（篇一）
一、上半年主要工作总结
1、重点工作（含考核指标落实情况）：完成新改扩建中小学校、幼儿园5所，即一中双语实验学校、实验小学、育才东屯小学、马坡岭小学和万国城幼儿园，新增学位约7000个。完成移交配套幼儿园13所，累计关停无证办学培训机构3家，引导规范办证13家，取缔关停无证幼儿园1家，引导规范办证3家。
2、亮点工作：推行名校带动模式，借力**市一中合作创办**市一中双语实验学校，扩展育才学校优质资源创办育才东屯小学。成功举办“听见幸福”芙蓉区首届中小学生新年音乐会，10余个学校乐队参演，参演人员达600人以上。组织了“三名工程”现场评选，认定首批区级名班主任工作室2个，第二批区级名校长工作室1个，第三批区级名师工作室15个。顺利完成**年国家义务教育质量监测工作。第四期后备干部培训班开班，45名青年后备干部参训。
3、主要教育教学活动：承办了湖南省中小学百校联盟第四届高峰论坛活动、第十一届“和美课堂”全国小学语文教学观摩研讨会等；举办了党委中心组学习活动（4次）、“致青春”庆祝五四青年节暨教师师德师风主题教育活动、“书香校园友好同行”创建儿童友好型城区暨中小学阅读联盟成立仪式、馆校美育大课堂共建活动等。
4、主要荣誉：获评省“推进义务教育均衡发展工作力度大、措施得力、效果明显的县市区”，并获500万元奖励；获评省巾帼文明岗、省教育考试招生工作先进单位、市教师幸福工程宣传工作先进单位、市工会工作目标考核优秀单位、区“微改革微创新”精品案例、区体育工作组织奖、区消防工作先进单位、区建议提案办理工作优秀单位、区《芙蓉年鉴》组稿工作优秀单位等。
二、后段主要工作安排
1、进一步推进学校基础建设。完成**小学、**小学、**小学、**小学等13所学校的标准化改造与验收。打造“智慧教育”，推进省级教育信息化项目试点工作，完善“智慧课堂”“智慧阅读”“智慧办公”“智慧特色”平台建设。稳步推进公办园和普惠园的建设与发展，强力推进配套幼儿园的移交回收，确保公办园及普惠性民办园不低于全区幼儿园总数的77%。推行学前教育集团化发展模式，扩大学前教育优质资源。进一步推进无证办学清理整治工作，严格规范办学行为。
2、进一步推进学校特色办学。全面提升校长领导力，充分激发科研引领能力，推进《区域推进幸福教育的路径与机制研究》总课题及其子课题研究。深化“生本课堂”，推行微课题和课堂诊断性研究，试点大小课、长短课相结合的教学方式改革，提升课堂教学效益。进一步将学校课程与特色项目深度融合，逐步实现特色项目向特色学校的升级，启动首批特色学校评估认定。常态开展第三届“幸福教育开放周”。
3、进一步推进党建工作。落实全面从严治党要求，推进实施党建“四大工程”（即：基础工作夯实工程、特色载体强化工程、人才队伍培养工程、两新党建助推工程），强化意识形态工作。继续推进立体党建、分层党建，助推行业党建品牌建设，打造行业党建品牌1-2个，打造教育系统党员教育活动特色阵地6个。深化“三正文化”廉洁教育和《芙蓉教师宣言》主题师德教育，推行荣誉管理制度。
4、进一步推进专业能力建设。稳步推进“三名”（名校长、名教师、名班主任）工程建设，举办第二届“幸福教育论坛”。落实《教师专业标准》，完善教师培训机制，推行泛在培训，试行自主选学与个性化学习，提升培训实效。
5、进一步推进素质教育。坚持立德树人，落实《中小学德育工作指南》，深化“体验式公民教育”德育特色项目，配合开展区“蓝天保卫战”行动，推行“校园书吧工程”。以新颁《中小学生守则》为指南，开展“好习惯伴我成长”、学雷锋志愿服务、社会实践、研学、两型环保等主题教育活动。推进体艺“2+1”工程，率先出台“体艺2+1”评估标准，以学校体艺特色项目为基础，依托体育俱乐部、高雅艺术进校园等方式，推动学校体艺特色的可持续发展。落实《中小学心理健康教育指导纲要》，切实将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。标本兼治有效推进小学减负工作。
6、进一步推进优质均衡发展。对照落实《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》（教督〔**〕6号）、《义务教育学校管理标准》（教基〔**〕9号）等文件要求，做好创建首批义务教育优质均衡发展地区的筹备工作。创建全国中小学校责任督学挂牌督导创新区。推动国家标准班额建设，实行阳光招生，巩固招生考试成果，进一步缓解择校热和大班额，逐步消减超规模的学校。
（篇二）
一、加强顶层设计，全面推进罗湖“教改”
**年4月8日、6月14日，**书记两次主持召开罗湖区全面深化改革领导小组会议，研究罗湖教改方案及相关问题。会议审议并通过《罗湖区深化教育领域综合改革实施方案（**-2020）》，同意印发实施，列入区重点改革计划。6月26日，在罗湖会堂召开动员大会，为九大教育集团授牌，罗湖“教改”全面启动。
二、加强党建工作，确保风清气正的教育环境
健全组织体系、责任体系、制度体系，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。党建工作与当前教育中心工作相结合，与师德师风教育相结合，与校园和谐文化建设相结合，全面增强党建工作鲜活性和时效性。探索四个“党建+”和一个“+党建”的融合式党建路径，推动党建与各项工作深度融合。公办中小学和两新党组织覆盖率100%。强化监督执纪，重构了教育系统风清气正政治生态，营造了干事创业新环境。
三、建立联动机制，保障学位供给
建立罗湖区学校建设协调推进机制，形成罗湖区学校建设项目计划（**-2020年）。翠北小学等7所学校新改扩建工程已基本完成，现正开展二次装修工程，预计于**年9月投入使用，新增小学学位1800个，初中学位1800个，高中学位800个，高中床位近**个；梧桐小学预计于2019年9月投入使用，新增小学学位270个；红桂小学拆建工程开工建设。组织编制并报送了《罗湖区中小学建设专项规划（**-2022年）》、《罗湖区幼儿园建设专项规划（**-2022年）》。**秋季招生工作平稳有序。
四、深化课改，提升教育质量
全面落实“课堂革命”。开展生本、学本、习本等多种课堂教学模式改革，推进课堂教学与信息技术深度融合，创新与实践“基于问题解决”视导工作，推动教与学方式转变，提高教学质量。
今年高考，罗湖学子取得了高分突破、全面开花、整体提升的喜人成绩。公办高中优先投档（即重点本科）上线率达38.85%，比**年提升6.25%；本科上线率达85.15%，比**年提升3.97%。其中，翠园中学王迪瑶同学跻身全省文科前10名，获得**市文科第1名，今年我区有4位同学将被清华北大录取。今年中考，我区桂园中学胥思宏同学以450分的最高分也获得**市第一名（总分460分）。
五、加强队伍建设，提升教育核心竞争力
