一、单选题（每题 2 分，共 30 分）
题目 1 正确 获得 2 分中的 2 分 标记题目 题干
计算机早期传统的应用领域是______。
选择一项：
A. 科学计算 B. 信息处理
C. 人工智能 反馈 正确答案：A 题目 2 正确 获得 2 分中的 2 分 标记题目 题干
冯·诺依曼型计算机的两大特征是______。
选择一项：
A. 程序存储和采用二进制
B. 硬件由五部分组成和软件与硬件分离 C. 数据和程序均采用二进制表示 D. 建立二进制编码体系和软硬件分离 反馈 正确答案：A 题目 3 正确 获得 2 分中的 2 分 标记题目 题干 世界上第一个高级语言是______。
选择一项：
A. BASIC 语言
B. C 语言 C. FORTRAN 语言
D. PASCAL 语言 反馈 正确答案：C 题目 4 正确 获得 2 分中的 2 分 标记题目 题干 CPU 主要包括______。
选择一项：
A. 运算器、控制器和寄存器
B. 运算器、控制器和存储器 C. 控制器 D. 运算器和存储器 反馈 正确答案：A 题目 5 正确 获得 2 分中的 2 分 标记题目 题干 JAVA 语言的类别是______ 选择一项：
A. 面向过程的程序设计语言 B. 面向问题的程序设计语言 C. 面向对象的程序设计语言
D. 面向硬件的程序设计语言 反馈
正确答案：C 题目 6 正确 获得 2 分中的 2 分 标记题目 题干 操作系统属于______ 选择一项：
A. 系统软件
B. 应用软件 C. 计算机硬件系统 D. 编译系统 反馈 正确答案：A 题目 7 正确 获得 2 分中的 2 分 标记题目 题干 计算机能直接执行的语言是______ 选择一项：
A. 机器语言
B. 汇编语言 C. 高级语言 D. 目标语言 反馈 正确答案：A 题目 8 正确 获得 2 分中的 2 分 标记题目 题干
C 语言中，使用变量的要求是______ 选择一项：
A. 要先定义后使用
B. 要先使用后定义 C. 不需要定义，可以直接使用 D. 没有明确的要求 反馈 正确答案：A 题目 9 正确 获得 2 分中的 2 分 标记题目 题干 C 语言中的常量使用要求是______ 选择一项：
A. 必须先定义后使用 B. 可以不经说明直接使用
C. 可以直接使用，以后再定义 D. 类型不同要求不同 反馈 正确答案：B 题目 10 正确 获得 2 分中的 2 分 标记题目 题干 闰年条件是年份能被 4 整除，但不能被 100 整除，或能被 400 整除，用 C 语言表示话可写做______ 选择一项：
A. （year%4= =0&&year%100!=0）|| (year%400= =0)
B. （year%4=0||year%100!=0）&& (year%400=0)
C. （year%4 =0&&year%100!=0）|| (year%400=0) D. （year%4= =0||year%100!=0）&& (year%400= =0) 反馈 正确答案：A 题目 11 正确 获得 2 分中的 2 分 标记题目 题干 栈的最主要特点是______ 选择一项：
A. 先进先出 B. 先进后出
C. 两端进出 D. 一端进一端出 反馈 正确答案：B 题目 12 正确 获得 2 分中的 2 分 标记题目 题干 下面 4 句结论中只有一句是错误的，它是_____ 选择一项：
A. 二叉树是树 B. 二叉树的左右子树的位置可以颠倒
C. 可以使用二叉树的思想对数值进行排序 D. 可以采用链表方式存储二叉树 反馈 正确答案：B 题目 13
正确 获得 2 分中的 2 分 标记题目 题干 在软件需求完全确定的情况下，应该采用的软件开发模型是____ 选择一项：
A. 瀑布模型
B. 渐进式开发模型 C. 原型模型 D. 螺旋模型 反馈 正确答案：A 题目 14 正确 获得 2 分中的 2 分 标记题目 题干 关于结构化程序设计的概念中，正确的是_____ 选择一项：
A. 结构化程序设计是按照一定的原则与原理，组织和编写正确且易读的程序的软件技术
B. 一种采用结构描述复杂的客观事物从而可以进行负责程序设计的一种技术 C. 结构化程序设计的主要思想是自低向上、逐步求精的开发过程 D. 以上三中说法都是正确的 反馈 正确答案：A 题目 15 正确 获得 2 分中的 2 分 标记题目 题干 软件开发模型着重研究的是_____
