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初中教师年度考核个人总结

时间:2021-10-19 14:39:36 浏览次数:

 2020 初中教师年度考核个人总结最新[ [ 本站推荐] ]

 初中教师年度考核个人总结 1 ?

 1 转眼,1 个学年就要过去了。在这个学年中,我和平时 1 样都是认认真真教学、踏踏实实工作,现作简单总结:

 1、在政治思想方面 ?

 作为 1 位教师,我很清楚,自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以,本人能够认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加学校的各项科研活动,并且做了自我总结。端正思想,教书育人,为人师表。

 2、在教育教学方面 ?

 在教学中,认真备课,认真浏览各种教科参考书,认真编写好教案,制定好教学计划,根据学生的实际学习情况,备好和制定不同的教案以适应不同层次的学生。在传授学生知识时,应用多种教学方法,耐心教导学生;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助落后生。

 在课堂上,认真授课,上半年,任教 9(2)9(5)班,下半年,任教 7(4)7(5)班,充分利用学校的电教平台,制作好每课课件,情形教学、及应用多种教学方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑,重视师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。在批改作业方面。学生的作业总是及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性毛病,在全班重复讲授、分析。

 针对个别学生的作业还采取面批方法,逐一地分析讲授、帮助学生解决疑问习题,提高教学质量。工夫不负有心人,学生的成绩就是的见证。所教的两个班 9(2)9(5)班的学生成绩在同层次的班级中

 名列前茅。20x 年的中考成绩也在同层次中排列最前。

 3、在工作考勤方面 ?

 我酷爱自己的事业,从不因个人的私事耽误工作的时间,并能积极应用有效的工作时间做好自己份内的工作。还不断的撰写教学论文,如上半年,我撰写的论文《轻松学习,轻松作文》在中国教育文库发表。下半年撰写了两篇论文在校内同课组内学习交换。教育是爱心事业,从学生身心健康动身,根据学生的个性特点去点拔引导。对个别落后生,利用课间屡次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生;而对优秀学生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再砺,再创佳绩。在今后的教学进程中我会逐渐改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为 1 名优秀的中学语文教师。我将会努力学习,把的语文学习方法交给孩子们。愿孩子们明天会更好! ?

 初中教师年度考核个人总结 2 ?

 在这个学年里,本人在学校的工作安排下,担负了 8 年级 1 班的班主任工作和 8 年级 1 班数学及 7 年级 3、4、5 班的生物教学工作,1 学年以来,在学校领导的关怀、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结以下:

 1、班主任工作 ?

 在担负 8 年级 1 班班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每一个学生的思想动态。严格治理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。我在担负班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实行制度量化制度的治理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯,努力制造 1 个团结向上,富有生气的班集体。

 2、教学工作

 ?

 在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过研究教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为全部学期的数学教学及生物工作定下目标和方向,保证了全部教学工作的顺利展开。

 在教学的进程中,学生是主体,让学生学好知识,学会做人是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《9 年义务教育数学教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过研究教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,以”如何培养中学生制造能力”教学实验专题。积极进行教学改革。积极参学校组织的教研活动,通过参观学习,课前听课等教学活动,吸取相干的教学经验,提高本身的教学水平。通过利用网络资源、各类相干专业的书报杂志了解现代教育的动向,开辟教学视野和思惟。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。

 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现情势,方法等等,使他们构成自己不同的风格,不强求 1 律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有制造力。

 所以,在中学数学教学工作中,成心识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性,让他们的天性和个性得以自由健康的发挥,让学生在视、听、触觉中培养了制造性思惟方式,在进行艺术创作时充分得以自由地应用。

 在这 1 学年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的数学水平,获得 1 定的成绩。但在教学工作中,本身尚有不足的地方,还需继续努力提高本身的能力。寄望于下 1 学年度为提高我校学生的

 数学水平,营建校园的文化气氛,增进我校素养教育的进展作更大的努力。

 初中教师年度考核个人总结 3 ?

 转眼间,繁忙的 1 年又转眼即逝了。1 年来,我积极实践着,以“爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的行动准则,催促着自己的工作。以下是我的工作总结:

 1、德方面 ?

