yy
1.图 1-1 所示的电路中，电流 I 为（5 A
）。
图 1-1
2.图 1-2 所示电路中，电压 U ab 的数值是（ C. 10V）。
图 1-2
3.图 1-3 所示的电路中，电流表的正、负接线端用“+”、“‒”号标出，现电流表指针正向偏转，示数为 10 A，有关电流、电压方向也表示在图中，则（）正确。I 1 =10 A，U=12 V
图 1-3 4.图 1-4 所示的电路中包含（
）条支路，用支路电流法分析该电路，需要列写（5， 3
）个方程。
图 1-4 5.用叠加定理分析电路时，当其中一个电源单独作用时，其他电源应置零，即电压源（
）、电流源（ 短路，开路）。
6.已知电路某元件的电压 u 和电流 i 分别为 u=10cos（ωt+20°）V，i=5sin（ωt+110°）A，则该元件的性质是（电阻
）。
7.在 RLC 串联电路中，如果调大电感，则电路（ 感性增强 ）。
8.在三相电路中，三相对称负载为星形连接，三个线电流均为 4A，则中线电流为（ 0A
）。
1.电路中电流的实际方向是电位降低的方向，可据此来判别电流源或电压源上电流或电压的关联性。（√）
2.种电源模型的等效变换只是对相同的外部电路而言，对电源内部是不等效的。（√）
3 基尔霍夫定律的理论依据是电荷守恒定律及能量守恒定律，对电路中各元件的种类、性质需加以限制。（×）
4.加定理是用来分析计算线性电路中的电压、电流和功率的。（×）
5.在交流电路中，为了研究多个同频率正弦量之间的关系，常常选择其中的一个作为参考，称为参考正弦量。（√）
14.电感元件具有通高频、阻低频的特性；电容元件具有通低频、阻高频的特性。（×）
15.因为电流 I 与功率因数 cosφ 成反比，所以功率因数越小，电流在输电线路上的功率损耗越小。（×）
16.由对称三相电路有功功率 P=3UPIPcosφ=√3ULILcosφ 可知，相位差 φ 既是相电压和相电流间的相位差，也是线电压和线电流的相位差。（×）
三、综合题
图 1-5 电路中,已知 R 1 =R 2 =R 4 =R 5 =5Ω，R 3 =10Ω，U=6V。用戴维南定理求 R 5 所在支路的电流。
图 1-5
（a）用戴维南定理求解，应先将（
），求开路电压 U O 和等效电阻 R O ; 正确答案是：R 5 开路
18.（b）开路电压 U O 和等效电阻 R O 分别为（），（正确答案是：1.08V,5.83Ω）
19.（a）谐振频率 f 0 的计算公式为（
）正确答案是：
20.（b）谐振电流 I 0 、品质因数 Q 0 分别为（0.5A，333
）
考 形考 2 一、选择题（每小题 5 分，共 40 分）
1.（
）是一种利用电磁感应原理进行交流电压变换的器件。
选择一项：
正确答案是：变压器
2.图 1 所示变压器，原方 N1=300 匝，副方 N2=100 匝，R=8Ω，则从原方看入的电阻 Ri 是（
）。
图 2-1 正确答案是：72Ω
3.变压器初级绕组的输入功率（
）次级绕组的输出功率。
C. 大于 4.异步电动机的定子铁心采用（B. 硅钢片
）叠成？ 5.一台 4 极三相异步电动机定子磁场的同步转速是（
）r/min。
A. 1500
6.异步电机 s>1，说明异步电机工作在（
）。
D. 电磁制动状态
7.一台异步电动机接在恒压恒频的电源上运行，给电机加上负载后，电机的转速将（
）；转差率将（
）。
正确答案是：下降，变大
8.异步电动机因过载导致工作电流增大时切断电源的继电器是（
）。
选择一项：
正确答案是：热继电器
二、判断题 9.自耦变压器具有结构简单、体积小、节约材料、效率高的优点，能够作为安全变压器使用。（错）
10.对于小型异步电动机，由于产生热量比较少，散热比较容易，因此不需要径向通风沟。
（ √）
11 步电动机的电磁转矩是由旋转磁场主磁通与转子电流的无功分量相互作用而产生的。（ ×）