完善人事管理制度，制定了《罗湖区公办中小学人事干部管理办法》（初稿），修订了《罗湖区公办中小学中层干部管理办法》。启动校长职级制改革，对全区公办中小学校长、副校长进行首次职级认定。开展**市**年“精英天下”教师选聘工作，引进8名精英人才。优化完善校长考核，建立无纸化、信息化、多元化的校级领导网上考核评价系统。
六、创新管理手段，促进民办、学前教育优质发展
制定了《罗湖区公、民办学校联合发展工作方案》，促进教育均衡发展。组织学生填报参加校外培训机构的情况。新增2所、续约19所普惠园，普惠园占比80%。启动学前教育信息化网络平台系统建设工作，推进“四位一体”协同管理模式。开展全区幼儿园教师大练兵活动，推进年度教师评选活动。
七、加强常规管理，保障校园安全
健全完善校园安全工作制度，建立“五个一”的校园安全防范体系。强化校园安全网格化联防工作机制，重点在校车、食品安全等七个方面开展安全隐患排查整治。加强从业人员安全业务知识培训，强化管理人员业务水平和业务素养。扎实开展交通安全、消防安全等安全教育，提高中小学生面临自然灾害和突发事件时自护自救的技能和应急处理的能力。完善校园安全应急预案，开展应急疏散演练，提高学校处置突发事件的应急处置能力。校园安全总体形势持续稳定。
八、加强教育督导，提升办学水平
完成广东省“对市县级人民政府履行教育职责”评价自评申报工作。探索将经常性督导结论应用于校长考核。制定《罗湖区民办学校义务教育阶段办学水平评估方案》、《罗湖区**年小学教育综合质量奖评价方案》，完成罗湖区民办学校家长与学生教育满意度评估，指导协调37个学习型社区评估工作，顺利组织20个样本校完成**年国家义务教育质量监测。
（篇三）
**年上半年，在县委、县人民政府的正确领导下，在上级教育主管部门的关心指导下，县教育局认真学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党的教育方针和国家中长期教育改革和发展规划，紧扣县域教育改革发展阶段性的“六个一”目标，努力完成各项工作任务。现将**年上半年的工作情况总结如下：
一、工作开展情况
（一）开展丰富多彩的活动，强化德育工作
1.培养学生课外兴趣爱好。认真组织开展了艺术、体育、科技、社会实践、民族文化传承教育等6个类别18个兴趣培训班，寒假培训青少年学生267人次；周末开展了架子鼓、非洲手鼓、拉丁舞、舞蹈、绘画、钢琴等6个兴趣爱好培训班，共计86人次。
2.积极开展校外活动。组织开展了全县中小学生第二届“优学派”汉字听写大赛，280名学生参加；以“弘扬家乡文化培养乡土情怀”为主题的美食一条街活动，共计有2264人次；**年2月5日组织寒假兴趣爱好培训班汇报演出，共计有学生和家长450人；**年5月5日组织全县中小学生现场书法、绘画大赛，有236人次学生参赛；组织全县书法教师、美术教师进行现场书画大赛，共有109名教师参加；六一期间组织民办学校--英才学校学生50人到活动中心参加以“点亮童心快乐体验”为主题的教育实践活动；组织勐腊镇小学100人、勐腊镇中学100人、县民中150人，其他志愿者150人，共计500人次参加“塑战速决留住碧水蓝天美丽中国我是行动者”为主题的环保日活动；积极参与组织勐腊县职业高级中学“职业教育周”活动，共计全县中小学生1500多人次参观体验活动。
（二）强抓备考，着力提升教学质量
1.积极开展教研工作。一是深入推进新课程改革，以联片教研活动为抓手，促进片区内教研活动的开展和教学质量的提高。上半年各个片区组均结合实际开展了1-2次联片教研活动。二是强化教学指导，针对部分教学质量较差，特别是学科短板明显的学校和班级，开展毕业班课堂教学诊断活动，及时发现和解决教师在课堂教学中存在的问题，努力提高课堂教学要质量。三是规范课题管理。县教育局审核批准立项的县级教研课题共5个，现已有4个课题顺利开题，下一步将做好县级课题研究的中期检查工作。四是注重教研工作交流。组织小学教研员和部分学校领导和毕业班教师到勐海县一小观摩勐海县**年小学毕业班备考研讨会和师范课，重点学习勐海县一小培优工作经验。文章定制服务电话：4000-121-855
2.认真做好复习备考工作。一是强化备考视导，提升备考效益。4月底完成对全县中小学复习备考视导工作，增强备考力度，改进备考方法，完善备考措施。二是开展备考研讨，加强备考交流。3月份组织教研员及部分学校教师参加省级中考研讨会，同时认真组织开展县级研讨，对学科备考策略进行针对性指导，提高全县中小学毕业班复习备考效率。三是规范模拟训练，提高应考能力。组织高中毕业生参加了全省模拟考试，于4月、5月组织了两次初中毕业生县级模拟考试，于5月、6月举办了两次小学毕业生县级模拟考试。
2.抓好普通高校、初中学业水平考试工作。**年全县共942人参加普通高校招生报名考试（含往届生、三校生），比去年减少13人。其中文史类664人、理工类217人、体育类88人、艺术类67人。“三校生”共有61人参加高职大报名考试。“三校生”共有61人参加高职大报名考试，其中农林类20人、经济管理类13人、计算机信息管理类7人、外语类3人、体育类12人、医学类3人36护理类3人。上线情况：第一批本科上线3人，第二批本科上线64人，专科上线790人，合计上线857人，上线率97.3%。
**年全县共有3104名初中毕业生（含往届生8人）报名参加初中学业水平考试，比去年增加135人。
（三）强化教育督导，加强学校管理
1.开展多次专项督查工作。组织实施春季开学“学校安全风险防控”排查整治工作，涉及安全管理、后勤保障、师生到校、财务管理、校园文化建设等5个方面；组织排查整治“有偿补课”并开展了“拒绝有偿补课”教育活动；督导检查“全面改薄—20条底线”工作进程，及时排查、梳理54所中小学、8个教学点的“20条底线”达标情况，认真制定整改措施，督促施工单位加快施工进度；积极推进勐腊县第二小学消除大班额的督导工作；加强全县控辍保学工作的督导检查工作。
2.抓实关工委工作。完成**年云南省关工委“专项经费”救助未成年人实名制统计申报工作。组织完成“红旗飘飘引我成长”征文活动的收集、评审上报工作，全县中小学共评审397篇征文。开展**年科技创新大赛绘画颁奖会，获奖学生共145名。
3.积极推进《勐腊县妇女儿童发展规划（**—2020）》。积极组织教师、学生参加县妇联组织的捐赠衣物活动、看望家庭贫困、生病妇女活动，及时组织教师参加家庭教育骨干培训活动，妇女干部健康知识讲座。“六一”儿童节期间，通过爱心人士的捐赠，对5所学校进行慰问，慰问学生100名，资金30000元。完成**年“最美乡村教师”培训推荐上报工作；完成**年全州青少年“中华魂”（腾飞的祖国----改革开放四十年）主题教育活动的布置工作。
（四）认真落实教育惠民政策，促进各级各类学校健康发展
1.**年1-6月，完成了助学贷款提前还款43笔24.57万元；普通高中应届毕业生助学贷款预申请466人；**年省属高校毕业生基层工作学费代偿初审48人；普通高中春季学期助学金发放937人86.125万元；学前教育春季学期助学金发放2490人37.35万元。