选择一项：
A. 程序设计的方法和编程技巧 B. 软件系统的基本架构和常见的软件系统模型 C. 软件开发全部过程、活动和任务的结构框架
D. 软件系统的模型和对应不同模型的开发方法 反馈 正确答案：C 标记题目 信息文本 二、填空题（每空 2 分，共 20 分）
题目 16 正确 获得 4 分中的 4 分 标记题目 题干 高级语言源程序的翻译有两种方式，一种是回答
，另一种是回答
题目 17 不正确 获得 2 分中的 0 分 标记题目 题干 当前计算机的最基本原理采用的是
回答
题目 18 不正确 获得 4 分中的 0 分 标记题目 题干
C 语言中自增运算符是回答
，求余数的运算符号是回答
。
反馈 ++和% 题目 19 部分正确 获得 6 分中的 2 分 标记题目 题干 最基本的程序控制有三种，它们是
回答
，回答
和回答
。这三种执行控制的任意组合和重复、嵌套就可以描述任意复杂的程序。
反馈 顺序
条件（分支）
循环 题目 20 部分正确 获得 4 分中的 2 分 标记题目 题干 树型结构的主要特征是结点之间存在着一种层次的关系，数据元素之间的关系是
回答
的关系。在图型结构中，任何两个结点之间都可能存在着联系，数据元素之间存在着回答
的关系。
标记题目 信息文本 三、简答题（每题 10 分，共 30 分）
题目 21 完成 满分 10 标记题目 题干 请说明要在计算机上运行一个用 C 语言编写的程序，要经过怎样的处理过程。
1.使用计算机处理自然语言，首先要做的是将语言录入处理程序，其实大部分都是将普通的文本写入你的处理程序，使用变量将文本保存。对于文本的处理，推荐使用 perl 2.写入文本后，首先要对文本进行分词，这一点英文比较容易，中文就困难一些。对于中文，基本的方法有前后向最大匹配法，这是基于规则的方法，或者采用马尔科夫模型的统计方法，分词是最基本的环节，基本上所有的自然语言处理都要分词。
3.分词之后可以做词性标注，词性标注是为了能够区分相同的不同词性。
4，词性标注之后可以做句法剖析，句法剖析是为了确定对于一种特定词性的词的语法归属，也就是具体是属于主语，或者宾语，或者谓语等等。
5.句法剖析之后就可以给出单词的不同语义信息，也就是一个词的确切解释。
6，然后就可以做机器翻译了。
反馈
题目 22 完成 满分 10 标记题目 题干 简述产生“软件危机”的原因。
软件危机产生的原因有：
（1）软件的规模越来越大，结构越来越复杂。
（2）软件开发的管理困难。由于软件规模大，结构复杂，又具有无形性，导致管理困难，进度控制困难，质量控制困难，可靠性无法保证。
（3）软件开发费用不断增加。软件生产是一种智力劳动，它是资金密集、人力密集的产业，大型软件投入人力多，周期长，费用上升很快。
（4）软件开发技术、开发工具落后，生产率提高缓慢。
（5）生产方式落后。软件仍然采用个体手工方式开发。
反馈
复杂程度高。研制周期长。正确性难以保证。
题目 23 完成 满分 10 标记题目 题干 瀑布模型的主要思想是什么？这个模型有什么主要特点？ 瀑布模型也称软件生存周期模型。根据软件生存周期各个阶段的任务，瀑布模型从可行 性研究（或称系统需求分析）开始，逐步进行阶段性变换，直至通过确认测试并得到用户确认的软件产品为止。瀑布模型上一阶段的变换结果是下一阶段变换的输入，相邻的两个阶段具有 因果关系，紧密相联。一个阶段工作的失误将蔓延到以后的各个阶段。
瀑布模型在软件工程中占有重要的地位，它提供了软件开发的基本框架，这比依靠“个人 技艺”开发软件好得多。它有利于大型软件开发过程中人员的组织和管理，有利于软件开发方法和工具的研究与使用，从而提高了大型软件项目开发的质量和效率。
瀑布模型的主要特点是：阶段间的顺序性和依赖性，开发过程是一个严格的下导式过程， 即前一阶段的输出是后一阶段的输入，每一阶段工作的完成需要确认，而确认过程是严格的追溯式过程，后一阶段出现了问题要通过前一阶段的重新确认来解决。因此，问题发现得越晚解 决问题的代价就越高。
反馈
瀑布模型也称软件生存周期模型。根据软件生存周期各个阶段的任务，瀑布模型从可行性研究（或称系统需求分析）开始，逐步进行阶段性变换，直至通过确认测试并得到用户确认的软件产品为止。瀑布模型上一阶段的变换结果是下一阶段变换的输入，相邻的两个阶段具有因果关系，紧密相联。一个阶段工作的失误将蔓延到以后的各个阶段。
