当 于 十 进 制 数 6 时 ， 输 入 为01234567=xxxxxLH=0000010。7 脚为无效高电位，反映出优先编码器功能。
5.由中规模计数器 74161 构成的计数电路如下图所示。设计数器的初态为 0，即Q D Q C Q B Q A =0000，（1）绘出其计数状态图，（2）分析其计数长度是多少？ 解：1 ）其计数状态图 0000
0001
0010
0011
0100
0101
1011
1010
1001
1000
0111
0110
（2）其计数长度是 7 6.
下图为二进制加法计数器 74161 构成的计数电路，构成八进制计数电路。（1）设计数器
的初态为 0，即 Q D Q C Q B Q A =0000，绘出其计数状态图（2）完成电路的正确连接。
解：（1 ）计数状态图
0000
0001
0010
0011
0100
0101
0110
1001
1000
0111
1 、将“Internet Explorer ”图标锁定到任务栏。
单击“开始”按钮，在“Internet Explorer”上右击，在弹出的快捷菜单中选择“锁定到任务栏” 2 、将“ResTool.exe ”程序从任务栏解锁。
在任务栏“ResTool.exe”程序按钮上右击—选择“将此程序从任务栏解锁”。
3 、将考试文件夹下的“Tools.exe ”程序锁定到任务栏 打开考生文件夹—在 Tools.exe 程序上右击—选择锁定到任务栏。
4 设置桌面上不显示“网络”图标。
在桌面上找到“网络”图标---右击选择“删除”。
5 、设置“文件夹选项”，在单独的进程中打开文件夹窗口。
打开文件夹—选“工具”菜单—“文件夹选项”—在“文件夹选项”对话框选“查看”标签—勾选“在单独的进程中打开文件夹窗口”—“确定”。
6 、将 考生文件夹下“教育软件.txt ” 文件设为只读。
在“教育软件.txt”右击,勾选“只读”。
7. 把“备忘”文件夹设为可以存档。右击“备忘”选“高级” 8 、将“测试”文件夹设为隐藏。
打开考生文件夹—在“测试”文件夹上右击—选择属性打开属性对话框—勾选“隐藏” 9 、将考试文件夹下 RIVER 文件夹中的文件 SOCIA.IDX 设置为文档和隐藏属性。
打开考生文件夹—打开 RIVER 文件夹—在 SOCIA.IDX 上右击选“属性”—在“常规”标签中勾选“隐藏”。单击“高级”按钮，勾选“可以存档文件”—“确定”—“确定”。
10 、设置文件夹选项，将已知文件类型的扩展名隐藏。
单击“工具”菜单—选择“文件夹选项”—选择“查看”标签—在“高级设置”中选择“隐藏已知文件类型的扩展名” 11 、在考生文件夹下的 win 文件夹中新建文件夹 test 。
打开考生文件夹—双击 win 文件夹打开 win 文件夹—在空白处右击—选“新建”下的“文件夹”—输入 test 回车。
12 、将考生文件夹下的“我的文件”文件夹设置为高级共享。
打开考生文件夹—在“我的文件”上右击—选择“共享（H）”下“不共享”—打开“文件共享”对话框—选择“更改共享权限（C）”—单击“共享”按钮—“完成”。
13 、将文件夹 OLD 中的 word 文档 yya.docx 改名为 name.docx, 然后删除文件夹 OLD的 中的 Access 应用程序 sjk1.accdb. 打开考生文件夹，打开 OLD 文件夹—在 YYA.docx 上右击—选择重命名—输入name.docx 回车 在 sjk1.accdb 上右击---选择“删除”—“是”。
14 、在考试文件夹下新建一个文件夹 TOOL, 并将 xnjs 文件夹中以 D 和 和 E 开头的全部夹 文件复制到新建的文件夹 Tool 中 打开考生文件夹，右侧窗口空白处右击—“新建文件夹”—输入 tool 回车 打开 xnjs 文件夹选中以 d 和 e 开始的全部文件—右击选择“复制” 打开 tool 文件夹，右击选择“粘贴”