2.开展了资助政策宣传和**年中小学资助档案归档、职业高中助学金免学费信息系统月报、春季学期中小学资助信息系统的填报等工作；收集整理勐腊县雨露计划资助项目申请表；开展入户调查建档立卡人员教育信息工作，并汇总核实信息。
（五）规范财务工作，落实各类经费保障
1.加强对学校的财务管理，建立健全财务规章制度。根据财国家对“厉行节约”工作的要求，在全县教育系统明确和规范“三公”经费支出。按照义务教育经费保障机制及中小学食堂管理要求，通过财务平台对各学校食堂财务核算进行监督、指导。
2完成**年教育系统收支决算工作。**年教育系统独立核算单位38户，决算收入766131756.84元，支出770892931.31元（含中央、省、州资金）。与上年相比收入增加180760632.27元增长30.88%；支出增加187924309.39元增长32.23%；
3.强化收费管理，规范收费行为，强力推进教育收费“阳光工程”。要求学校在醒目的位置公示收费的依据、项目、标准，并公开教育收费举报电话。严格执行收支“两条线”管理，坚决杜绝私设账外账、小金库、公款私存、坐收坐支的行为。**年上半年，教育局将教育局机关、县一小、勐满小学、勐捧幼儿园、县二小等经营性资产（门面房）移交给财政部门监管。
（六）积极推进项目建设，不断改善办学条件
1.学前教育项目。学前教育项目12个，下达学前教育项目专项建设资金2476.92万元，用于建设校园校舍19225平方米。目前，校园校舍已开工面积19225平方米，开工率100%，完工9145平方米，完工率47.6%；完成投资1567万元，完成投资率63.3%。
2.全面改薄。勐腊县全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件（简称“全面改薄”），包括校舍建设类项目和设备购置类。“全面改薄”专项校舍类项目规划68个单体99745平方米，目前已下达资金52个单体、75305平方米。已开工68个单体、99745平方米，开工率100%；其中已完工36个单体50035平方米，完工率50.2%。设备类项目目前已下达25个学校的3d打印系统、17个学校食堂设备资金共计385万元（剩余6个学校食堂设备用其他资金购买）。目前3d打印系统及食堂设备已全部完成采购。
3.校舍维修改造长效机制。勐腊县中小学校舍维修改造长效机制项目一共下达资金6223万元，建筑面积31185平方米。其中，**年校舍维修改造长效机制项目下达资金770万元，建筑面积4400平方米，目前在办理前期手续。**年至**年校舍维修改造长效机制项目纳入全面改薄项目，进度包括在全面改薄项目中。
4.义务教育学校建设。**年义务教育学校建设项目包括勐腊镇中学和勐满中学的运动场及校舍建设，下达资金927万元，校舍建设面积2500平方米，运动场面积10032平方米，目前已全部完工，开工率100%，完工率100%，完成投资率100%。勐腊县教师周转宿舍建设项目6个，下达资金875万元，140套4900平方米。目前已开工4900平方米，完工4900平方米，完工率100%。
5.边境地区专项转移支付。**年边境地区转移支付项目下达资金15381万元，用于30个学校的校舍及附属工程建设，目前，附属工程基本完工，校舍项目正在建设。
（七）加强教师队伍建设，努力提高教师队伍素质
1.认真做好教师招聘工作。一是根据县委、县人民政府审批的**年教师引进计划，3月份参加全省人才招聘会，拟引进教师56名，目前正在签订就业协议，计划政审、体检、岗前培训。二是完成**年中小学、幼儿园政府购买服务教师、工勤人员的招聘、录用工作指导，新招聘政府购买服务人员168名，截止**年全县使用政府购买服务人员已达718名。三是继续实施好乡村教师生活补助发放工作，审批一、二季度各学校乡村教师生活补助发放表。四是完成全县中小学、幼儿园岗位设置实施方案修订、审批工作。
2.做好教师交流、培训工作。完成**-2019学年度三区人才支持计划、教师派遣工作；协调上海支教教师相关工作；组织全县中小学、幼儿园校园长、党支部书记、副校长等分两批次到州委党校参加相关培训；教研室及各中学教师13人到北京参加“微贷·启明·人教**深度贫困地区乡村初中教师教学技能提升培训”；勐腊县第二小学校长参加**年示范性培训项目卓越校长领航工程—第91期至第98期全国小学骨干校长高级研修班培训；南腊中学1名教师参加**年云南省家庭教育骨干培训班培训。勐满小学校长参加云南省义务教育学校管理标准推进暨培训工作。
（八）规范学校管理，促进教育发展
1.做好学前教育工作，提高幼儿园保教质量。一是加强公办园管理，严格按照幼儿园工作规程，加大检查指导的力度，不断提高公办幼儿园的办园水平；对全县批办的26所民办学校进行年检，要求限时整改存在的问题；对新批办的6所民办学校做好检查指导工作；另外11所未批办的民办幼儿园，要求按照幼儿园设置标准认真整改，对达到办学条件的民办学校做到合格一所，批办一所。二是继续做好对口帮扶薄弱幼儿园工作，逐步提高民办幼儿园的保教质量。三是认真开展**年全国学前教育宣传月活动，制定《勐腊县**年全国学前教育宣传月活动实施方案》。四是制定《勐腊县第三期学前教育三年行动计划》《勐腊县第三期学前教育一村一幼计划实施方案》《勐腊县**年助推脱贫攻坚“一村一幼”工作计划》，做实学前教育前期规划工作。
2.积极开展德育、体育工作，努力践行社会主义核心价值观。一是在全县学校开展了“崇尚英雄精忠报国”主题班会、“中国梦”主题新创作歌曲宣传推广、“最美孝心少年”评选等德育活动。二是努力打造校外德育教育平台，与中科院热带植物园、科技局、宣传部等单位联合开展多种形式的课外德育活动。三是推进全县语言文字工作。制定《勐腊县国家语言文字普及攻坚工程实施方案》，完成了普通话等级水平测试报名工作，共406人报名。四是开展体育教育工作。组织开展**年中小学生田径运动会；组织学生参加全州中小学生校园足球联赛暨校园足球啦啦操比赛；申报创建**年全国校园足球特色学校1所和全省校园体育特色学校4所；加强学校体育教师培训，**年上半年体育教师参加各种培训70余人。
3.抓好职业教育管理，规划专业设置，落实好职业教育国家政策，转变办学理念，提高办学效益。按照上级的工作要求，上半年完成了**年全国中等职业学校专业设置管理工作。
4.做好招生计划。5月28日，制定了《勐腊县**年各级各类学校招生计划实施方案》下发到全县各中小学、幼儿园。严格按照就近入学，划片招生的的原则进行招生，对部分学校生源超多情况，安排附近学校入学，合理分流学生。
（九）加强校园安全教育，开展校园安全整治工作
1．开展综治维稳工作。一是做好节前安全检查，在元旦、春节、清明、泼水节、五一、端午、六一等节日期间对学生进行防火、防溺水、防交通事故宣传教育。二是强化重点部位防控，做好反恐的教育宣传工作，提高师生的反恐意识。三是将“三防”建设作为学校安全工作的重点来抓，学校安保队伍建设、物防和技防能力都得到了进一步提高。
