为深入贯彻落实《中共省委办公厅、省人民政府办公厅关于实施深度贫困县人才振兴工程的意见》文件精神，有效提升我县教育教学质量，提高全县教师教育教学水平，结合全县教育实际，现制定我县中小学教师素质能力提升培训实施方案。
一、指导思想
教师素能提升工作以邓小平理论、“三个代表”、新时代中国特色社会主义重要思想为指导，以更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新课程教材为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的，全面提高我县教师队伍的综合素质。
二、培训目标
通过开展教师素能提升，促使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我县教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应教育改革与发展的需要，努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学，适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍，为全面提高我县的教育教学质量奠定基础。
三、培训原则
（一）针对性原则：以学校和教师的实际需求与发展为出发点，多种途径、多种形式、多种模式开展培训，有针对性地解决教师教学及管理中现实的和未来的问题。
（二）实效性原则：避免形式主义与空洞说教，紧密结合教师的教育教学实际，以“问题”为中心，着眼于教材、教法、学法和教学管理。
（三）系统性原则：以学校整体发展为本，注重培训的系统性，以达到提高教师队伍的整体水平。
（四）自主性原则：学校自主培训、自主管理，教师自主学习、自主发展。
（五）开放性原则：注重校际间的合作与交流，校外与培训机构有机协同与结合，在校内实行教学、教研、培训的有机协同与组合，教师之间互帮互助，寻求培训机构的业务指导，依托现代信息技术，实行开放的培训方式。
四、培训内容
围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施新教材能力这一目标，把师德教育放在首位，提高教师教育创新能力，全面提高教师队伍的整体素质。
五、具体措施和培训形式
（一）能力培训采取短期集中培训和考察学习相结合。
（二）根据实际从3月起开始选派教学骨干、财务人员、后勤安全管理人员、“一村一幼”辅导员开展能力提升培训；“牵手工程”年轻教师综合能力提升培训，各类双语人才管理经验提升学习，基建管理人员、人事文秘档案管理人员等分期分批学习等。
六、保障措施
（一）加强培训工作的领导。建立由县人民政府任组长的县教师素能提升工作领导小组，认真制定教师素能提升年度培训计划，用现代教育思想指导工作实践，紧紧围绕学校发展和教师需求这个中心，探索符合学校发展特点的培训模式，为教师专业化发展提供广阔的空间。
（二）完善素能提升培训管理体制。制定年度素能提升培训计划，确定培训内容，采取多种形式组织实施。对素能提升培训质量、培训效益要及时进行考评与反思，要建立健全激励机制，将培训考核与教师年度考核结合起来、与教师的晋职晋升挂钩。
（三）落实素能提升培训经费73万元（其中争取上级补助20万元，统筹龙泉对口援助资金53万元）。1、骨干教师素能提升培训预计4万元；2、财务人员素能提升培训预计12万元；3、后勤安全管理人员素能提升培训预计8万元；4、“一村一幼”辅导员能力提升培训预计9万元；5、“牵手”工程，对年轻教师开展综合能力提升培训预计16万元；6、基建管理人员建筑专业素能提升培训预计5万元；7、各类双语人才管理经验提升学习预计13万元；8、人事文秘、档案管理人员素能提升培训预计6万元。以上各项资金按实际发生为准，由县教育体育局统筹安排使用，各具体提升项目应编制子方案，项目间资金使用可作适当调剂，不足部分资金由县教育体育局自行解决。