 教师是“人类灵魂的工程师”,因此教师必须抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非 1 件简单的事情,教师首先要做好榜样即为人师表。在生活中,我扮演着多重身份:做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生,关注学生的健康成长,从不体罚或变相体罚学生,不侮辱学生人格。课堂上,我时刻注意规范自己的教学行动,在作业本上设立了“1/3 意见栏”鼓励学生给我提意见,并认真回答学生提出的每个问题。课后,我常常走进教室、宿舍,与学生 1 起参加课外活动,加强与学生的沟通交换。当学生遭受挫折时,适时地给予学生鼓励,与学生 1 起分享自己的成长故事,以自己的人生经历去感化、教育学生。

 2、能方面 ?

 教好书是教师的基本职责之 1,为了提高自己的理论修养水平,增强教师人格魅力,更好地教好书,我坚持给自己“充电”,坚持“借好书、买好书、学好书、用好书”,坚持向同行的老师们“取经”、交换。在教学进程中,我把每节课都当作公然课去准备,首先精读教材,掌控教学重难点,再查阅资料,把每份教案都当作 1 项工程去设计,做到用活教材、超出教材,将教材内容回归于学生的生活实际,精选学生感兴趣的教学素材来整合教学内容,让每节课都情趣盎然,

 让学生在欢声笑语中轻松感悟教学目标。

 3、勤方面 ?

 本学期,在教学方面,我担负了初 1 年级 4 个班的政治教学工作和初 2 年级 4 个班的双语教学工作。另外,还负责每周 1 的值勤工作、周日的“假日新视野”工作、见习班主任工作、“校园之声”广播台的指点工作,每项工作对我来讲,都是 1 个挑战,都是 1 个自我锻炼的机会。因此,我兢兢业业地对待自己的事业,按时、按质的完成每项工作。在这些工作中,我坚持总结与反思,在每个方面都写有工作心得,不断改进,提高工作效力。

 4、绩方面 ?

 1、在教学方面:开了两次公然课,得到了教研组内其他老师的1 致认可。期中考试,我所带的班级,整体来讲,成绩较好。

 2、教研方面:本学期共写了 5 篇教育教学论文,其中有两篇在杂志或丛书上发表。

 俗语说:“金无足赤,人无完人。”在教育教学工作中,我依然有很多的不足的地方,如在工作中会产生“惰性”思想,本身的知识面较窄,理论修养水平不高,在教育学生方面的经验的还不足,在以后的工作中,我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”,以期更大的提高。

 初中教师年度考核个人总结 4 ?

 _学年来,本人在教育教学工作中,面向全部学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激起学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获得各种知

 识,构成比较完全的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

 1、政治思想素质 ?

 认真参加政治学习,有良好的职业道德,做到教书育人,为人师表。酷爱本职工作,责任性较强,并具有 1 定的研究和创新精神。工作任劳任怨,敢挑重任,乐于接受学校安排的常规和临时任务,并能认真及时地完成。严格遵照学校的劳动纪律、规章制度,工作积极、主动、讲求效力。

 2、业务知识能力 ?

 在工作中,能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。

 1 是提高教学质量,做好课堂教育。在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真研究教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,引发学生的认知需求和创新愿望,使学生从情感、思惟和行动上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思惟能力的同时,成心识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思惟方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,应用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的体质训练,精心设计各项体育活动,使各类活动有层次有坡度,到达大纲领求的质和量。

 2 是积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学

 方法,提高教学水平。

 3 是与班主任、组长密切配合和约通。常与班主任相互沟通,反应学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地向组长请教教学上碰到的问题,使自己的知识与学校的教育实践情势合务,共同做好教学工作。

 以上是我今年教学工作大体情况,的不足就是对这些所有工作的具体操作掌控得不是很理想,希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指导及帮助,自己争取尽到 1 名优秀教师应有的责任,也争取在教学方面获得更多的进步!1 切都已过去,新的开始又已到来,希望在新的 1 年里,自己和学生都有进步,以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。

 初中教师年度考核个人总结 5 ?

 转眼间,1 年过去了,在这 1 年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这 1 年是我人生中最亮丽的 1 年,是几年教学中收获最多的 1年,虽然这 1 年的工作还有缺憾、还有不足,但绝对是我成长最快的1 年,是我经验积累最多的 1 年。现就这 1 年的工作总结以下:

 1、师德方面:加强修养,塑造师德 ?

 我始终认为作为 1 名教师应把“师德”放在 1 个重要的位置上,由于这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第 1 天,我就时刻严格要求自己,力争做 1 个有崇高师德的人。我始终坚持给学生 1 个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是 1 个个大写的“人”。为了给自己的学生 1个好的榜样,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我浏览了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这 1 方面有更大的提高。

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 2、教学方面:虚心请教,强化自我 ?