15 、在考生文件夹下建立文件夹 test ，并将文件夹 gx 中的 one.txt 和 和 two.mid 文件移动到夹 文件夹 test 中 打开考生文件夹，右击选择“新建文件夹”—输入“test”回车
打开 gx 文件夹，选中 one.txt 和 two.mid 文件，右击选择“剪切”，打开“test”文件夹，在空白处右击选择“粘贴”。
16 打开考生文件夹下的“jianli.txt” ”，更改文字内容为“我的简历”，并另存为“简历”。
。
打开考生文件夹下的“jianli.txt”文件—将文件内容删除，并输入“我的简历” 选择写字板按钮中“另存为”输入“简历”。
17 在考生文件夹下建立文件 read.rtf. 并在文件中输入文字“读者俱乐部”。为文本添加下划线，并设为隶书、红色，保存文件。
开始—附件—写字板， 输入“读者俱乐部” 选定文字，设置下划线，字体，颜色（如下图）
18 打开考生文件夹下的“练习”文件，将文件内容改为“我的大学”，文件另存为“大学”。
打开练习文件夹，打开“练习”文件 将文件中的内容修改为“我的大学” 选“文件”-“另存为”—保存位置选择考生文件夹—输入文件名“大学”—“确定” 19 在考生文件夹下建立“学校”文件夹，使用记事本建立新文件，录入文字“我的简历”，然后以“简历.txt ”保存在“学校”文件夹中 打开考生文件夹，在空白处右击选“新建”—“文件夹”—输入“学校” 空白处右击选“新建”—“ 文本文档”—输入“简历” 双击“简历”文件—输入“我的简历”—保存 20 在考生文件夹下新建文件夹“学生”并用记事本建立一个名为 sower.txt 的文件保存到“学生”文件夹中，文件内容为：科技为本。将新建立的文件设为只读和隐藏属性。
打开考生文件夹 在文件窗口空白处右击选择“新建”—“文件夹”—输入“学生” 在新建“学生”文件夹上双击，打开“学生文件夹”空白处右击“新建”—“文本文档” 输入“sower” 双击打开 sower 文件，输入“科技为本”并保存 在文件上右击—选择“属性”—勾选“只读”和“隐藏”属性。
21. 设置文件夹选项，设置为不显示隐藏的文件、文件夹或驱动器。
打开考生文件夹
选择“工具”—“文件夹选项”—打开文件夹选项对话框（如图）
22.” 在考生文件夹下建立“考试”文件夹中“英语”文件夹的快捷方式，名称为“英语” 打开考生文件夹中的“考试”文件夹 在“英语”文件夹上右击—选择“创建快捷方式” 将“英语”快捷方式移动到考生文件中 23 设置屏幕保护程序为“变幻线” “开始”—“控制面板”—“外观”—“更改屏幕保护程序”-选择“变幻线”。
24 设置桌面背景为图片库中的“企鹅.jpg ”, 图片位置为“平铺”。
“开始”—“控制面板”—“外观”—“更改桌面背景”—选择企鹅.jpg—“平铺”—“保存修改。” 25 在考生文件夹中查找扩展名为 MP3 的文件，将这些文件复制到文件夹“查找文件”下 下 打开考生文件夹，在窗口右上角搜索栏中输入“*.mp3” 选中搜索到的文件右击选择“复制”，打开“查找文件”，在空白处右击选“粘贴”。
打开画图程序，插入“四角星形”并填充为“紫色”，以“四角星.bmp”为名保存到考生文件夹下。
双击考生文件夹/右击新建BMP文件/录入四角星文件名确认/右击四角星文件名—打开方式—画图/画出四角星/填充—纯色—颜色 2-紫色/保存。
26
操作过程
① 打开 Internet Explorer，输入网址：； ② 单击“收藏夹”菜单项，在弹出的下拉菜单中选择“添加到收藏夹”项； ③ 在弹出的“添加收藏”对话框中的“名称”文本框中输入“微软中国公 司”； ④ 单击“新建文件夹”项，在弹出的“创建文件夹”对话框中的“文件夹 名”文本框中输入“机构”，单击“创建”按钮，单击“添加收藏”对话框中的 “添加”按钮。