12.时间继电器是利用电磁或机械等原理实现触点延时接通或断开的自动控制电器。
（ √）
13.异步电动机转子的转速可以大于或等于旋转磁场的转速。（ ×）
14.三相异步电动机的三个单相绕组中三相对称正弦交流电的幅值相等，相位互差 150°。
（ ×）
15.异步电动机的负载转矩可能大于额定转矩。（ √）
16.绕线型感应电动机转子串电阻可以增大起动转矩；笼型感应电动机定子串电阻亦可以增大起动转矩。（ ×）
三、综合题 已知交流信号源的内阻为 250 欧姆，通过一个变压比可调的变压器接负载 RL=2.5Ω。
答题历史
17.（a）要使负载获得最大功率，变压器初级的等效电阻应（ C. 等于）信号源内阻； 18.（b）变压器的变压比应该是（ C. 10
）。
19.已知三相异步电动机的额定功率为 10kW，额定电压为 380V，额定转速 980r/min，额定工作效率 η=95%，额定工作电流 IN=18A，起动能力系数为 1.5，过载系数为 2.2。
（a）电动机的功率因数 cosφ 约为（ 0.89 ）
20.（b）启动转矩 Tqd 和最大转矩 Tmax 分别为（
）N.m 正确答案是：146,214 考 形考 3
1.单相桥式整流电路输出的脉动电压平均值 UO(AV)与输入交流电压的有效值 U2 之比近似为（ 0.9
）。
2.稳压二极管是利用其工作在伏安特性的（反向击穿 ）状态，电压变化极小的特性，使两端电压得以稳定。
3.三极管放大电路中，直流通路主要用来确定电路的（静态工作点 ）。
4.有一只用三极管构成的放大器，测得管子的三个极对地电压为下表所示，则管脚 3 为（ ）。
管脚
1 2 3 电压 U 6 2.7 2 B. 发射极
5.射极输出器的输出电阻小，说明该电路（
带负载能力强）。
6.为使集成运放工作在线性区，电路中应引入（
A. 负反馈）。
7.即要使放大电路具有稳定输出电流的作用，又要降低其输入电阻，应采用下列（
）的反馈形式。
选择一项：
B. 电流并联负反馈
8.串联型稳压电路与稳压管稳压电路相比，它的最主要优点是输出电流较大，输出电压 (可调)。
二、判断题（每小题 5 分，共 30 分）
9.PN 结反向偏置时，外加电压形成的外电场的方向和 PN 结内电场方向相反，相当于削弱了内电场。（ ×）
10.由于耦合电容的电容量很大，它对输入交流信号相当于开路，对直流电源相当于短路，确保了三极管直流偏置不受信号源和负载的影响。（ ×）
11.甲乙类功率放大电路较乙类功率放大电路，具有输出功率大、效率高和非线性失真小的特点。（ ×）
12.当电路引入深度负反馈时，放大倍数 Af 可以认为与原放大倍数 A 无关，它取决于反馈回路的反馈系数 F 的大小。（ 对）
13.集成运放的偏置电路主要为差动放大电路提供直流偏置，以起到稳定静态工作点和抑制温漂的作用。（ ×）
14.方波发生器的输出信号周期受 RC 充放电速度的影响，RC 值越小，充放电速度越快，方波周期就越短，反之则周期越长。（ 对 三、综合题
基本共射放大电路如图 3-1 所示，已知：UCC＝6.7V，Rb=300kW，Rc=2kW，RL=3kW，三极管的 β=100，rbb, =300W，UBE=0.7V，C1 和 C2 容量足够大。
图 3-1 15.静态工作点 IBQ、ICQ、UCEQ 分别为（
）； 正确答案是：20μA、2mA、2.7V
16.电压放大倍数 Au 近似等于(
)。
正确答案是：-94
图 3-2 所示为两级运放电路，已知 R1=RF1=10kW,R2=R3=RF2=20kW，uI1=1V 和 uI2=0.5V，计算电路输出电压 uO。说明该电路能够实现何种功能。
图 3-2 17.（1）电路输出电压 uO 与输入电压的关系式是（
）； 选择一项：
A.
B.
C.
D.