 担负两个班的数学教学的工作任务是艰巨的,在实际工作中,那就得实干加巧干。对 1 名数学教师来讲,加强本身业务水平,提高教学质量无疑是相当重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我愈来愈感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那 1 双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有 1 个质的奔腾,我从以下几个方面对本身进行了强化。

 首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己定阅了 34 种教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教学办法的书籍,对里面各种教学理论和教学办法尽可能做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指点自己的教学实践的同时,我也在 1 次次的教学实践中来验证和发展这类理论。

 其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限,有时还会在教学进程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加 1 些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

 最后我做到“不耻下问”教学互长。从另外一个角度来讲,学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交换中亦能丰富我的教学知识。

 为了不孤负领导的信任和同学的希望,我决心尽我所能去提高本身水平,争取较出色的完成新高 1 教学。为此,我 1 方面下苦功完善本身知识体系,打牢基础知识,使自己能够比较自若的进行教学;另外一方面,继续向其他教师学习,抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每节课;仔细听课,

 认真学习他们上课的安排和技能。

 3、考勤纪律方面 ?

 我严格遵照学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,节约节俭、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐和谐,从不闹无原则的纠纷,处处以 1 名人民教师的要求来规范自己的言行,绝不松懈地培养自己的综合素质和能力。

 4、业务进修方面 ?

 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。

 5、不足的地方 ?

 反思 1 年多的工作,自己在 1 些细节工作上还存在着不足,特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺少指点和严格要求。在今后的工作中,应充分重视工作中的细节,尽可能使自己的工作做得扎实。

 总之,在这学期的教学工作中收获了很多,提高了很多,同时也感遭到了自己的不足。在今后的工作中,应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、重视细节工作,1 如既往的兢兢业业,勤奋研究,尽可能使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。

 2020 初中教师年度考核个人总结最新范文 5 篇 ?

 第 2 篇:关于 2020 初中教师考核个人总结关于 2020 初中教师考核个人总结 ?

 初中教师考核个人总结篇 1 ?

 上岗 1 年,通过自己的辛苦努力和同事的帮助,业务能力显著

 增强,教学效果明显,各项工作美满完成。在学校的英明领导之下,德、能、勤、绩全面进步。

 德:教师职业是光辉的职业,我为成为 1 名人民教师而自豪自豪。身正为范,学高为师。我时时处处都以教师职业道德规范自己,积极参加学校的师德师风建设,做到“10 要 10 不准”,依法执教,爱岗敬业,为人师表,勤奋研究,兢兢业业. ?

 能:业务能力的培养是相当重要的。上岗以来,我继续学习教育学、心理学及专业知识,最近还学习了新课程标准。更新教育观念,建构新的教学模式,大力推动素质教育。就语文教学来讲,要培养学生的读写、听、说能力,分板块教学,案例教学。优化教学目标,大力提高学生的素质,既做到备教材、教法,也要备学生。

 教学的中心环节是上课。课堂教学是主战场,应充分利用。切实做到以教师为主导,学生为主体,教学为主线。以教学为平台展开对话,进行深入探索和研究。通过迁移法、质疑法、归纳法充分调动学生的主动性、积极性、创造性。加强师生间的信息交换与互动。完全消解教师的话语霸权地位,让学生活动起来。掌控课堂节奏,集知识性、生动性,趣味性于 1 体,从而导达教学目标。

 辅导可以算是第 2 战场。课后应当及时温习巩固,充实提高,学以致用。做到理论联系实际,建立大语文教学观,视察生活,掌控生活,生活是的学校。

 勤:参加工作以来,我积极参加政治学习,服从学校的领导与管理,积极的建言献策。按时作息,无矿到,无迟到,早退现象。备、教、辅、改各个环节都没有过失,规范教学行动,依法执教,不体罚、变相体罚学生,建立安全责任意识,在这 1 年中无教学事故产生。

 绩:教学效果明显。20x 年秋季荣获学校优秀教案;在 20x 年春

 优良课比赛中被学校评为 2 等奖;两学期期中考试、期末考试成绩比较理想,优分率、及格率及均分都位居前列,学生素质切实提高。

 总之,经过 1 年多的教学实践,业务能力大大提高、效果明显,贯彻落实了党的教育方针,学生素质全面提高。我有信心有能力胜任中学语文教学,因此特向各级领导申请定级,望酌情批复为谢!...(剩余全文 89.81%)

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 第 3 篇:初中教师考核个人总结 2020[范文模版]时间过得真快,转眼又是新 1 年,又到写考核的时候了,你对自己这 1 年来的工作是怎样的看法?对来年的工作有无清晰的方向。下面由给大家带来初中教师考核个人总结范文 2020,1 起来看看吧! ?