2．开展校园安全生产检查工作。采取学校自查和联合相关部门抽查相结合的方式组织开展了汛期地质灾害、防雷安全、校园及周边安全隐患、消防安全、交通安全等排查整治工作，积极开展防震减灾培训、演练。
3．加强食品安全监管。目前，全县中小学、幼儿园（含已批办26所民办学校）共有91所食堂，依法取得《食品经营许可证》的学校有54所，37所学校因硬件不达标或未安装变压器等原因未取得许可证。食堂经营方式均由学校统一经营，全县学校食堂从业人员均取得健康证。我局根据县食安委办的要求，各学校明确了一名食品安全监管员和一名食品安全信息员，为下一步加强食品安全监管和执行食品安全信息周报制度打下基础。
（十）做好教育精准扶贫工作，抓实控辍保学工作
1.抓好学籍管理工作。认真按照全国中小学生学籍信息管理系统，做好学生学籍转出、转入、补建学籍以及**年学生学籍档案查询，处理好国网、省网中学生毕业升级升学学籍信息操作。建立了转出、转入学生动态监测机制，及时做好学生学籍业务办理工作。
2.认真抓好控辍保学工作，制定了《勐腊县教育局控辍保学实施方案》。积极组织召开两次全县中小学校长及信息员的控辍保学工作会议，对全县控辍保学工作全面部署安排，针对县域控辍保学工作存在的问题及原因进行了分析，并针对部分控辍保学数据还存在不够精准的问题提出了数据必须100%精确的硬性要求。会议还对控辍保学相关表格填写及学籍录入等工作进行了培训。坚持向州教育局、县扶贫办进行周报，向县委督查室、县政府督查室、县扶贫办进行半月报。自**年3月至6月全县中小学校共劝返辍学学生83人（其中建档立卡户学生16人）。
（十一）抓好党风廉政建设，不断改进工作作风
1.加强教育系统廉政教育和基层服务型党组织创建工作。一是组织干部职工学习上级有关党风廉政建设工作会议精神，不断地规范自己的行为。4月8日召开**年全县教育系统全面从严治党工作会议，签订**年党风廉政建设工作责任书,有6名校园长在会上进行了述责述廉述职,县教育局党组各成员按照党建挂钩单位进行廉政谈话。34名中小学幼儿园负责人提交个人述责述廉报告，对个人家庭情况作了详细报告。二是加强学校党组织建设。县委教育工委制定下发了《中共勐腊县委教育工作委员会关于党支部规范化建设的实施方案》，提出基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障的五个标准化建设目标，成立专门的领导小组，建立局党组成员挂钩各乡镇的挂钩联系制度。县委教育工委于3月1日—4月30日对全县教育系统各党（总）支部党建工作进行全面摸底考核，结合摸底考核情况制定了《县委教育工委关于进一步规范学校党组织设置的通知》，对学校党组织进行优化调整。三是高度重视信访工作，严厉惩治违规人员。今年1—6月共受理各类信访举报案件和各级交办案件7件，办结7件，办结率100％，无信访积案。全系统无违规违纪人员。
二、存在的主要问题
（一）“控辍保学”工作形势严峻。实现“两基”后，部分乡镇和学校“控辍保学”工作力度有所减弱，辍学率有所回升。
（二）县级政府督学和教育局责任督学的工作津贴未列入财政预算，且督学为兼职工作，面临人员、时间、精力分配不足的问题，工作开展受到制约。
（三）上级下达工程款时，只有主体建设资金，没有前期费用，导致教育项目的前期费用资金缺口较大。
（五）部分学校领导安全意识不强，管理不够规范。部分学校周围存在一定的安全隐患。
三、下半年工作要点
（一）继续做好“挂包帮转走访”扶贫帮扶及教育精准扶贫工作，巩固帮扶成果。
（二）强化教育督导，规范办学行为，做好中小学责任督学挂牌督导工作。
（三）做好新学年招生工作，确保各学校按时完成招生工作计划；继续抓好中小学教学常规管理工作，完善中小学教育教学质量奖惩办法。
（四）加强教师队伍建设，提高教师队伍素质。积极做好引进教师的分配工作，加强教师培训。
（五）抓好教育项目建设，加快各种项目的建设进度，做好项目工程质量监督，确保各项工程质量达标。
（六）狠抓学校安全管理工作，提升学校环境安全度，做好安全教育工作，提高家长、学生对安全问题的重视。
（七）继续加强教育系统廉政教育和基层服务型党组织创建工作；做好**年度党员发展工作；做好信访接待、答复工作。
（篇四）
**年上半年，在市委、市政府的坚强领导下，**教育局紧紧围绕“确立一个目标（推进教育均衡发展），突出两个重点（深化党建、强化管理），建好三支队伍（校长、教师、教研员），理清四个思路（专家引领、课题带动、信息助力、品牌创建），深化五项改革（德育教育、课堂教学、学校课程、人事制度、招生制度），实施六大工程（立德树人、质量提升、队伍素质、特色创建、合作交流、标准化建设）的“123456”总体发展思路，破解瓶颈问题，补齐基础短板，推进教育持续健康发展。
一、基本情况
**至**学年度，全市共有各级各类学校169所，其中幼儿园56所（含民办22所）；小学93所（其中71所完小，22个教学点）；普通中学14所，其中高级中学1所，完全中学1所，初级中学12所；九年制学校2所；职业高中1所；教育科研中心（含教师进修学校）1所，独立建制成人文化技术学校1所；青少年活动中心1个。教育局机关33人，其中公务员20人。全市有教职工4472人(含民办587人)，专任教师4128人（含民办365人）。全市在校生70282人，其中学前教育12989人，小学36023人，初中13726人，普通高中3471人，职业高中4073人。学前一年毛入园率98.49%，学前三年毛入园率77.51%；小学适龄儿童入学率99.87%，小学辍学率0.01%；初中阶段毛入学率106.03%，初中辍学率0.8%；高中阶段毛入学率75.52%；残疾儿童少年入学率95.02%。
二、主要工作及成效
（一）以强活力为目标，努力营造良好教育生态
以成立**教育工作委员会为新契机、新动力，进一步加强党建和党风廉政建设工作，创新举措抓出新成绩。一是加强党的建设。坚持“立足教学抓党建，抓好党建促发展”工作思路，制定《**教育党工委基层党组织设置方案》，创方式，强组织，提素质，党建工作成效显著。上半年，建立党建书屋，规范党组织建设，探索党员教师轮岗制度等有效措施，逐步消除党员“空白校”。大力开展培育10名十佳书记，100名优秀党员，培训1000名党员的“三培养”工作,着力打造“强政治引领，党员立德树人好、强基层组织作用，学校教育改革好、强党员队伍，教师教书育人好、强制度保障，学校党纪校风好、强党建作用，办学治校好”的“五强五好”党组织。坚持“统筹谋划、分类实施，无的要有、有的要强”的思路，启动基层党建巩固年活动，在标准化建设、精准化管理、系统化推进上下功夫，进一步提高党的建设质量。二是加强廉政建设。认真贯彻执行《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》等党内法规，严肃党内政治生活，强化党内监督，坚持正确选人用人导向，继续深入开展廉政“思想关、欲望关、权力关、小节关、约束关”的“五关”教育活动，提高领导干部综合素质和拒腐防变的能力，确保了干部安全、校长安全、教育安全。