反馈 正确答案是：
18.该电路能够实现（
）功能。
B. 减法
图3-3所示串联型直流稳压电路中，已知：稳压管的稳压值UZ＝6V，电阻R1=100Ω，R2=200Ω，
RW=300Ω，调整管饱和压降为 2V。
19. （1）电路输出电压最大值的计算式是（
）； 正确答案是：
20. （2）稳压电路输入电压 UI 应大于（
）。20V 考 形考 4 一、选择题（每小题 5 分，共 40 分）
答题历史 步骤 时间 动作 状态 1
2016 年 10 月 25 日 14:18 开始
2
2016 年 10 月 25 日 14:19 已阅
3 2016 年 10 月 25 日 14:21 答题结束
题目 1 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
题干
数字电路内部电路器件一般处于（
）状态。
选择一项：
A. 截止
B. 放大
C. 开关
D. 饱和
反馈
正确答案是：开关 评论 写评语或修改得分 答题历史 步骤 时间 动作 状态 得分 1
2016 年 10 月 25 日 14:18 开始 还未回答
2
2016 年 10 月 25 日 14:19 保存：开关 答案已保存
3 2016 年 10 月 25 日 14:21 答题结束 正确 5.00 题目 2 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
题干
比较下列数值，最大数是（
）。
选择一项：
A. （157）16
B. （379）10
C. （100110011）2
D. （316）8
反馈 正确答案是：（316）8 评论 写评语或修改得分 答题历史 步骤 时间 动作 状态 得分 1
2016 年 10 月 25 日 14:18 开始 还未回答
2
2016 年 10 月 25 日 14:19 保存：（316）8 答案已保存
3 2016 年 10 月 25 日 14:21 答题结束 正确 5.00 题目 3 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
题干
逻辑函数表示方法中，（
）具有唯一性。
选择一项：
A. 真值表
B. 卡诺图
C. 表达式
D. 逻辑图
反馈 正确答案是：真值表 评论 写评语或修改得分 答题历史 步骤 时间 动作 状态 得分 1
2016 年 10 月 25 日 14:18 开始 还未回答
2
2016 年 10 月 25 日 14:19 保存：真值表 答案已保存
3 2016 年 10 月 25 日 14:21 答题结束 正确 5.00 题目 4 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
题干
在时钟脉冲作用下，（ ）只具有置位、复位、保持三种功能。
选择一项：
A. D 触发器
B. JK 触发器
C. RS 触发器
D. T 触发器
反馈 正确答案是：RS 触发器 评论 写评语或修改得分 答题历史 步骤 时间 动作 状态 得分 1
2016 年 10 月 25 日 14:18 开始 还未回答
步骤 时间 动作 状态 得分 2
2016 年 10 月 25 日 14:19 保存：RS 触发器 答案已保存
3 2016 年 10 月 25 日 14:21 答题结束 正确 5.00 题目 5 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
题干
下列器件中，（
）属于组合逻辑电路。
选择一项：
A. 译码器和寄存器
B. 计数器和定时器
C. 编码器和数据选择器
D. 加法器和计数器
反馈 正确答案是：编码器和数据选择器 评论 写评语或修改得分 答题历史 步骤 时间 动作 状态 得分 1
2016 年 10 月 25 日 14:18 开始 还未回答
2
2016 年 10 月 25 日 14:19 保存：编码器和数据选择器 答案已保存
3 2016 年 10 月 25 日 14:21 答题结束 正确 5.00 题目 6 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
题干
某二进制计数器的计数长度为 16，利用置数功能，可将其设置成长度（
）的其他进制计数器。
选择一项：
A. 任意
B. 等于 16
C. 大于 16
D. 小于 16
反馈 正确答案是：小于 16 评论 写评语或修改得分 答题历史 步骤 时间 动作 状态 得分 1
2016 年 10 月 25 日 14:18 开始 还未回答
2
2016 年 10 月 25 日 14:19 保存：小于 16 答案已保存
3 2016 年 10 月 25 日 14:21 答题结束 正确 5.00 题目 7 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
题干
（
）能用于脉冲整形的电路。
选择一项：
A. 施密特触发器
B. 编码器
C. 单稳态触发器
D. 多谐振荡器