 2020 初中教师考核个人总结(1) ?

 回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,特别是在区教研员和校领导的指点下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并获得了 1 些成绩。但也存在不足,为了使我在今后的教育教学工作中获得更大的进步。下面我将这 1 学期的工作总结以下:

 1、思想政治方面 ?

 在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤奋、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号令,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要自己。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热忱和信心。初中英语教学工作总结 ?

 2、业务素质方面 ?

 为了适应课改的需要,我不断地研究新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学应用到课堂教学当中,并积极与我校的

 其他英语教师研究教材、教法。

 3、教育教学工作方面 ?

 认真弄好备课,特别是集体备课。教学中,备课是 1 个必不可少,10 分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否相当重要相当重要。这个班在小学的英语学习基础差,远远不足,而且本班中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照顾不到整体,时间长了,学生的学习积极性就会欠佳。因此教学时针对不同情况,在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。

 由于英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部份同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为 3 个组。第 1 组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第 2 组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部份同学要适当引导,耐心教导,渐渐提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望弄提高;第 3 组是纪律疏松,学习不认真,基础又不好的同学。对这部份人要进行课余时间个别辅导。由于这部份同学需要 1 个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。

 学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。在平常的教学中我没有忽视这 1 现象。为此,我制定了具体的计划和目标,利用业余时间对这部份同学进行

 有计划的辅导。

 在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正,课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部份不自觉的同学还采取背诵等方式,提高他们的语言表达能力。

 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应当予以重视。考试前我带领学生进行系统的温习,考试落后行成绩的总结和分析。另外,还发现学生的语言应用能力不够强,所以以后的教学中我要加强对学生`在这方面的训练,力争让学生轻松学习,熟练掌握。而考试结果证明,适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。

 备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,由于学生在课堂上的 1 举 1 动都会直接影响课堂教学。因此上课 1 定要想法令学生投入,不让其分心,这就很讲求方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照保全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感遭到 1 种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点惭愧,由于有时我其实不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意向学,违背纪律时,我的情绪就遭到影响,并且把这带到教学中,让本来正常的讲课遭到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有益方法解决当中困难。初中英语教学工作总结 ?

 我明白到这学期我所获得的教学成果其实不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何提高两班学生的英语应用能力。因此,不管怎样辛苦,我都会继续努力,多问、多想,多与其他教师交换工作经验。

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 2020 初中教师考核个人总结(2) ?

 光阴似箭,转眼间进入教师行列已近 1 年。在各位教师的帮忙和支持下,在领导的信任鼓励下,让作为 1 名新教师的我成长、提高了很多。回顾这 1 年的工作,我对自我的表现有满意也有不足的地方,但不管怎样,都需要自我踏踏实实的工作,实实在在的做人。

 本,我担负初 2 年级数学的教学工作。在教学工作方面,做为 1名新教师,基本功不扎实,经验缺少是我的不足。为了提高自我的教学水平,我主要做了以下几点:

 认真备课,研究教材,努力上好每节课。在备课时我认真研究教材,力求吃透教材,找准重点难点。为了上好 1 节课,我上网查资料,集中他人的优点肯定自我的教学思路。

 多学习,多请教。作为新教师,刚开始确切有些盲目,不知如何下手,为了让自我的教学方法适应学生的学习方法,我不断改良自我的缺点,常常利用空余时间去请教和观摩其他教师的教学活动并学以致用。

 多看书,多上网。进取学习各种教育理论,以充实自我,以便在工作中以坚实的理论作为指点,更好的进行教育教学。我们常说给学生 1 杯水,教师就要有 1 桶水,时期在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自我的这 1 桶水不会陈腐、不会用竭,我努力学习,给自我充电。还常常网上找 1 些优秀的教案课件学习,努力提高自我的教学水平。

 及时写教学反思。尽可能坚持每天记录教学及课外与学生的交换,从中找出成功的地方与不足的地方,有则改之,无则加勉。

 为了更好适应教师的主角,使自我更快成长,我为自我设立了以下几个目标,以鼓励自我:

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 在教育教学的思想上,认真学习新课标,转变理念,与时俱进。

 在业务技能上,继续夯实基本功,力争在两年以内,使个人的教育教学的水平到达 1 个新的高度 ?