置 设置 IE 的主页为空白 打开 IE，选择工具—Internet 选项—常规—使用空白页—确定。
置 设置 Internet 选项，下载完成后发出通知 打开 IE，选择工具—Internet 选项—高级—设置—勾选“下载完成后发出通知” 置 设置 Internet 选项，在网页中播放动画和声音
打开 IE，选择工具—Internet 选项—高级—设置—勾选“在网页中播放动画”“在网页中播放声音” 置 设置 Internet 选项，启用脚本调试 打开 IE，选择工具—Internet 选项—高级—设置—去掉“禁用脚本调试” 放 设置播放 Windows 启动声音 设置声音方案为“热带大草原” 开始—控制面板—声音—声音标签—声音方案选择“热带大草原”—确定 设置鼠标属性为“启用指针阴影” 开始—控制面板—鼠标—指针—勾选“启用指针阴影”—确定 27 将 将 ie 主页设置为, 网页保存在历史记录的天数为 10 天 设置 IE 选项，脚本错误发出通知，并显示友好的 http 错误信息。
28 在“标准型 ”计算器下计算（10+5.6-5 ）/4*3.7= ，将结果写在考生文件夹下的“结果 果 1.txt ”中。
开始—附件—计算器—查看—标准型--在编辑窗口原样输入上边的公式—单击= 打开考生文件夹下的“结果 1.txt”文件，将结果输入 保存退出。
29 在“科学型”计算器界面下计算 243 的 的 5 次方根，将结果写在考生文件下的“结果2.txt ”中。
开始—附件—计算器—查看—科学型—在编辑窗口输入 243—单击
--输入 5—单击= 打开考生文件夹下的“结果 2.txt”文件，将结果输入 保存退出。
30 将十进制 256 转换为果 二进制，将结果写在考生文件夹下的“结果 3.txt ”中 开始—附件—计算器—查看—程序员--选十进制输入 256—选二进制 打开考生文件夹下的“结果 3.txt”文件，将结果输入 保存退出。
31 向张卫国同学发一个 E —mail ，祝贺他考入北京大学。具体如下 收件人
主题
祝贺 函件
由衷地祝贺你考取北京大学数学系，为未来的数学家而高兴。
操作过程 1）单击打开应用程序—单击“新建电子邮件 2）在收件人右侧输入
3）在主题右侧输入 祝贺 4）下边空白区域输入由衷地祝贺你考取北京大学数学系，为未来的数学家而高兴。
5）单击“发送” 32
Internet 基本操作题 某模拟网站的主页地址是：，打开此主页，浏览“中国地理”页面，将“中国的自然地理数据”的页面内容以文本文件的格式保存到考生文件夹下，命名为“zgdt.txt” 操作过程 1）单击打开应用程序 2）在地址栏输入 打开主页--单击“中国地理”--打开“中国的自然地理数据” 3）选择文件—另存为—选择考生文件夹—在文件名右输入 zgdt.txt 保存类型选择文本文件(*.txt)—保存 二、Word2010 部分 打开考生文件夹下的“wdt23.docx ”文件 ，并完成下面操作。
1. 在文档开头插入标题“风筝”，隶书、二号、倾斜、居中 2. 在第二段第一句后插入考生文件夹下的图片“观景.jpg”图片的环绕方式设置为：四周型 3. 正文第一段设置为隶书、三号、两端对齐 4. 纸型设置为 A4（21*29.7 厘米），上、下边距为 1.5 厘米，左右页边距为 2 厘米 5. 保存文档 操作过程 1）
打开考生文件夹，双击打开 wdt23 文件 2）在文档开头回车，录入标题文字“风筝”，利用开始工具栏设置隶书隶书、二号、倾斜、居中
3）在第二段第一句话后，双击鼠标确认插入点，利用“插入”工具的“图片”找到考生文件夹图片“观景.jpg”插入，单击选中图片，利用图片工具中的位置，设置四周型 4）单击拖动选择正文第一段，利用开始设置隶书、三号、两端对齐 5）利用页面布局中的纸张大小和页边距设置纸张和边距。
