2017年，xx中学在市委、市政府和市教育局的正确领导下，以贯彻落实《xx市市教育改革和发展规划纲要（2011-2020）》为主线，对接新高考，深化课程改革，圆满完成了年度工作任务。
一、高考成绩再创新高。2017届是浙江省实行新高考模式的第一届，在全校上下齐心共同努力下，2017届我校高考成绩再创辉煌！上一段线人数突破四百大关，达到403人（不含体艺、农村专项等），总数比2016年增加96人，增幅位列全市第一，一段上线率接近65%。为适应新高考模式，学校着力加强了针对高三学生的高校三位一体、自主招生等特殊类型招生的指导，我校2017届高三在自主招生、三位一体和农村专项等特殊类型招生有重大突破：2位同学通过清华大学初审；60多位同学通过了复旦、浙大等一流高校的自主招生审核；200多位同学通过各重点高校的三位一体审核；160多位同学通过农村专项审核。丰硕的成果背后是一中人追求卓越、超越自我、爱生如子、甘于付出的奋斗精神和奉献精神。
二、学科竞赛成绩突出。在新高考背景下，各名牌高校的自主招生也越来越看重学科竞赛。学校结合“三个团队建设”，积极将竞赛辅导工作制度化、规范化，以促进我校竞赛成绩的稳步提升。要求各学科竞赛辅导团队，合理安排教学内容和进度，注意调动学生的学习兴趣，加强对学生学法的指导，转变学生学习方式，提高学生自主学习能力和学科素养，提升竞赛成绩。2017年，我校五大学科（数学、物理、化学、生物、技术）获得国家级二等奖2人，三等奖1人；省级一等奖6人，二等奖38人，三等奖52人；市级一等奖22人，二等奖50人，三等奖55人。我校地理学科首次参加全国地理奥赛，2人获得铜奖。另外，160余人在语文学科国家级、省级各类大赛中获奖，200余人在全国中学生英语能力大赛中获奖。
三、体艺成绩亮点纷呈。一年来，我校在体育艺术方面取得了优异的成绩：在xx市市第五届运动会上，我校代表队获得团体总分和奖牌总数双料第一。在2017年高校新生体质健康测试中，我校平均分排名全省高中第30名（全市第二），及格率排名全省高中第36名（全市第一）。我校田径队在浙江省中学生运动会田径比赛中获得团体总分第十二名，女子团体总分第八名，并荣获体育道德风尚奖；在全国中学生田径锦标赛中获得男子三级跳远第六名。我校男子足球队连续八次夺取浙江省中学生校园足球联赛xx市赛区的冠军，并在浙江省男子超级组的比赛中勇夺季军。我校健美操队夺得省级比赛金牌四枚，银牌四枚，铜牌三枚；其中王伟和梅圣杰两位同学被评为国家级运动健将，李昂同学获得国家一级运动员称号。我校学生林雪儿与她的舞伴在2017世界杯国标舞和环球巨星公开赛暨cefa（中国艺术职业教育学会）国标舞全国锦标赛上，以第四名的成绩入选cefa国际标准舞国家队，今后，她们将由国家公益资助，代表中国参加国际比赛、集训。在xx市市第九届高中生论语辩论赛中，我校辩论队第七次捧起冠军奖杯；在xx市市第六届高中生儒学校园剧比赛中，我校展演的节目获得最高奖“最佳导演奖”。我校学生胡简妮同学在2018年美术类浙江省统考中以96分的成绩获得全省第一名，我校学生赖越欣同学获得2017年浙江省中小学艺术节书法类比赛二等奖。
四、系列德育活动深受好评。加强传统节日文化教育，传承中华民族优秀传统文化。2017年我校的传统文化教育形式更新颖，成效更显著。端午节的“糕粽会”高三老师亲自动手为学生包粽子，化身食堂员工为学生打饭菜，“糕粽”既蕴含了端午节的传统内涵，又寄予了对一中学子的深深祝福；2017年中秋音乐诗会全面升级，舞台高端大气，节目高雅，传统文化的内涵丰富，且全部选自学生社团和老师、校友，场面隆重热烈；重阳节“我有爱对您说”的活动形式多样，真挚感人，既很好地对学生进行了孝亲敬老的教育，也打动了家长的心。学校还通过18岁成人仪式、开学典礼、毕业典礼等活动，积极对学生进行感恩、责任的教育，因为活动形式新颖接地气，仪式感强，深受学生和家长的喜爱，每次活动都在社会上引起强烈反响。中国教育报、浙江教育报、xx市日报、xx市电视台等媒体纷纷予以报道，相关微信报道阅读人数突破50000人次。