反馈 正确答案是：施密特触发器 评论 写评语或修改得分 答题历史 步骤 时间 动作 状态 得分 1
2016 年 10 月 25 日 14:18 开始 还未回答
2
2016 年 10 月 25 日 14:19 保存：施密特触发器 答案已保存
3 2016 年 10 月 25 日 14:21 答题结束 正确 5.00 题目 8 正确
获得 5.00 分中的 5.00 分
题干
D/A 转换器，其分辨率数值（
），分辨能力（
），而且分辨率与满刻度输出电压（
）。
选择一项：
A. 越小，越高，无关
B. 越小，越低，有关
C. 越小，越低，无关
D. 越大，越高，有关
反馈 正确答案是：越大，越高，有关 评论 写评语或修改得分 答题历史 步骤 时间 动作 状态 得分 1
2016 年 10 月 25 日 14:18 开始 还未回答
2
2016 年 10 月 25 日 14:19 保存：越大，越高，有关 答案已保存
3 2016 年 10 月 25 日 14:21 答题结束 正确 5.00
信息文本
二、判断题（每小题 5 分，共 40 分）
答题历史 步骤 时间 动作 状态 1
2016 年 10 月 25 日 14:18 开始
2
2016 年 10 月 25 日 14:20 已阅
3 2016 年 10 月 25 日 14:21 答题结束
题目 9 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
题干
数字电路中某器件管脚的高、低电位，只能与逻辑代数中的逻辑变量值 1、0 相对应。
选择一项：
对
错
反馈 恭喜你，答对啦！
正确的答案是“错”。
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2016 年 10 月 25 日 14:18 开始 还未回答
2
2016 年 10 月 25 日 14:20 保存：错 答案已保存
3 2016 年 10 月 25 日 14:21 答题结束 正确 5.00 题目 10 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
题干
如图 4-1（a）、（b）所示电路符号分别是与门和或门。
（a）
（b）
图 4-1 选择一项：
对
错
反馈 恭喜你，答对啦！
正确的答案是“对”。
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2016 年 10 月 25 日 14:18 开始 还未回答
2
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步骤 时间 动作 状态 得分 3 2016 年 10 月 25 日 14:21 答题结束 正确 5.00 题目 11 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
题干
在门电路器件中，“74”指该器件为 TTL 电路类型、“40” 指该器件为 CMOS 电路类型。
选择一项：
对
错
反馈 恭喜你，答对啦！
正确的答案是“对”。
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2016 年 10 月 25 日 14:18 开始 还未回答
2
2016 年 10 月 25 日 14:20 保存：对 答案已保存
3 2016 年 10 月 25 日 14:21 答题结束 正确 5.00 题目 12 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
题干
组合逻辑电路中一定包含门电路和触发器。
选择一项：
对
错
反馈 恭喜你，答对啦！
正确的答案是“错”。
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答题历史 步骤 时间 动作 状态 得分 1
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3 2016 年 10 月 25 日 14:21 答题结束 正确 5.00 题目 13 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
题干
时序电路工作特点是：任意时刻的输出状态，不仅取决于当前输入，而且与前一时刻的电路状态有关。
选择一项：
对
错
反馈 恭喜你，答对啦！
正确的答案是“对”。
评论 写评语或修改得分 答题历史 步骤 时间 动作 状态 得分 1
2016 年 10 月 25 日 14:18 开始 还未回答
2
2016 年 10 月 25 日 14:20 保存：对 答案已保存
3 2016 年 10 月 25 日 14:21 答题结束 正确 5.00 题目 14 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
题干
同步时序逻辑电路中各触发器的时钟脉冲 CP 不一定相同。
选择一项：
对
错
反馈 恭喜你，答对啦！
正确的答案是“错”。