 加强学习,除向书中学习外,还要继续向有经验的教师学习。不断提高自我的理论水平,同时也要进取参与课题探究。

 继续坚持及时撰写好相干的文章和总结,为学校和自我的课题作好准备。

 这 1 年来学习,使我收获很多,不管是在和学生相处的技能,还是课堂教学的公道安排上,我都很大的提高。在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,和有个性的课堂教学风格吸引学生,感动家长。不断提高自我,完善自我,努力使自我早日成为 1 名优秀的教师。

 2020 初中教师考核个人总结(3) ?

 转眼间,繁忙的 1 年又转眼即逝了。1 年来,我积极实践着,以“爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的行动准则,催促着自己的工作。以下是我的工作总结:

 1、德方面 ?

 教师是“人类灵魂的工程师”,因此教师必须抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非 1 件简单的事情,教师首先要做好榜样即为人师表。在生活中,我扮演着多重身份:做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生,关注学生的健康成长,从不体罚或变相体罚学生,不侮辱学生人格。课堂上,我时刻注意规范自己的教学行动,在作业本上设立了“1/3 意见栏”鼓励学生给我提意见,并认真回答学生提出的每个问题。课后,我常常走进教室、宿舍,与学生 1 起参加课外活动,加强与学生的沟通交

 换。当学生遭受挫折时,适时地给予学生鼓励,与学生 1 起分享自己的成长故事,以自己的人生经历去感化、教育学生。

 2、能方面 ?

 教好书是教师的基本职责之 1,为了提高自己的理论修养水平,增强教师人格魅力,更好地教好书,我坚持给自己“充电”,坚持“借好书、买好书、学好书、用好书”,坚持向同行的老师们“取经”、交换。在教学进程中,我把每节课都当作公然课去准备,首先精读教材,掌控教学重难点,再查阅资料,把每份教案都当作 1 项工程去设计,做到用活教材、超出教材,将教材内容回归于学生的生活实际,精选学生感兴趣的教学素材来整合教学内容,让每节课都情趣盎然,让学生在欢声笑语中轻松感悟教学目标。

 3、勤方面 ?

 本学期,在教学方面,我担负了初 1 年级 4 个班的政治教学工作和初 2 年级 4 个班的双语教学工作。另外,还负责每周 1 的值勤工作、周日的“假日新视野”工作、见习班主任工作、“校园之声”广播台的指点工作,每项工作对我来讲,都是 1 个挑战,都是 1 个自我锻炼的机会。因此,我兢兢业业地对待自己的事业,按时、按质的完成每项工作。在这些工作中,我坚持总结与反思,在每个方面都写有工作心得,不断改进,提高工作效力。

 4、绩方面 ?

 1.在教学方面:开了两次公然课,得到了教研组内其他老师的 1致认可。期中考试,我所带的班级,整体来讲,成绩较好。

 2.教研方面:本学期共写了 5 篇教育教学论文,其中有两篇在杂志或丛书上发表。

 俗语说:“金无足赤,人无完人。”在教育教学工作中,我依

 然有很多的不足的地方,如在工作中会产生“惰性”思想,本身的知识面较窄,理论修养水平不高,在教育学生方面的经验的还不足,在以后的工作中,我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”,以期更大的提高。

 2020 初中教师考核个人总结(4) ?

 学年来,本人在教育教学工作中,面向全部学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激起学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获得各种知识,构成比较完全的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

 1、政治思想素质 ?

 认真参加政治学习,有良好的职业道德,做到教书育人,为人师表。酷爱本职工作,责任性较强,并具有 1 定的研究和创新精神。工作任劳任怨,敢挑重任,乐于接受学校安排的常规和临时任务,并能认真及时地完成。严格遵照学校的劳动纪律、规章制度,工作积极、主动、讲求效力。

 2、业务知识能力 ?