五、教学评比、科研业绩突出。一年来，学校教学研究实现常规化、课题化、系列化、成果化。具不完全统计，2017年我校教师参加一师一优课评比中获省级优课6项、部级优课4项；在各学科教学比武中，获省级一等奖1人，市级一等奖9人。一年来，我校教师在省级以上正式刊物发表论文76篇，10余项课题研究结题获市级以上奖励，我校毛佩清老师领衔的研究课题“高中研究性学习课程教学的课型范式”获第五届浙江省教学成果二等奖。选修课《中国古代社会生活的变迁》被评为浙江省精品选修课程。
六、进一步加强教师队伍建设。一是顺利完成全校教师的教师资格定期注册和第二轮岗位聘任工作。按照市教育局的统一部署，考培处牵头，办公室、教务处等处室的配合下，完成了教师资格定期注册的首次注册工作和第二轮岗位聘任工作，工作任务重，情况复杂，但我们克服困难，力求把工作做细做实，顺利完成了全校教师的资格定期注册工作，为进一步规范教师资格管理打好基础。二是顺利完成本年度教师培训任务。2017年当年完成的教师培训总学时数17764，人均完成82学分；年平均限定选修90学分集中培训完成24%（52人）；教师通过培训管理平台自主选择培训项目的学分数14702，占总培训学分数的比例达到82.8%；且按分层分类匹配率达到100%；教师自主选课后实际参训率达98%；按要求组织教师参加省级及以上培训完成率达100%；参训教师对本地区开设的培训项目、培训质量和效果网上总体评价平均满意率达到95%以上;学校按省厅文件要求，确保学校日常公用经费的10℅专项用于教师培训，达标率为100℅。三是加强对校名师和市学科带头人的考核，发挥名师作用。按照校名师和市学科带头人的考核要求，及时开展对第六届校名师（15人）和第五届市学科带头人（5人）的考核工作，组织专家按照校名师和市学科带头人的年度考核要求，从教育教学工作、教科研成果、结对带徒、辐射影响等方面进行考评。完成了10个市级名师工作室的申报工作。同时，组织全体教师特别是青年教师积极选报名师工作室成员。为下一步名师工作室的工作开展，发挥名师作用，促进青年教师成长打下基础。
七、深入推进教育大数据应用。一是全面提升校园基础网络。我校与中国电信合作对原有的整个校园网络进行了大规模改造，全面升级校园基础网络，目前已经实现有线、无线双网校园全覆盖,确保校园网络畅通。目前，校园基础网络建设处于全市领先地位。二是积极推进大数据教学诊断与评价。根据衢市教电〔2017〕9号“xx市市教育局关于公布全市教育大数据试点学校名单（第一批）通知”，我校列为试点项目学校，重点推进利用大数据改进教学诊断与评价。我校高度重视，积极行动、精心谋划，一年来，我们统筹规划，制订方案，通过宣传营造氛围、精心挑选技术工具，以及包装项目争取经费。在大数据推进中，精心挑选出适合各学科的大数据应用工具。目前，我校实现了全学科全年段的大数据诊断应用，初步形成了教、学、考、评、管等环节的大数据链，提高了教学效率，实现减负增效，构建以学生为中心的评价体系，改善了学生的学习方式。三是促进了大数据应用相关课题研究。xx中学在大数据应用的同时，一批教师开始进行了有关大数据的教学研究。基于人工智能英语作文批改是一个较新的领域，英语组组织人员开展了《基于人工智能批改与教师批改对中学生英语写作与自主学习培养的影响研究》。目前该课题已经被列为浙江省教育科学立项课题。另一个课题《大数据背景下高中英语作文教学的研究---英语新高考概要与续写语料库创建的研究》，也被列为市级课题。论文《英语新课程在信息技术平台的初步尝试》《新高考和大数据背景下高中英语作文批改探究》在全国外语基础教育大会论文评选中获二等奖。
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