上半年，共上廉政党课2次，与股室、分管学校校长、书记进行谈话16人次。健全党风廉政建设责任制的监督机制，与各基层党组织签订《**年中共**教育局委员会党风廉政建设责任书》55份，做到与教育目标管理工作同布置、同检查、同考核。三是加强作风建设。持之以恒纠正“四风”问题等方面的情况，使领导干部联系学校制度、挂钩点三挂四联制度常态化，大力实施“送领导到基层、送校长进课堂、送专家上讲台、送培训给教师、送服务到学校”“五送”举措，进一步拓宽党群干群关系和沟通渠道，与各级各类学校签订防范和杜绝小金库、拒绝不接受会员卡等相关内容承诺书34份，发现倾向性苗头，勇于点拨提醒、防微杜渐，及时解决问题，使营造风清气正的教育环境。加强对重要部门、重点岗位、重点环节的监管和廉政风险防范工作，引导广大干部和教职工切实转变工作作风，切实消除滋生腐败的土壤。教育系统累计梳理职权数260个，内部机构316个，梳理个人岗位3862个，制定权力流程图79个，制定防控措施6830条，制定相关制度424个。
（二）以抓重点为核心，大力推进教育综合发展
1.着力推进教育综合改革。一是深化招生制度改革。修改完善《**年城区小学招生实施细则》和《小学升入初中免试入学工作实施细则》，指导小学、初中做好**年各项招生工作，确保“幼升小”、“小升初”公平公正、规范有序；严格贯彻落实《云南省教育厅关于进一步规范普通高中招生行为的通知》（云教基〔**〕4号）精神，全面取消普通高中“三限”政策、停止招收择校生，停止公办普通高中招收往届复读生，严格执行公办普岗高中50%的招生指标、定向分配到初级中学，通过召开全市招生工作会和普通高中学校招生集中宣传活动，做到招生政策家喻户晓人人明白；推进直属公办幼儿园招生改革，制定《**幼儿园**年招生工作方案》，实现幼儿招生工作公平公正、公开透明。二是深化人事制度改革。开展教师校长轮岗交流，严格落实《**义务教育学校教师校长交流轮岗试点工作实施方案》，加大城区与农村、坝区与山区、中心校与村校教师交流力度，全力开展教师校长轮岗交流，确保每年有15%的优秀校长和10%的骨干教师在城乡之间、优质学校与薄弱学校之间交流。**年上半年，校长教师交流222人，其中校长交流17人，教师交流205人。推进教师走教工作，严格落实《**薄弱学校走教工作实施方案》，**年上半年，安排40名音体美、英语、信息技术等专业教师进行走教，专业教师紧缺和不均衡现象得到有效缓解。三是推进教育综合改革实验区建设。在中国教科院的指导和帮助下，积极搭建与发达地区、高等院校交流合作平台，积极参加**年全国教育科研工作会议暨中国教育科学论坛、实验区“区域推进综合实践活动课程建设项目”启动会、首届中华优秀传统文化教育论坛暨石狮教育论坛、全国中小学校责任督学挂牌督导工作研讨会、选派骨干校长（教师）赴中国教科院教育综合改革实验区基地学校挂职研修等培训交流活动共5次20人次。中国教科院到**专题调研控辍保学、实验区建设工作，把脉问诊重点和难点问题，为下一步**实验区建设和教育改革提供了宝贵经验和指明方向。
2.切实推进重大项目建设。一是奋力推进学校基本项目建设。实施续建、开工新建及开展前期工作项目112个，建筑面积13.5623万平方米，总投资18564万元。竣工验收并交付使用项目33个，竣工面积3.326万平方米；在建项目40个，建筑面积5.2787万平方米；开展前期项目39个，面积4.9576万平方米。其中，**年已批复的“全面改薄”项目共45个，建筑面积4.264万平方米，目前已开工建设29个，开工面积2.2096平方米，开工率为64.44%，含竣工交付使用项目2个，竣工率4.44%；开展前期16个，建筑面积20544平方米。二是狠抓教育重点项目建设。**民族小学建设项目第一期工程正在开展场地平整、电力、桥及河边挡土墙等工程施工，力争7月底进入主体工程基础施工；风平中心小学建设项目第一标段已基本完成施工，第二标段于6月15日开标，力争6月底实施建设；轩岗和谐小学新建项目顺利实施主体工程基础开挖；**第六小学建设项目消防水池及泵房封修，教学综合楼实施主体五层；采用ppp模式推进实施**职业教育中心新建项目，编制完成“一方案两报告”，完成校园规划设计方案初审。三是全力做好保学项目建设。目前，风平中学、法帕中学、轩岗芒棒小学、法帕幼儿园扩建项目启动征地工作；启动**第一中学三期改扩建工程建设，实施**第七小学修缮改造、企业外迁安置工作，为9月份顺利招生做好准备。
3.深入推进教育信息化工程。不断完善学校设施设备配备，保障基础，严格落实云南省义务教育网络建设网络计划，到**年底建成“云+网+端”一体化全覆盖、全高速、全应用、全管控，有专用通道、有校园网络的“云网端融合，四全两有”教育网络，实现万兆主干道、千兆到校、百兆到班的“宽带网络校校通”。
（三）以提质量为根本，全面推进各类教育发展。一是以课堂教学改革为主阵地，不断提高教育教学质量。抓实德宏州初级中学北校区、江东中学两所州级教改试点校，勐戛中学、法帕中学和轩岗中学3所市级教育教学质量提升试点校的课堂教学改革工作，继续打造课改示范校和课改研修基地，总结提炼试点学校优秀课改经验，逐步向全市推广，深入开展“一师一优课，一课一名师”活动，提高课堂实效，着力提高农村地区、城镇薄弱学校教育教学质量。截止**年5月27日**“一师一优课，一课一名师”工作进度情况位于全州第一；**年5月，**幼儿园通过“云南省现代教育示范幼儿园”省级督导评估，西山营盘小学、**民族中学2所学校正在申报“州级现代教育示范校”，18所学校正在申报“市级现代教育合格学校”。二是以特色课程建设为主抓手，不断提升学生综合素养。严格落实《**学校校本活动课程开发设置实施方案》和《**特色学校创建工作实施方案》，深入推进校本课程开发与设置，每周集中安排2-4个课时，让学生全员参与兴趣学习，同时，为学校搭建体育艺术联赛和各种竞技比赛平台，让每个学生在不同的学段内掌握至少两项技能和一项特长，鼓励学校打造各自办学特色，提升学校外显文化和内涵品质，赋予学校办学特色、民族特色的时代内涵，精心打造一校一品或一校多品学校特色品牌文化，部分学校已形成独具特色的校本课程模式，学生素养得到大幅提升。三是以教育教学科研为主引擎，不断增强教育发展动力。高度重视和充分发挥科研在教育教学改革、教师专业发展、学校课程建设、学生成长中的主引擎作用，着力规范立项教育科研课题的研究和管理，将教学、教研、科研有机结合，将学校校本课程建设、校本课题研究、校园文化建设融合渗透，解决学校管理和教学困难，突破瓶颈，注重经验总结和成果提炼，加快科研成果转化和推广，有力推动教育改革发展。**年上半年，全市共申请立项课题54个，其中市级立项课题23个、州级立项课题23个，教研员州级课题立项2个。全市课题结题11个。
