尊敬的各位领导辛勤耕耘在六年级一线的老师们，大家下午好！
2017年小学毕业测试成绩位居全县中心校第九名，全县奖励前八名，没有达到学区规定的基本目标和奋斗目标，我深感愧疚，今年面对中心校第七名的基本目标和第七名的奋斗目标，我校力争达标。
一、2017年小学水平测试及目前存在存在的问题和不足
（一）我校六年级老师都是我心目骨干教师放心教师，上学期从思想上放松对六年级的管理。
（二）去年六年级各科之间老师协调不够，导致各科发展不均衡，致使整体成绩不理想。
（三）对教师的指导不到位，导致老师家长配合不积极，学生学习积极性不高，老师高付出、低回报等现象。
二、即将开始全面进入复习阶段，我校将从以下方面强化：
（一）创新顶层设计。顶层设计是知识自上而下的“系统谋划”，可以有效避免复课工作中的随意性、盲目性，关乎复课工作的合理性、协调性、科学性。
（二）加强教师之间的协调统一，深入了解学情、师情结合校情，让老师在时间、作业、上课等方方面面协调一致。（三）从严治校，从严管理。学校实行半军事化封闭管理，领导教师公寓楼陪宿，教师包联学生宿舍，全面落实“网格化管理”。对学生全面要求，从严管理，让学生对校纪校规有敬畏感，通过不断提升学生的文明素养，曲径通幽，达到间接提升复课成绩的目的。
（四）强化规范训练。一是逐渐加大学生考练量，加大全真模拟训练次数，实现以考促学的目的。二是力争做到每一个复课环节的规范化，注重非智力因素对考试成绩的影响，学生的字迹卷面、答题步骤等环节，我们都提出了规范化的具体要求。
（五）注视学生复习期间情绪变化。学生由于后期复习知识量大，容易出现烦躁不安的情绪，随时发现新情况，随时进行调整，让学生每一天都充满着高涨的学习热情
总之，我校复课任重道远，但我们展望，信心满怀。我们将以站在前列、添足措施，创造工作，坚决完成学区下达的目标任务，力争实现新的突破，为皇甫人民交一份满意的答卷。