瀑布模型在软件工程中占有重要的地位，它提供了软件开发的基本框架，这比依靠“个人技艺”开发软件好得多。它有利于大型软件开发过程中人员的组织和管理，有利于软件开发方法和工具的研究与使用，从而提高了大型软件项目开发的质量和效率。（5 分）
瀑布模型的主要特点是：阶段间的顺序性和依赖性，开发过程是一个严格的下导式过程，即前一阶段的输出是后一阶段的输入，每一阶段工作的完成需要确认，而确认过程是严格的追溯式过程，后一阶段出现了问题要通过前一阶段的重新确认来解决。因此，问题发现得越晚解决问题的代价就越高。（5 分）
标记题目 信息文本 四、写出运行结果（每题 5 分，共 10 分）
题目 24 正确 获得 5 分中的 5 分 标记题目 题干 写出程序运行结果。
main () {
int x=20, y=8;
printf("x=%d ; y= %d", x+1,--y);
}
该程序的执行结果是 x=
回答
y=
回答
题目 25 正确 获得 5 分中的 5 分 标记题目 题干
#include
<stdio.h>
main( )
{
int
k=1, j=0;
while ( k+j <= 4 )
{
if ( k >j ) j = j+2;
else
k = k+2; }
printf ( "%d
%d\n", k, j );
} 该程序的执行结果是
k=
回答
j=
回答
五、编程题（共 10 分）
题目 26 编写一程序，从键盘输入 20 个整数，计算并输出算术平均数。
参考答案 #include <stdio.h> main( )
{
int
i, x;
(1 分)
double
sum=0;
(1 分)
for (i=1; x<=20; x++)
（2 分）
{
scanf (“%d”, &x)
（2 分）
sum += x;
（2 分）
}
printf("%f\n", sum/10 ) ;
（2 分）
}
1 、将“Internet Explorer ”图标锁定到任务栏。
单击“开始”按钮，在“Internet Explorer”上右击，在弹出的快捷菜单中选择“锁定到任务栏” 2 、将“ResTool.exe ”程序从任务栏解锁。
在任务栏“ResTool.exe”程序按钮上右击—选择“将此程序从任务栏解锁”。
3 、将考试文件夹下的“Tools.exe ”程序锁定到任务栏 打开考生文件夹—在 Tools.exe 程序上右击—选择锁定到任务栏。
4 设置桌面上不显示“网络”图标。
在桌面上找到“网络”图标---右击选择“删除”。
5 、设置“文件夹选项”，在单 独的进程中打开文件夹窗口。
打开文件夹—选“工具”菜单—“文件夹选项”—在“文件夹选项”对话框选“查看”标签—勾选“在单独的进程中打开文件夹窗口”—“确定”。
6 、将考生文件夹下“教育软件.txt ” 文件设为只读。
在“教育软件.txt”右击,勾选“只读”。
7. 把“备忘”文件夹设为可以存档。右击“备忘”选“高级” 8 、将“测试”文件夹设为隐藏。
打开考生文件夹—在“测试”文件夹上右击—选择属性打开属性对话框—勾选“隐藏” 9 、将考试文件夹下 RIVER 文件夹中的文件 SOCIA.IDX 设置为文档和隐藏属性。
打开考生文件夹—打开 RIVER 文件夹—在 SOCIA.IDX 上右击选“属性”—在“常规”标签中勾选“隐藏”。单击“高级”按钮，勾选“可以存档文件”—“确定”—“确定”。
10 、设置文件夹选项，将已知文件类型的扩展名隐藏。
单击“工具”菜单—选择“文件夹选项”—选择“查看”标签—在“高级设置”中选择
“隐藏已知文件类型的扩展名” 11 、在考生文件夹下的 win 文件夹中新建文件夹 test 。
打开考生文件夹—双击 win 文件夹打开 win 文件夹—在空白处右击—选“新建”下的“文件夹”—输入 test 回车。
12 、将考生文件夹下的“我的文件”文件夹设置为高级共享。
打开考生文件夹—在“我的文件”上右击—选择“共享（H）”下“不共享”—打开“文件共享”对话框—选择“更改共享权限（C）”—单击“共享”按钮—“完成”。
13 、将文件夹 OLD 中的 word 文档 yya.docx 改名为 name.docx, 然后删除文件夹 OLD 中的 的 Access 应用程序 sjk1.accdb. 打开考生文件夹，打开 OLD 文件夹—在 YYA.docx 上右击—选择重命名—输入 name.docx回车 在 sjk1.accdb 上右击---选择“删除”—“是”。