（四）以促规范为动力，不断提升队伍综合素质。一是充实教师队伍。上半年，通过选优和普岗招聘义务段教师54人，其中选优招聘紧缺学科教师9人，普岗招聘45人。目前，选优完成签订就业协议有8人，普岗招聘45人已进行笔试，预计**年9月可以全部到岗。二是深入实施素质提升工程。继续深入实施后备校长培训“531”工程、教研员培养“15311”工程、新教师培养“221”工程，启动实施教师培养“十百千”工程。通过“国培计划”、教育部、省教厅校长培训、校本研修等方式，强化教师培训。充分依托中国教科院和上海、成都结对学校帮扶，选送校长、后备校长、骨干教师到发达地区、高等院校培训学习，着力打造一批想干事、会干事、懂管理的优秀校长，一批业务精湛、能引领教学改革的骨干教师。**年上半年，共培训教师3388人次。三是提升教师待遇。继续落实义务教育教师绩效工资制度，按时足额发放乡镇岗位补贴、教职工工资及各种政策性补贴。继续实施集中连片特困地区乡村教师生活补助“568”差别化补助政策和“三区人才”工作，落实惠师政策，引导和激励乡村教师安心从教，全面提高农村师资整体水平。四是规范教师从教行为。持续加强教师职业理想和职业道德教育，提高教师思想道德修养和综合素质。严格执行《中小学教师违规有偿补课处理办法》、《进一步严明教职工工作纪律的通知》和《深化师德师风建设的指导意见》等文件，规范教师从教行为。
（五）以保稳定为基础，切实提高教育公平共享
1.教育扶贫攻坚克难。一是落实惠民政策。全面落实学前教育家庭困难幼儿助学金，义务教育阶段“两免一补”、营养改善计划、较少民族补助，高中国家助学金、免学杂费等教育惠民政策。**年以来，共发放教育扶持资金3770.1万元，其中学前教育家庭困难幼儿助学金37.5万元、义务教育阶段寄宿生生活补助1348.06万元、营养改善计划补助1989.53万元、普通高中国家助学金98.75万元、免除普通高中建档立卡贫困户等家庭经济困难学生学杂费14.4万元、职业高中国家助学金28.17万元、市级助学金253.69万元。二是强化“控辍保学”。持续加强法律法规宣传，严格落实控辍保学“双线”目标责任制，形成乡镇政府、市直有关部门、社会各界齐抓共管，联控联保的有效机制。加强督查指导，**年春季学期制定下发《**年春季学期学校常规管理工作督查方案》，成立5个督查组分别对全市169所学校进行学校常规管理专项督查，确保学生出勤率达标、辍学率控制在国家规定范围内。三是强化技能培训。加大建档立卡贫困户“两后生”培训力度，针对初、高中毕业未能升学的贫困家庭学生分批次实行100%的免费职业技能培训；全力实施好职业教育东西协作行动计划，积极动员引导初、高中毕业未升入普高、大学的贫困学生进入中职、高职院校学习，**年春季学期111人已到浙江省10所中等职业学校就读；大力开展农村实用劳动技能培训，依托**教育科研中心、成人文化技术学校、职业教育中心，开展种养殖、新型职业农民等培训共12期887人次，进一步提高贫困群众实用技术水平和脱贫致富能力。
2.安全稳定持续强化。加大校园安全整治力度，搞好安全宣传教育，继续做好综治平安建设、平安校园建设等工作；加大食品安全监督管理力度，确保学校自营食堂食品安全。利用“校园安全周”系列活动，积极联合安监、公安等部门，开展校园及周边治理工作，全力整治校园及周边环境。共深入全市107所学校，对学校食堂、小卖部及周边小卖部，开展食品卫生综合治理工作，营造良好的育人环境。
3.综合素养全面发展。加强学校心理健康辅导工作，发挥青少年活动中心的带动作用，积极开展各类体育竞赛、文艺汇演活动，上半年，开办兴趣培训活动2期，10个专业，76个兴趣班，参训学员人数1802人次。其中第三十九期寒假兴趣班938人次，四十期周末班864人次。积极开展民族团结进步示范创建活动，制定下发《**教育系统创建民族团结进步示范进机关进学校活动实施方案》，计划创建民族团结进步示范进机关1个，进学校88个。目前完成首批创建52个，第二批创建计划于**年11月1日前完成52个。
4.教育督导扎实开展。全面落实督学责任区和责任督学作用。加强督学责任区管理，充分发挥责任督学挂牌督导作用。健全规范办学行为日常举报和督查责任落实工作机制，引导学校和教师自觉接受公众、家长和媒体的监督，严肃查处违规办学行为和有偿家教行为。全市165所中小学实行责任督学挂牌督导，42名责任督学积极组织督学参加各类教育教学活动，指导乡镇学校开展控辍保学、学校管理等工作，针对发现存在问题，提出整改建议，要求学校及时整改。**年上半年，对全市各乡镇13所中学学生到校情况进行了实地清点，及时向学校反馈出勤率，并就学校管理中存在的问题下发整改通知书。
（篇五）
过去的一学年，全区教育系统以“五创建、五提升”理念为统领，以提高质量和促进公平为核心，聚力教育现代化创建，深化教育综合改革，努力提升教育服务能力和共享水平，各项工作稳中有进、稳中提质、稳中增效，群众满意度进一步提升，实现了“十三五”良好开局。
一是办学条件持续改善。在做好**年通州中专二期、南山湖小学、银河新区小学及10所幼儿园续建工程的基础上，投资xx亿元，实施**年教育为民办实事项目——新建金东新城小学、初中，扩建新坝小学和东社学校，新建五一路、金东新城等6所幼儿园。目前，金东新城初中、小学和幼儿园已完成勘察设计招标；东社学校正着手准备立项材料；新坝小学已签订拆迁协议；川港中学教学楼和食堂、杨港初中教学楼完成图纸设计和标底编制；金沙中学风雨操场完成图纸设计，近期将图纸审查；姜灶小学食堂完成图纸审查，明年暑期施工。学校运动场地建设全面推进。30所义务教育学校运动场地、篮球场、排球场建设任务全部完成；金沙小学等9所学校运动场地改建任务已完成概算审核；实验小学、平潮实验中学等15所学校体育设施于7月1日起对外开放，相关配套改造工程预计今年11月底完成施工。“中小学教育装备提升工程”和“教育信息化工程”稳步推进，各个项目已细化到具体学校，财政部门对项目学校进行了现场核查。
二是立德树人特色鲜明。坚持德育首位，把崇德尚学作为教育的根本任务，不断探索学校德育工作的新思路、新途径、新方法。韬奋小学关爱每一个学生，让每个孩子都找到绽放的花期，随班就读经验在市级研讨会交流；西亭小学利用校园电视台对“校园之星”进行宣传，发挥榜样力量；忠义小学每天中午利用校园广播，准时播出学生的原创故事，全校学生在听故事谈收获中获得道德的力量；通州小学德育工作再上新台阶，《指向“新三好”品格提升的共育课程建设》通过省级评审；特教学校通过积分奖励计划，让孩子们在活动发现自我价值；四安中学通过“当地社会发展调查”等德育实践活动，让学生全方位感受家乡日新月异的变化；西亭高级中学开展德育示范班和示范生评选活动，抓德育常规，促行为养成；通州高级中学以德育体验代替德育说教，组织高一学生励志远足活动，培养学生吃苦精神、协作意识和探索能力；育才中学将德育融入剧本，情景短剧《友爱》荣获全省青少年弘扬社会主义核心价值观情景剧大赛初中组一等奖。