 在工作中,能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。1 是提高教学质量,做好课堂教育。在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真研究教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对学生心理健康教育,发展学生心理;

 创设情境,引发学生的认知需求和创新愿望,使学生从情感、思惟和行动上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思惟能力的同时,成心识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思惟方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,应用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的体质训练,精心设计各项体育活动,使各类活动有层次有坡度,到达大纲领求的质和量。2是积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。3 是与班主任、组长密切配合和约通。常与班主任相互沟通,反应学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地向组长请教教学上碰到的问题,使自己的知识与学校的教育实践情势合务,共同做好教学工作。

 以上是我今年教学工作大体情况,最大的不足就是对这些所有工作的具体操作掌控得不是很理想,希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指导及帮助,自己争取尽到 1 名优秀教师应有的责任,也争取在教学方面获得更多的进步!1 切都已过去,新的开始又已到来,希望在新的 1 年里,自己和学生都有进步,以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。

 2020 初中教师考核个人总结(5) ?

 在这个学年里,本人在学校的工作安排下,担负了 8 年级 1 班的班主任工作和 8 年级 1 班数学及 7 年级 3、4、5 班的生物教学工作,1 学年以来,在学校领导的关怀、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结以下:

 1、班主任工作

 ?

 在担负 8 年级 1 班班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每一个学生的思想动态。严格治理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。我在担负班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实行制度量化制度的治理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯,努力制造 1 个团结向上,富有生气的班集体。

 2、教学工作 ?

 在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过研究教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为全部学期的数学教学及生物工作定下目标和方向,保证了全部教学工作的顺利展开。

 在教学的进程中,学生是主体,让学生学好知识,学会做人是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《9 年义务教育数学教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过研究教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,以”如何培养中学生制造能力”教学实验专题。积极进行教学改革。积极参学校组织的教研活动,通过参观学习,课前听课等教学活动,吸取相干的教学经验,提高本身的教学水平。通过利用网络资源、各类相干专业的书报杂志了解现代教育的动向,开辟教学视野和思惟。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。

 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现情势,方法等等,使他们构成自己不同的风格,不强求 1 律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有制造力。

 所以,在中学数学教学工作中,成心识地以学生为主体,教师

 为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性,让他们的天性和个性得以自由健康的发挥,让学生在视、听、触觉中培养了制造性思惟方式,在进行艺术创作时充分得以自由地应用。

 在这 1 学年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的数学水平,获得 1 定的成绩。但在教学工作中,本身尚有不足的地方,还需继续努力提高本身的能力。寄望于下 1 学为提高我校学生的数学水平,营建校园的文化气氛,增进我校素养教育的进展作更大的努力。

 第 4 篇:初中英语教师 2020 考核个人总结英语教师最重要的就是使学生了解英语、喜欢英语,从而培养了学生学习英语的兴趣。难么,今天就给大家整理了 5 篇优秀的初中英语教师考核个人总结,希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎浏览! ?

 初中英语教师考核个人总结篇 1 ?

 本学年,在学校领导的安排下,我担负两个班的英语教学工作,在这个学年的教学工作中,感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,我觉得自己是过得紧张又繁忙,愉快又充实。现对 1 学年以来在教学工作中的各个方面作 1 个总结:

 1、做到认真备课,授课。

 在备课时,我力争将教材目标和学生的实际结合,认真思考最合适学生的教学方法和手段。学生的英语听、说的潜力相对较弱,在授课时我尽可能使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化,尽力去提高学生学习英语的兴趣,在培养兴趣的基础上训练学生认真读单词的潜力,在延续兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度。在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要,学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的

 学习风气,为此,我制定了具体的计划和目标,作业进行分层布置,并且利用业余时间对这部份同学进行有计划的辅导。

 2、虚心请教其他老师。

 在教学上,有疑必问。在各个单元的学习上都用心与其他老师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习他人的优点,克服自己的不足。

 3、认真批改作业。

 布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业状态,将他们在作业进程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关状态及时改良教学方法,而且做到亲身督查每位学生的默写、背诵课文。

 4、在这 1 学年的教学工作中,除对学生进行兴趣的培养外,还培养他们自学的潜力,鼓励他们自己找浏览的材料,从而提高浏览潜力,为下年级打下良好的基础。

 经过 1 个学期的努力,期末考试是 1 种考验,但这其实不是最重要的,重要的是在下个学年如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。因此,不管怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向先辈学习,争取进步。

 初中英语教师考核个人总结篇 2 ?