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2016 年 10 月 25 日 14:18 开始 还未回答
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3 2016 年 10 月 25 日 14:21 答题结束 正确 5.00 题目 15 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
题干
555 定时器常用于模拟与数字混合使用的场合，其应用范围是对波形进行整形。
选择一项：
对
错
反馈 恭喜你，答对啦！
正确的答案是“错”。
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2016 年 10 月 25 日 14:18 开始 还未回答
2
2016 年 10 月 25 日 14:20 保存：错 答案已保存
3 2016 年 10 月 25 日 14:21 答题结束 正确 5.00 题目 16 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
题干
逐次比较型 A/D 转换器工作时须外加转换时钟。
选择一项：
对
错
反馈 恭喜你，答对啦！
正确的答案是“对”。
评论 写评语或修改得分 答题历史 步骤 时间 动作 状态 得分 1
2016 年 10 月 25 日 14:18 开始 还未回答
2
2016 年 10 月 25 日 14:20 保存：对 答案已保存
3 2016 年 10 月 25 日 14:21 答题结束 正确 5.00
信息文本
三、综合题（每小题 10 分，共 20 分）
答题历史 步骤 时间 动作 状态 1
2016 年 10 月 25 日 14:18 开始
2
2016 年 10 月 25 日 14:21 已阅
3 2016 年 10 月 25 日 14:21 答题结束
信息文本
分析如图 4-1 所示组合逻辑电路的功能。
图 4-1 答题历史 步骤 时间 动作 状态 1
2016 年 10 月 25 日 14:18 开始
步骤 时间 动作 状态 2
2016 年 10 月 25 日 14:21 已阅
3 2016 年 10 月 25 日 14:21 答题结束
题目 17 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
题干
（1）F1、F2 与 A、B 的逻辑关系是（
）； 选择一项：
A. ,
B. ,
C. ,
D. ,
反馈 正确答案是：
,
评论 写评语或修改得分 答题历史 步骤 时间 动作 状态 得分 1
2016 年 10 月 25 日 14:18 开始 还未回答
2
2016 年 10 月 25 日 14:21 保存：,
答案已保存
3 2016 年 10 月 25 日 14:21 答题结束 正确 5.00 题目 18 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
题干
（2）该电路具有(
)的逻辑功能。
选择一项：
A. 与非
B. 异或
C. 同或
D. 与或
反馈 正确答案是：与或 评论 写评语或修改得分 答题历史 步骤 时间 动作 状态 得分 1
2016 年 10 月 25 日 14:18 开始 还未回答
2
2016 年 10 月 25 日 14:21 保存：与或 答案已保存
3 2016 年 10 月 25 日 14:21 答题结束 正确 5.00
信息文本
在电路仿真软件中，可搭接如图 4-2 所示的由中规模计数器 74161 构成的计数器电路。设计数器的初态为 0，即 QDQCQBQA=0000。
图 4-2 答题历史 步骤 时间 动作 状态 1
2016 年 10 月 25 日 14:18 开始
2
2016 年 10 月 25 日 14:21 已阅
3 2016 年 10 月 25 日 14:21 答题结束
题目 19 正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
题干
（1）该计数器的状态图为（
）； 选择一项：
A.
B.
C.
D.
反馈 正 确 答 案 是 ：
评论 写评语或修改得分 答题历史 步骤 时间 动作 状态 得分 1
2016 年 10 月 25 日 14:18 开始 还未回答
2
2016 年 10 月 25 日 14:21 保存：
答案已保存
3 2016 年 10 月 25 日 14:21 答题结束 正确 5.00 题目 20
正确 获得 5.00 分中的 5.00 分
题干
（2）该计数器的计数长度是（
）。
选择一项：
A. 13
B. 4
C. 7
D. 10
反馈 正确答案是：7
国家开放 大学( 中央广播电视大学) 《国家开放大学学习指南》 课程教学大纲 第一部分
大纲说明 一、课程性质与任务 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一所有专业的一年级第一学期开设的、起到基础导学作用的一门统设必修课。