三是文化立校内涵发展。文化是学校的灵魂，全区各学校潜心于校园文化的开发与建设，打造出独具特色的文化品牌。韬奋小学融合韬奋先生“生活·读书·新知”的三联思想，学校的“三联”文化已初显特色；先锋小学着力推进环境渗透教育，被省教育厅、省环保厅联合表彰为江苏省绿色学校；石港小学新建“玩童坊”，并启动拓印坊等四项体验坊，开拓学生眼界，激发学生兴趣，培养学生能力；袁灶小学挖掘校园百年银杏教育资源，编写了《绿色小天使》和《绿色小卫士》校本教材；特教学校从学生的视角出发，培养残障儿童的生活适应能力，开发出了《我生活》系列校本课程；杨港初中将“国学课”排入课表，学生诵读诗文经典，涵咏国学意蕴；通州小学利用学校微信公众平台，推出“慧读分享”和“敏智管理”两个读书系列，随笔撰写已成常态；五接小学46个教师个人博客，成为教师间交流教学的新平台；兴仁中学的“幸福农事”卓越课程，让学生们在耦耕园中享受生命成长的美妙，《德育报》进行了连续报道；新联中学“伊梦”文学社成为学校文化建设的品牌，《伊梦》社刊成为优质校本教材推广使用；实验小学与英国隆瑞鼎小学结为友好学校，双方将在语言教学、学生间的学习生活、电子邮件、信件、照片等方面展开交流。
四是素质教育硕果累累。继续推进全国农村艺术教育实验县创建工作。6月，时任区长陈永红受邀参加全国学校美育工作推进会并发言。全区253名中小学生参加三独比赛，27人晋级市级比赛，其中13人获市一等奖。组织学生参加“童声里的中国成长中的歌谣”创作大赛，共征集到作品7000余篇。115幅学生书画作品走出国门，在英国伦敦的“凤凰之家”展现我区艺术教育成果，《中国日报》、《欧洲时报》等媒体对活动作了专题报道，在全国第五届中小学艺术作品展中获得一等奖的作品水墨画《嗨，滑起来》也在其中参展。姜灶小学“足球小将”社团、川港小学《功夫熊猫》应邀走进央视少儿频道，展现通州学子风采。姜灶小学心理剧《家庭教育》获省特等奖，学校被省文明办、省教育厅授予江苏省中小学“校园心理剧”创作示范学校。金沙小学五年级学生王奕静被评为江苏省少年科学院院士。积极开展阳光体育活动。全区近1000名学生参与足球联赛活动，24支队伍，经过15轮，共参与了30场比赛。在南通市小学足球优课比赛中，获一等奖2人。在**省青少年击剑冠军赛中，川港小学击剑社团有3人摘得桂冠；在省花样跳绳比赛中，张芝山小学花样跳绳队获单项金牌3枚，团体第一名1项；特殊学校代表南通市参加江苏省第七届特奥会，获9金5银1铜。
五是教学质量稳步提升。各校进一步推进“1+1+1”赶学行动，向强的学，向高的攀。川港小学、南兴小学、石港小学、四安中学等学校将通师二附、邱陞中学、东方中学、启秀中学等学校，以及上海市静安区闸北第一中心小学、徐州铜山区张集实验小学、灌南长茂中学、张家港外国语学校、淮安外国语学校等学校作为自己的敢学目标，在学校文化、教育理念、教学方式、教学资源、课程改革等方面进一步加强对接，学习先进、扩大开放、补齐短板。川港小学强力推进“抽签预约课”，着力为教师专业成长搭建平台；二窎小学开展党员教师“同课异构”教学展示活动，充分发挥学校党员教师的先锋模范作用；通州幼儿园成功申报江苏省幼儿园课程游戏化项目，以大课程的观念将幼儿的一日生活游戏化，让幼儿在游戏中快乐成长；骑岸初中建立家长微信群，及时了解和掌握学生家庭作业完成情况，确保分层作业落实到位；西亭初中建立学情数据库，利用数据资源，对学生进行点对点精准培优补差；兴仁中学推进“互联网+”教学，鼓励教师采用电子书包教学平台搞好研学课堂教学；金沙中学的“自主课堂”，吸引了韩国全南国立大学和泰国吞武里大学等国外高校来学校访问交流；通州高级中学成功申报省级“高中大学衔接英语课程基地”，被确认为“省高中物理教学研究基地学校”，学校提供了5大类60门“共生课程”让学生们自由选择；通州中专成功创建江苏省会计电算化现代化专业群、江苏省工艺美术现代化实训基地。上半年，我区成功入围第四批国家农村职业教育和成人教育示范县，创建省级社区教育品牌项目2个。大力推进“学的课堂”建设和初中阶段的分层走班教学活动。今年，我区中考均分列全市第二，6所学校跻身全市均分前20；6名同学进入南通市中考总分前20名行列；700分以上人数达162人。高考成绩喜人，录取清华、北大5人，全市第三，达空军飞行员1人（南通市仅3人），本一上线1155人，占比35.04%，本二上线3131人，占比94.99%。通州中专对口单招本科上线66人，是去年的1.5倍。
六是教师队伍焕发生机。各校坚持把师德师风建设放在师资队伍建设首位，完善师德师风建设长效机制，引导和激励广大教师树立崇高理想，坚持职业操守，做学生成长的引路人。南兴小学广大教师在边远的地方埋头工作，爱岗敬业，学校六年级组被评为“江苏省巾帼文明岗”；川港中学通过挖掘身边优秀教师身上的师德闪光点，破解工作困惑和职业倦怠，提高责任意识和责任担当；平潮实验初中教师陈小平爱岗敬业，传递满满的正能量，入选南通市第二届“文明百佳，德耀江海”典型候选人，她还和王笑梅名师工作室一起进入“感动南通教育人物（群体）”的终评候选；特教学校成立了“吴爱琴劳模工作室”，对18名学生开展个别化教育活动。上半年，我区有1人获南通市园丁奖（西亭中学季志锋），104人获通州好老师称号，选派3人（吕虹霞、周尔飞、周林聪）到拉萨江苏实验中学援教两年。教师参加省、市级教学竞赛，获省一等奖2人，市一等奖25人，市二等奖14人。上传“一师一优课”2232节，其中市优133节，省优63节，32节“一师一优课”被教育部评为优秀。扎实开展教师培训工作。上半年，全区共有90人次参加27项省级以上培训；127人次参加5项市级培训；7285人次参加48项区级培训。此外，7808名中小学幼儿园教师参加了江苏省信息技术能力提升工程全员培训和暑期全员培训。
七是效能建设常态长效。与91所中小学、社区教育中心和9个局直单位主要负责人签订了党风廉政建设责任书。坚持“一案双查”，综合运用批评教育、诫勉谈话、通报批评、函询谈话、纪律处分等方式，拧紧责任体系“螺丝帽”、扬起责任追究“牛鞭子”，倒逼“两个责任”落实。上半年，函询谈话2人，诫勉谈话1人，纪律审查11件次。以“江苏省平安校园建设示范区”创建为契机，扎实开展基础工作。全区116所学校、幼儿园参加专场培训，实现应急疏散演练培训全覆盖。在区级安全宣讲员“微宣讲”比赛中，2人获一等奖。上半年，我区被省教育厅、省公安厅、省综治办联合表彰为“江苏省平安校园建设示范区”。出台最严在职教师有偿（违规）补课行为处理办法，陪同区纪委对城区有偿家教行为进行突击检查，对群众举报和电视新闻中曝光的疑似家教行为及时派专人进行实地走访、实地检查，南通电视台对回访进行了跟踪报道。建立全学段、多元化、有特色的学生资助体系。上半年，全区共有9039名家庭经济困难学生享受各类助学金543.45万元。其中，学前教育受助学生2269人，共计发放113.45万元；义务教育受助学生5629人，共计发放315.90万元；普通高中受助人数907人，共计发放90.70万元；中等职业学校受助人数234人，共计发放23.40万元。
