我校依托本土青泥文化，以“杏品教育”为载体，开展“以银杏培德、以银杏启智、以银杏育人”的体验式德育模式，为构建德育体验生态体系，丰富德育形式，提高德育实效，进行了大胆的探索与实践，使生态体验式德育成为学校德育工作的新常态，实现了素质教育的新突破。
为了引导学生在生活点滴中不断地体验、感悟，从而内化为孩子们的自觉认识和自身素养。学校开展了“集银杏果满足心愿”和“二十一天美丽行动”争章活动，通过积攒一定数量银杏果满足一个愿望，兑换铜、银、金、钻石奖章和学校吉祥物银杏娃娃，使孩子们能够自我约束，发扬真善美，从而成为更好的自己！
我虽进入实小这个大家庭时间不长，但是在这个优秀的团队收获颇多。作为一名新班主任，要做好学生的德育工作这件事，必须要用心来做。下面是我在班级德育工作实践中所做的事。
一、倾注真情，做学生的良师益友。
俗话说“精诚所至，金石为开”。为了让学生喜欢我，在校园里我时刻微笑着面对学生，争取利用课余时间趟开心扉与学生交谈，努力和学生做朋友。从开学初我悉心记下班里每一个孩子的生日，在他们生日当天我会送一份自己精心准备的小礼物，并让全班同学给他唱《生日歌》，之后异口同声送上祝福：“祝xxx生日快乐！”孩子收到我的礼物和同学们的祝福非常开心和兴奋。慢慢地孩子们喜欢上了我，也喜欢我教的语文课了。孩子们经常还会送给我他们亲手为我做的节日贺卡。
二、民主宽容，用爱心感化学生。
学生的可塑性强，反复性也强，所以班主任必须有足够的耐心。我班有个学生叫胥兴龙，我刚接这个班时，他上课总是爱搞小动作，影响别人学习，下课爱追逐打闹，喜欢对班里同学动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草，每天不是科任老师就是学生向我告状。如何解决这些问题呢?我先查看了他的家庭资料，这个孩子属于单亲家庭，由于爸爸开餐馆经常早出晚归比较忙，爷爷奶奶又比较溺爱，所以“积懒成疾”。再找他谈话，希望他能遵守学校各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可他又一如既往地不交作业时，我并没有马上批评和处罚，也没有放弃。于是我再次和他谈心，谈话中我了解到他心里十分怨恨自己的爸爸，我轻声问他：“为什么怨恨自己的爸爸？”他说：“因为他经常忙，上下学从来没接送过我，从来没给我讲过作业，还经常会动手打我。”我对他先动之以情，再晓之以理，最后用期盼的眼光对着他说一些鼓励的话语，告诉他爸爸不是因为不爱他而不管他，而是为了给他提供更好的物质生活。告诉他作为学生不交作业导致的坏结果。随后，我对他进行了家访，和他爸爸进行了详细交谈，告诉他陪伴是最好的教育。经过我几次耐心教育和家访，他开始每天都在点一点改变，每天作业都能按时完成，及时上交，上课也能做到集中注意力，认真听讲，和班里同学也能和睦相处。为此，我感到由衷的高兴。我想，“老师没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话说得一点儿也没错，我们的孩子就需要用爱心和耐心去感化。
三、关注差异，激励人人进步。
开学初，我就在班级制作“看看谁美，比比谁棒”评比栏。每周利用班会时间对上周孩子们在学习、纪律、卫生等各方面进行评比。学习方面，每周正式作业有四次100分者可得一朵小红花。卫生方面，值日生打扫卫生干净彻底，每人可得一朵小红花。纪律方面，课堂上认真听讲，积极思考，踊跃发言，不被老师批评可得一朵小红花。其他方面如积极参加班级活动或为班级争得荣誉，视具体情况奖励小红花。积攒够五朵小红花可兑换一枚银杏果。我发现孩子们兴趣很高，充分调动了他们的积极性。最让我影响深刻的是王雨辰，她是一个好学、勤奋的小女孩，但很腼腆，从不敢在课堂上表现自己。一次语文课堂上，当我提问时看到她，想举而又不敢举起的小手来回收缩。我立马喊出了她的名字，她站起来回答的非常棒。我趁机在全班表扬了她，并奖励她一枚银杏果。
四、主题班会、队会培养学生素养。
主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。上学期我开展了各种类型的主题班会课，提高了学生的思想道德和艺术审美能力，培养了学生的综合素养。如《爱护我们可爱的家——地球》，使学生了解人类可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏，已危及人类的生存，从而激发学生热爱地球、保护环境的情感，培养学生与自然和谐相处的意识，让学生从自身做起，从小事做起，用实际行动保护环境。
小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的，需要付出大量的心血。在新教育理念下，作为一个热爱学生的教师，有责任让学生树立信心进而达到育人的目的。愿：我们携起手来乘赏识之风，捧起关爱之情，燃起信心之火，播下希望之种，使每一位学生都能沐浴在教师的关爱之中，让爱在实小校园里播撒！让每一个孩子成为实小的骄傲！
总之，我校“杏品育人”、“和美教育”的目的就是提高学生的素养，教育学生学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活。