6）单击保存 打开考生文件夹下的“wdt14.docx ”文件，并完成下面操作。
1、标题设置为楷体、二号、倾斜、文本效果为“填充—无，轮廓—强调文字颜色 2” 2、删除正文第一段； 3、为正文加边框并将边框设置为方框、线型为实线、标准为绿色、宽度为 1.5 磅、应用范围为文字 4、纸型设置为 A4（21*29.7），上、下页边距设置为 1.5 厘米，左、右页边距设置为 2厘米。
5、保存文档。
操作过程: 1）打开应用程序和文件 2）单击拖动选择标题文字，在开始—字体工具设置字体 3）在开始—字体—字体对话框—文字效果—文本填充选无填充--三维格式选深度、轮廓线、颜色、重置 4）选定正文文字，开始—段落—框线—边框和底纹—边框，设置框线格式。
5）页面布局—纸张大小和页边距设置 6）保存。
打开考生文件夹下的“w0005.docx ”文件，并完成下面操作 1. 根据样张所示，将图片“垂直旋转”至正常位置，然后取消锁定纵横比将图片拉伸至充满页面 2. 将图片设置为灰度显示 3. 将图片的文字环绕设为“衬于文字下方”
4. 插入艺术字，键入“欢迎光临”，样式任意 5. 保存文档 操作过程：
1）
打开应用程序和文档 2）
右击图片，选择旋转—垂直翻转 3）
再右击图片—大小和位置—勾选锁定纵横比 在八个控点拖动调整到整个页面 4）
选择图片，格式—调整—颜色—灰度 5）
选择图片，格式—排列—位置—其它布局选项—文字环绕—衬于文字下方 6）
插入—艺术字—任意样式—录入欢迎光临，确认 7）
单击保存按钮 打开考生文件夹下的“w0008.docx ”文件，并完成下面操作 作 1）
根据样张所示，将表格的第三、四列移动到第一、二列的下方组成一个两列的表格 2）
删除最后一个空白行 3）
添加一个空白行作为表头，分别键入“时间”，“内容” 4）
将第一行的行高尺寸固定为 1 厘米
5）
将整个表格居中对齐 6）
保存文档 操作过程：
1）
打开考生文件夹，双击打开文档。
2）
单击拖动选择第三、第四列，剪切，在第一、二列下方粘贴 3）
单击拖动选择最后一个空白行，右击—删除行 4）
单击选择第一行，右击—插入—在上方插入行，键入时间，内容 5）
单击第一行，右击—表格属性--行—指定行高度为 1 厘米 6）
表格左上角十字光标处单击，选择整个表格—右击表格属性—表格—对齐方式—居中 7）
单击保存按钮。
对所给文档按下列要求排版：
（1）使用格式菜单，将当前文档中，微软公司（Microsoft）名称后的商标符号设置为上标；
（2）并使用“开始”选项卡的“段落”功能区的功能按钮将文本居中排列。
操作过程
（1）
选择商标符号，单击“开始”选项卡，单击“字体”功能区右下角的对 话框启动器，打开“字体”对话框；
（2）
在对话框中单击“字体”选项卡，在“效果”功能区中选中“上标”项， 单击“确定”按钮；
（3）
取消文本前的空格，单击“开始”选项卡，单击“段落”功能区的“居 中”按钮。
2. 对所给文档按下列要求排版：
（1）使用“格式”工具栏将标题文字居中排列；
（2）将正文第一行文字下加波浪线，第二行文字加边框（应用范围为文字）， 第三行文字加着重号；
（3）在全文最后另起一段插入一个 4 行 5 列的表格，列宽 2 厘米，行高 0.65 厘米。设置表格外边框为红色实线 1.5 磅，表格底纹为蓝色。
文档内容 电脑的应用 因为有了电脑，我们的生活更加轻松、舒适，举例来说，在炎热的天气里， 有微电脑控温功能的冷气机可以感应室内温度，自动调整温度的高低，在安然入 梦之际，也不用担心因室温太低而着凉，但这仅是冰山一隅，电脑可应用的方面 很广，包括家用电器、学校生活及社会企业等，都受益匪浅。当然，人们并不因 5 此画地自限，而应更积极地将电脑应用到各行各业，而它将会产生更令人震撼的 创举！就让我们拭目以待吧！