课程任务是：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上
基本术语的涵义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。
二、先修课要求 无 三、课程的教学要求 理解国家开放大学课程、专业平台，熟练基本的远程技术学习操作技能，掌握远程学习的学习方法，较好利用国家开放大学资源和学习支持服务。
四、课程的教学方法和教学形式建议 1.本课程的特点是：网络课程完善、课程内容新、课程形式丰富、实践性强、涉及面广，因此建议通过网络，在计算机教室（或计算机多媒体教室）进行授课、答疑和讨论。讲授与实践统一考虑。
2.为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学大纲规定的学时。
3.对于重要概念、关键技能和方法等问题可辅以网上答疑讨论的形式。
五、教学要求的层次 课程的教学要求大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。
1. 了解：能正确判别有关概念和方法。
2. 理解：能正确表达有关概念和方法的含义。
3. 掌握：在理解的基础上加以灵活应用。
第二部分
教学媒体与教学过程建议 一、课程教学总学时数、学分数 课程教学总学时数为 18 学时，1 学分。其中网络课程为 13 学时，课堂练习和实验为 5 学时。
二、 课程呈现方式 课程以网络课程为主，这是学生学习的主要媒体形式，因此课程呈现方式以视频、动画为主，配以必要的文字说明，每段视频、动画不超过 8 分钟。视频以学习发生的场景为主，也可以是学生访谈，体现一定交互性。课程内容可以在手机、PAD、计算机、电视等多种终端上呈现。
根据课程呈现方式，课程要做到只选取完成国家开放大学学习的必备知识，摈弃过多的理论知识，尽可能简捷。实用、方便、模块化设计，基于问题、案例形式呈现。概念清晰、条理分明、深入浅出、便于自学。在内容上要紧密围绕培养目标，突出重点、兼顾一般，反映当代最新技术及应用。
三、主要教学媒体的使用与学时分配 章节 教学内容 网络课程 课堂练
序号 学时 习和 实验学时 1 认识国家开放大学 3 1 2 完成专业学习 3 1 3 完成课程学习 3 1 4 网上学习操作技能 2 1 5 学生事务服务 2 1 合计 13 5 四、考核 本课程采用上机操作的考核方式，100%国家开放大学考核。开放教育的学生应严格执行该课程的有关考核文件。
第三部分
教学内容和教学要求 1 、学习活动一：认识国家开放大学（3 学时）
【 教学内容】
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任务一
走进国家开放大学 （一）基本介绍 介绍国开的历史，办学模式，提供的学科门类等。
（二）案例导入
由国家开放大学的学生讲述参加国家开放大学学习的体会与收
获（由学生讲，把国家开放大学学习的特点和优势讲出来，包括学习时间、学习方式等等。）
（三）国家开放大学的学习环境 1.在线学习平台； 2.教师（教师群体与角色）； 3.学习者（个人角色与学习小组创建）； 4.学习资源（文字教材、录像、网络课程、流媒体资源、全媒体数字教材、小课件等）； 5.学习活动（网上教学活动、论坛讨论）； 6.支持服务（获得途径：面对面的服务、电话、短信、电子邮件、网上论坛、在线即时答疑系统）； （四）拓展内容 报名渠道，获得学习资源，买书，有困难时候如何寻求帮助。
任务二
如何有效学习 （一）学习策略 1.纸质学习和电子学习的认知策略； 2.制定计划、自我监控与调节； 3.学习时间管理、学习资源与环境利用、互动空间与手段（QQ 群、课程论坛、学习空间）、学业求助策略。
（二）学习方式 1.自学（自己阅读学习资源，做测试与练习）； 2.听讲（听看讲课视频或音频、面授）；
3.体验； 4.探究； 5.问题解决； 任务三
学前准备 了解并完成一些学前准备工作，从学习方法、知识储备、计算机技能、学习环境等多方面了解自身的情况，为日后学习奠定基础。
【 教学要求】
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了解：国家开放大学的基本介绍，教学环境； 掌握：国家开放大学的学习策略与方式； 掌握：在国家开放大学进行学习的学前准备； 2 、学习活动 二 ：完成专业学习（3 学时）
【 教学内容】
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任务一
走进专业 1．专业概况、 专业培养方案及实施细则，专业学习的知识、能力要求。
2．本专业师资队伍、学生概况、毕业生风采。
任务二
专业学习过程和 评价 1. 本专业的学习过程及主要环节 2.该专业与社会证书或社会考试的接轨，学分互换等问题。
任务三
学位授予及其他
1.申请学位相关要求。
2.了解转专业、转学等相关政策。
【 教学要求】
】