 1 学期的时光转眼即逝。在过去的时光中,有过辛酸,有过欢乐;有过旁皇,也有收获,在荆棘中曲折而行。在学校领导的关心帮助下,在老师们的大力支持下,我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势,及时总结经验,吸取教训,总结前段工作以下:

 今年,我任教 8 年级(113)(114)和西校区 18 班的英语。经过 1

 年的学习,大部份学生基本上会说简单的对话,看懂简单的英文读物,但部份学生基础很差,单词基本不会;他们不敢开口讲英语,更不懂英文写作;再加上本国语影响,这些学生要学好英语很不容易。英语是中学生的 1 门主课,不管是学校、家长还是学生都很重视它,但是很多学生觉得这门作业单调枯燥,学起来费劲,乃至有很多学生放弃了它。究其缘由,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,和他与中文的部份反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不能不改进教学方法。

 1、努力建立和谐的师生关系。

 相对来讲,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐步增强,渴望得到尊重。师生之间只有相互尊重,相互信任,才能建立起友好关系,从而增进学生学习的兴趣。所以我必须建立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指点学生,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,循循善诱和激起学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的父母,关怀备至。

 2、严谨治学,保持良好的教态。

 教师的教风直接影响学生的学风。教师的 1 言 1 行,无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想觉悟,做到爱岗敬业,学而不厌,为人师表,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,接受知识也快。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,腔调的高低,和 1 定的动作表情,尽可能引发学生的注意和兴趣。当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,使学生他们感到老师对他们

 的信任,这样学生就增加了勇气,就可以大胆地回答问题。

 3、积极创造语言情形。

 8 年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验,重视对学生综合语言能力的培养和训练。教材图文并茂,安排了大量生动有趣的活动内容,使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题,逐渐展开教学内容和实践活动,符合中学生的年龄、心理特点和学习语言的规律。它强调应用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中,使学生主动融入创造性的、成心义的整体语言学习中。所以我千方百计创设语言情形以激起学生的求知欲,从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力,在听与说中激起学生的热忱和兴趣。

 4,成绩方面:经过努力,学习成绩有所提高。固然,成绩的获得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指点和各位同事的支持。经过 1 个学期的努力,期末考只是 1 种考验。不管成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这其实不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因此,不管怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步。

 总之,本人在过去的 1 年中,有过收获,也有失落。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我将继续努力,力争佳绩。

 初中英语教师考核个人总结篇 3 ?

 1、培养英语学习兴趣 ?

 英语作为 1 门外语,对大多数学生而言,既生疏又困难。在这样 1 种大环境之下,要教好英语,就要让学生爱好英语,让他们对英语产生兴趣。为此,我采取了 1 些方法,如尽多使用多媒体装备进行教学;展开情势多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的

 文化,生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语,从而培养了学生学习英语的兴趣。目前,我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。

 2、认真备课、上课,改进教学方式、重视辅导学法 ?

 在集体备课的基础上,我能自觉研究教材、研究学生,进行 2次备课。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

 教态自然、讲课生动、难易适中、照保全部,课堂就可以够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态,让学生感遭到 1 种积极的学习惯氛。我能遵守听说、读写跟上的教学要求,努力加大课堂训练量,加快课堂节奏,切实提高课堂教学效力。除保证课堂效果以外,还需要让学生课外多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持到班辅导,发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业,发现问题及时解决。对部份不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,以打好他们的初 1 基础。

 3、做好“培优转差” ?

 按以往经验,学生在英语学习进入 1 定阶段后,会出现好差分化现象,特别是 7A 教材开始启用、学习难度加深以后。为此,我制定了具体的“培优转差”计划和目标,对这部份同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为 3 个组。第 1 组是有 1 定基础,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第 2 组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部份同学进行耐心指点,多加鼓励,渐渐提高他们的成绩;第 3 组是纪律疏松、基础不好、学习又不认真的同学。对这部份人进行课余时间个别辅导。由于实行了分类辅导,针对性强,效果比较明显。

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 1 个学期的努力效果如何,期末考试就是 1 种考验了。不管成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这其实不是最重要的,重要的是这学期本人确切学到很多,重要的是如何总结得失,以期在下学期后做得更好。因此,不管怎样辛苦,我都会继续努力,多问、多想、多向书本、专家、同行学习,争取更大的进步。

 初中英语教师考核个人总结篇 4 ?