在总结成绩的同时，我们也应清醒地看到，我区教育工作依然面临很多困境。新建公办幼儿园师资缺口较大，民办幼儿园教师队伍不稳定、教师整体素质不高；部分学校办学活力不足，教育结构布局不尽合理，城乡、区域和校际间发展不平衡；应试教育倾向在教育的各个阶段仍然根深蒂固，体制机制还不顺畅；教育管理体系和管理能力还不能完全适应教育改革发展的需要等，这些问题不容忽视，必须引起我们的高度重视，在今后的工作中要下大力气加以解决。
（篇六）
**年，**教育在区委、区政府的领导下，贯彻落实党的十九大精神，充分认识新时代赋予教育的新使命，紧紧抓住“促进教育优质均衡发展”这条主线，通过走调整教育布局，加大教育投入，实施教育改革，培养骨干教师，狠抓教育质量的道路，努力提升区域教育内涵品质。各项工作有序实施、进展顺利，取得了预期的成效，教育发展亮点纷呈。
一、取得的成绩
**年上半年，区教育局荣获二十四届柳州市读书教育活动组织特等奖；我区教育局、第八中学、第十三中学、箭盘山小学、柳石路第二小学等单位获“柳州市教育改革创新奖”一等奖；东环路小学、白云小学、柳石路小学等11所学校分获“柳州市教育改革创新奖”二三等奖；同时，我区推荐的6项教研成果全部被柳州市选送参加自治区基础教育教学成果评奖并全部获奖；郑梨花老师获得全国十大小语青年名师提名，实现了广西在此项活动中零的突破；陈思、石相兄、郑育哲等10位教师获柳州市第十三届小学青年教师汇报课一等奖；莫自玲、骆宏斌等多位老师分获自治区“一师一优课、一课一名师”评比活动省部级优课荣誉；梁瑛子、黄敏慧等一批老师获**年新媒体新技术教学应用教学大赛全国、自治区一、二等奖……这些获奖都充分展现了我区中小学教育蓬勃向上、课堂研究深入有效的良好势态。
二、做法及成效
（一）基建项目再推进
**年规划建设荣军路小学、银桐路小学、柳石四小、东环二小4个在建学校项目；区本级财政总投入445万元，开展12个中小学维修项目。此外，新立项的白云、贤乐幼儿园建设项目，目面前正在开展前期工作。
（二）学区制管理新突破
出台了《**区全面推进义务教育学区制管理改革实施方案》，全面推进义务教育学区制管理改革，探索集团化+学区联盟两种办学新模式，全区27所中小学将全面参加到学区制管理改革之中，组成4个教育集团、4个学区联盟，促进成员校深入协作，充分发挥优质校的辐射带动作用，极大提升城区薄弱校的办学水平，有效缓解“大班额”和“择校热”等教育热点难点问题。进而推进以学区制改革为抓手的优质教育资源供给改革，使学区内的学生能享受更多均衡优质教育。
（三）内涵发展提品质
一是坚持科研先行。继续开展**年“柳州市教育改革创新奖”评选活动及**年“柳州市教育改革创新奖”项目立项工作。**年又有17个教育改革创新项目申请柳州市立项，广泛展现了**区中小学教育矢志改革、不断创新的良好态势和精神风貌。同时，全面推进当前柳州市重点规划课题研究，今年申请批复或正在执研的语文学科子课题16项、数学11项、英语4项，课程领导力相关子课题15项。并有31个课题项目获柳州市教育规划科研课题立项，形成区域科研有导向、学科执研抱团成长的良好态势。
二是全面加强队伍建设。启动第二届“梯级名师”培养工程，开展教师才艺社团及名师工作坊建设两个项目，推进分层、分类、分科、整体培训。并以“名师工作室”为引领，“名家驻**”为桥梁，以“青蓝工程”、“青年教师培训计划”为抓手，明确教师专业发展路径。上半年，我区学科教研员带队梯级名师广泛下到一线课堂，听取各层面老师的教研课，同时将“梯级名师”项目运用在学区制改革的师资管理渠道中，实现区域内优秀师资跨校帮扶，教师资源大融合。
三是抓好各学科常规课堂督查与指导，组织开展各学科的中心组日常教研活动，教研员走进200多位教师的常态课堂，开展课堂专项督查指导工作，与老师们共同解决教学中存在的实际问题，寻找相应对策，开放名师课堂，推动优势资源的辐射引领，进一步提高教师课堂教学行为的有效性。同时，抓好中考学段教研及中考备考，有效组织模拟会考及考后质量分析，确保中学质量稳步提升。另外，通过开展“三人同行送春风行动”、“局机关党员进民办课堂”等活动，加大对薄弱校和民办学校的课堂帮扶，促进**区教育质量均衡发展。
（四）教育管理有保障
一是积极推进依法治教。认真做好学校章程修改工作，使制定的学校章程适应教育改革发展的需要，适应依法治教，依法治校的要求，成为引领学校发展的纲领性文件。落实学校普法工作，开展毒品预防宣传教育、校园防欺凌等法制进校园系列活动。
二是推动“平安校园”建设，筑牢校园安全防线。举办学校消防安全、食品安全等讲座，定期开展消防、防震减灾、反恐防暴、预防一氧化碳中毒和火灾专项治理等演练活动，深入学校开展安全管理工作检查，为学校的安全稳定把脉，提高应急处置能力。同时利用微信群、qq群、宣传板报等方式，多措并举，推进学校周边环境整治，确保学校的稳定和发展。
三是扎实做好控辍保学工作。多形式开展教育宣传活动，进一步增强学校、家庭等方面的教育责任和意识。加大易辍在校学生和流动学生的监控力度，全力做好“控辍”和“劝返”。同时，认真做好特殊学生的排查工作，加强对随班就读、送教上门的指导，努力保障适龄残疾儿童接受合适教育的权利。
四是推进义务教育惠民工程。做好“两免一补”工作，**年度春学期共有152名中小学贫困寄宿生获寄宿生生活补助，共计92750元。全面实施农村义务教育学校营养改善扩面工程，**年春季学期投入膳食资金共计19.072万元，受惠学生1192人。并积极广泛宣传生源地助学贷款惠民政策，充分认识和实施落实学前教育精准扶贫，推进我区学前教育免贫困户子女保教费资助工作。
五是发挥教育督导工作效能。制定实施《**区**年学校综合督导评估工作方案》，以评促建，促进学校规范管理、内涵发展。开展督学责任区建设工作，落实**年国家实地核查后整改工作。开展学校师德师风建设、新教师课堂教学及专业发展两项专项督导以及责任督学每月一次的随机督导工作。积极创建全国中小学校责任督学挂牌督导创新区。
（五）学生素养再提升
搭建社会育人网络，完善家长学校建设，进一步巩固完善学校、家庭、社会三结合的教育网络。推进核心价值观教育工程，组织“时刻听党的话永远跟党走”青少年爱国主义读书教育系列活动；开展“我们的节日”“爱学习、爱劳动、爱祖国”等主题教育活动。推进中小学特色校园文化建设，开展**区中小学素质成长“6+x”工程成果评比检查工作，对各校实施“6+x”工程三年来的成效进行综合评估；举办**年**区小学生英语才艺展示活动，进一步探索外语特色教学的成功经验；开展**区中小学戏曲进校园活动，形成课堂教学和课外活动相结合、学校教育和社会教育相衔接、特色鲜明的戏曲传承保护新局面；继续参评全国青少年校园篮球特色学校、市级足球示范学校两项活动，将校园篮球、足球纳入学校发展规划和年度工作计划。继续实施学生心理健康教育工程，开展“5•25”心理健康教育文化节活动；搭建中小学心理健康教育教师的研讨平台，设立十四中为中心组工作站，开展团队研修，推动学校心理健康课程实施和心理健康教育活动常态化。