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了解：国家开放大学的专业概况及师生概况； 掌握：国家开放大学专业学习过程及主要环节 了解：国家开放大学的学位授予资格、转学与转专业相关要求
3 、学习活动 三 ：完成课程学习（3 学时）
【 教学内容】
】
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任务一
选择课程 通过学习风格测试、咨询学业顾问、体验课程学习，进一步明确个人的学习要求，找到自己需要学习的课程组合。
1．搜索课程； 2．了解课程； 3．体验课程。
任务二
课程学习 从国家开放大学学习指南课程入手，完成各学习任务，制定学习计划，并最终拿到国家开放大学学习指南课程的单科结业证书。
1．浏览与订阅资源； 2．参加面授辅导； 3．完成作业；
4．参加学习活动； 5．参加考试； 6．参加实践活动； 7．单科结业； 8．课程评价要求（如形考、终考、网考等具体要求）。
拓展内容：非学历课程学习、面授安排、学习积分等。
任务三
互动与分享
协作学习；知识分享；校友互助。
【 教学要求】
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了解：国家开放大学的课程及如何选择课程； 理解：如何协作学习、知识分享、校友互助； 掌握：如何取得国家开放大学的单科课程结业； 4 、学习活动四：网上学习操作技能（2 学时）
【 教学内容】
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任务一
上网基本技能 （一）基本网上技能 1.打开特定网站（网址或链接）； 2.浏览网页、返回网页； 3.使用搜索引擎； 4.网上下载文件。
（二）基本电子邮件技能 1.电子邮箱的出现、注册电子邮箱 2.收取、阅读电子邮件； 3.发送电子邮件、上传附件。
任务二
网上学习操作 （一）学习平台 1.登陆与忘记密码 2.栏目导航与页面布局； 3.文本课件下载与浏览； 4.视频在线观看与下载； 5.提交作业； 6.参与讨论。
（二）学生空间 任务三
常用工具 （一）浏览器 1.IE; 2.360; 3.QQ。
（二）搜索引擎 1.Google; 2.Baidu;
3.Sogou。
（三）下载及解压缩工具 1.迅雷； 2.电驴； 3.WinRAR。
（四）文本显示、影音播放工具 1.MS Word; 2.MS Powerpoint; 3.POF; 4.Media Player; 5.KMPlayer; 6.暴风影音。
（五）交流工具 1.QQ; 2.微博； 3.微信； 4.论坛。
【 教学要求】
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了解：上网基本技能； 理解：常用的网络工具；
掌握：国家开放大学网上学习的基本操作； 5 、学习活动五：学生事务服务（2 学时）
【 教学内容】
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任务一
了解开放教育学生事务服务 （一）学生事务服务的机构 1.学生工作处（部）、其他部门下设的学生科、其他形式； 2.机构的系统性、分级设立（组织结构图）。
（二）学生事务服务的内容 1. 评优； 2. 奖助学金； 3. 学生活动； 4. 虚拟学生社区 5. 其他个性化服务 （三）学生事务服务的方式 1. 面对面的服务； 2. 网上服务； 3. 手机服务（短信、微信、微博）。
任务二
如何获得奖励 （一）奖助学金
1．国家开放大学总部的奖学金 （1）奖学金的种类：国家开放大学奖学金、 “希望的田野”奖学金、残疾人教育阳光奖学金、士官奖学金。
（2）四类奖学金的区别 （3）具备什么条件可以申请奖学金？ （4）奖学金的评审过程是什么？ （5）获得奖学金的学生案例展示 2. 国家开放大学总部的助学金 3. 国家开放大学分部的奖助学金 （1）总体开展情况 （2）部分奖助学金的案例介绍 （二）学生评优 1.国家开放大学总部的评优项目：优秀毕业生 （1）具备什么条件可以申请优秀毕业生？ （2）优秀毕业生的评审过程是什么？ （3）通过哪些渠道了解优秀毕业生的开展情况？（学校网站、海报、老师通知等）
（4）优秀毕业生案例展示。
2.开放大学各分部的评优项目 （1）整体介绍
（2）个别案例展示 优秀学生、优秀学生干部、优秀学习小组、网上学习之星等。
任务 三
如何参加学生活动 （一）丰富多彩的学生活动 1. 国家开放大学总部的学生活动； 2. 国家开放大学分部的学生活动； （二）多样化的学生组织 1. 学生会 2. 学生社团 3. 校友会； 任务 四
如何寻求帮助 1．远程接待中心简介 2. 获取帮助的途径 （1）电话 （2）在线即时答疑系统 （3）短信 （4）电子邮件 （5）网上论坛 （6）其他 【 教学要求】
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了解：开放教育学生事务服务及如何参与； 理解：国家开放大学的奖惩规定； 掌握：如何解决学习过程中的困难；