 在本学,本人能坚持 4 项基本原则,全面贯彻党的教育方针,遵照学校的各项规章制度。团结协作,为人师表,兢兢业业,任劳任怨,认真实行教师职责。

 本学年,本人担负初 3 年级 3(10)班和 3(11)班两个班的英语教学工作,工作量到达学校的相干规定。在教学工作中,本人能切实实行教师的职责,认真备课、上课,认真完成教学常规,积极参加我校英语教研组展开的各项活动,并积极参加市区各类教师培训活动,以提高自己的教育教学能力与水平。在课堂教学中,我能重视面向全部学生,关心每位学生的发展,积极探索新课程标准下的英语教学,努力提高课堂教学效力,向课堂 4105 分钟要效益,努力使英语课堂成为有效的课堂。所任教的两个班学生喜欢上英语课,英语课堂活跃,老师的悦纳程度较高。两个班在平时月考和期终考试中均有较好的成绩,其中所教的 3(11)班在平行班中屡次名列第 1。

 在教学工作之外,本人还担负了初 3 年级英语备课组长和 3(11)班的班主任工作。在学校相干部门的指点下和英语科组长杨老师的支持下,团结初 3 级各位英语教师,定期进行集体备课,展开各类英语学科活动,积极探讨英语课堂有效教学策略与方法,为保持我校初 3年级英语的良好成绩打下了坚实的基础。

 作为 1 个班主任,我重视健全各项班级规章制度,面对初 3 毕

 业学生的心理特点,抓好理想和前程教育,让各位学生建立切合自己的升学目标。平时我重视与家长的沟通与交换,关爱每位学生的成长,发挥家庭教育的作用。

 1 个学年以来,本人较好地完成了学校交给的各项教育教学工作,成绩良好。同时也希望在以后的工作中,通过自己的不懈努力,以获得更好的成绩。

 初中英语教师考核个人总结篇 5 ?

 俗语说“铁打的学校,流水的学生”,我对这句话的认识是这样的:老师传授的知识体系可能没有根本性的变化,但是学生是 1 届1 届有自己的特点的。因此,要在教育教学进程中,不能用 1 套方式对待不同的学生,要保持教学的新鲜感,老师的教学要为学生的学习服好务,引好路。在新的学期里感谢领导为我的斟酌,同时根据学校工作需要,我服从了领导的安排,我又新接手了 1 个初 2 年级两个班级的英语教学工作。虽然最近几年来,我 1 直在教初 2 和初 3 的英语课,对课本有 1 定程度上的熟习,对学生心理特点有 1 定的掌握,但我觉得“岁岁年年花类似,年年岁岁人不同”。因此我在教育教学进程中仍然认真学习,研究教法。正由于有了以上的认识,对本期的教学我有了以下的作法,可归纳为 3 个分析与 3 个提高:

 1. 分析教材,提高课堂效益。

 虽然几年来我校 1 直采取仁爱教材,在教学中积累了 1 定的经验,但是每一年该教材中也有相当的 1 部份会做出调剂和变化。这类调剂往好了说是适应新情势,往不好了说是没有个稳定性。因此,在拿到新教材以后,我就着手对照新教材与前两年我教初 2 时教材的不同的地方。我认真地分析与思考对待新教材的教学方法上的改变,在对具体的课文操作上,哪一个部份必须详讲,哪一个部份可以略讲,

 哪些部份可以整合,哪些部份可以调剂教学顺序,对这些内容我作到了心中有数,并在教学中得以体现与实行,其实不断根据学生的特点予以改进。下面我谈 1 下我对这些学生特点的认识。

 2. 分析学生,提高学生能力。

 根据以往的经验,我认为初 2 这个年级对学生来讲是 1 个比较重要的阶段,由于身心的急聚发展变化,带来了种种发展的可能性,既是发展的危险期,也是英语学习的低谷期,同时也不可避免的成为教育的关键期。面临着学习习惯的进 1 步养成,而学习难度进 1 步加大,但是还没有初 3 的物理与化学的压力,同时,逆反心理也渐渐变强的阶段。因此,我们所看到的初 2 学生常常是学习状态不好,而把老师的批评与教育当做了对他们的不尊重,容易遭到不良风气影响等等,但同时,他们的身上又有很多优点值得我们去发现与鼓励。过去种种的经验与教训反复在告诫我们,初 2 的是学生的成长发展的转折点。因此,我不断的分析学生的特点,改变我的教学方式与方法,吸引学生的课堂注意力、鼓励学生的进步。

 刚刚得知接手这个班级的消息时,学生还没有上学,我到班...

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