操作过程
（1）选择标题，单击“段落”功能区的“居中”按钮；
（2）
选中正文第一行文字，选择“开始”选项卡→“字体”功能区→“下划 线”命令按钮→“波浪线”项；
（3）
选中正文第二行文字，使用“边框和底纹”对话框，设置边框，应用范 围为文字；
（4）
选中正文第三行文字，使用“字体”对话框设置“着重号”；
（5）
在全文最后插入一个新段落，选择“插入”选项卡→“表格”命令按钮 →4 行 5 列表格。右击全选表格，选择“表格属性”→“表格属性”对话框，设 置列宽和行高，再单击“边框和底纹”按钮，设置表格框线和底纹。
3. 输入下列文字并以 Word1.docx 名存盘：
建筑艺术是表现性艺术，通过面、体形、体量、空间、群体和环境处理等多种艺术语言，创造情绪氛围，体现深刻的文化内涵。
执行下列编辑操作：
（1）将第一行标题改为粗楷体 4 号居中； （2）用符号 Symbol 字符 167 来替换字符“*”，标题与正文间空一行；
（3）正文中的所有中文改为黑体 5 号（带下划波浪线）； （4）上述操作完成后保存。
操作过程 （1）
双击 WORD 图标，启动；菜单“文件/保存”，在文件名处录入 Word1，单击保存。
（2）
转换至你会的输入录入内容文本 （3）
选择第一行标题文字，在开始菜单栏选择加粗、楷体、四号和居中对齐。
（4）
菜单插入/符号/其它符号/字体/Symbol/ 字符代码录入 167/插入为 “ ”,复制插入字符；菜单开始/替换/查找内容键盘直接录入*/替换为:粘贴插入的符号“ ”/单击替换——将需要替换的替换即完成需要的替换；在标题行结尾单击鼠标，再两次回车则完成标题与正文间空一行。
（5）
按 Ctrl 后单击拖动选择中文字体，在菜单开始内选择黑体、5 号和下划波浪线按钮完成 （6）
单击标题栏保存按钮完成保存 4. 以 输入下列文字并以 Word3. docx 名存盘：
音
乐 音乐的几个基本特征，连同与之相伴的局限，决定了音乐特有的艺术表现手段和规律，也因此而形成了它有别于其它艺术的特殊魅力。
执行下列编辑操作：
（1）将其中的中文改为粗仿宋小四号并加单下划线； （2）标题加“茶色 背景 2，深色 10%”底纹，应用范围为文字； （3）在“...的局限，”后插入任意一张 nosmoking 剪贴画；
（4）上述操作完成后保存。
操作过程 （1）
双击 WORD 图标启动；单击“保存”按钮，录入 Word4，保存。
（2）
录入相应的文字 （3）
选择标题文本，页面布局/页面设置/右下角对话框/版式/边框,在边框和底纹 设置“茶色 背景 2，深色 10%”，选择应用范围为文字 （4）
单击拖动选择正文,在开始工具设置为加粗 黑体 小四号 （5）确定插入点，选插入—剪贴画，任选一张剪贴画插入 （6）
单击保存 5. 输入下列文字和表格并以 Word5. docx 名存盘：
商品销售统计表
（万元）
品名 一季度 二季度 三季度 总计 家用电器 23 18 29 70 日用百货 12 16 20 48 服装鞋帽 15 20 17 52 执行下列编辑操作：
（1）在表格中的最后一列前插入一列，并以表中原有内容的字体、字号和格式添加下列内容：四季度、25、20、22； （2）将总计一列中的数值作相应的调整；
（3）将完成添加后的表格外框线改为 1.5 磅双实线，内框线改为1 磅单细实线； （4）最后保存。
操作过程
（1）
双击 WORD 启动,单击保存，录入 Word5，保存。
（2）@录入相应的文字并用插入/表格制作如是表格 （3）
删除总计内容,单击总计一栏,选布局/公式粘贴公式=SUM(LEFT)则计算其小计 （4）
选择表格,选设计/边框,设计框线 （5）
单击保存