14 、在考试文件夹下新建一个文件夹 TOOL, 并将 xnjs 文件夹中以 D 和 和 E 开头的全部文件复制到新建的文件夹 Tool 中 打开考生文件夹，右侧窗口空白处右击—“新建文件夹”—输入 tool 回车 打开 xnjs 文件夹选中以 d 和 e 开始的全部文件—右击选择“复制” 打开 tool 文件夹，右击选择“粘贴”
15 、在考生文件夹下建立文件夹 test ，并将文件夹 gx 中的 one.txt 和 和 two.mid 文件移动到文件夹 test 中 打开考生文件夹，右击选择“新建文件夹”—输入“test”回车 打开 gx 文件夹，选中 one.txt 和 two.mid 文件，右击选择“剪切”，打开“test”文件夹，在空白处右击选择“粘贴”。
16 打开考生文件夹下的“jianli.txt ”，更改文字内容为“我的简历”，并另存为“简历”。
打开考生文件夹下的“jianli.txt”文件—将文件内容删除，并输入“我的简历” 选择写字板按钮中“另存为”输入“简历”。
17 在考生文件夹下建立文件 read.rtf. 并在文件中输入文字“读者俱乐部”。为文本添加下划线，并设为隶书、红色，保存文件。
开始—附件—写字板， 输入“读者俱乐部”
选定文字，设置下划线，字体，颜色（如下图）
18 打开考生文件夹下的“练习”文件，将文件内容改为“我的大学”，文件另存为“大学”。
打开练习文件夹，打开“练习”文件 将文件中的内容修改为“我的大学” 选“文件”-“另存为”—保存位置选择考生文件夹—输入文件名“大学”—“确定” 19 在考生文件夹下建立“学校”文件夹，使用记事本建立新文件，录入文字“我的简历”，然后以“简历.txt ”保存在“学校”文件夹中 打开考生文件夹，在空白处右击选“新建”—“文件夹”—输入“学校” 空白处右击选“新建”—“ 文本文档”—输入“简历” 双击“简历”文件—输入“我的简历”—保存 20 在考生文件夹下新建文件夹“学生”并用记事本建立一个名为 sower.txt 的文件保存到“学生”文件夹中，文件内容为：科技为本。将新建立的文件设为只读和隐藏属性。
打开考生文件夹 在文件窗口空白处右击选择“新建”—“文件夹”—输入“学生” 在新建“学生”文件夹上双击，打开“学生文件夹”空白处右击“新建”—“文本文档” 输入“sower” 双击打开 sower 文件，输入“科技为本”并保存 在文件上右击—选择“属性”—勾选“只读”和“隐藏”属性。
21. 设置文件夹选项，设置为不显示隐藏的文件、文件夹或驱动器。
打开考生文件夹 选择“工具”—“文件夹选项”—打开文件夹选项对话框（如图）
22.” 在考生文件夹下建立“考试”文件夹中“英语”文件夹的快捷方式，名称为“英语” 打开考生文件夹中的“考试”文件夹 在“英语”文件夹上右击—选择“创建快捷方式” 将“英语”快捷方式移动到考生文件中 23 设置屏幕保护程序为“变幻线” “开始”—“控制面板”—“外观”—“更改屏幕保护程序”-选择“变幻线”。
24 设置桌面背景为图片库中的“企鹅.jpg ”, 图片位置为“平铺”。
“开始”—“控制面板”—“外观”—“更改桌面背景”—选择企鹅.jpg—“平铺”—
“保存修改。” 25 在考生文件夹中查找扩展名为 MP3 的文件，将这些文件复制到文件夹“查找文件”下 打开考生文件夹，在窗口右上角搜索栏中输入“*.mp3” 选中搜索到的文件右击选择“复制”，打开“查找文件”，在空白处右击选“粘贴”。
打开画图程序，插入“四角星形”并填充为“紫色”，以“四角星.bmp”为名保存到考生文件夹下。
双击考生文件夹/右击新建BMP文件/录入四角星文件名确认/右击四角星文件名—打开方式—画图/画出四角星/填充—纯色—颜色 2-紫色/保存。
26
操作过程
① 打开 Internet Explorer，输入网址：； ② 单击“收藏夹”菜单项，在弹出的下拉菜单中选择“添加到收藏夹”项； ③ 在弹出的“添加收藏”对话框中的“名称”文本框中输入“微软中国公 司”； ④ 单击“新建文件夹”项，在弹出的“创建文件夹”对话框中的“文件夹 名”文本框中输入“机构”，单击“创建”按钮，单击“添加收藏”对话框中的 “添加”按钮。
设置 IE 的主页为空白 打开 IE，选择工具—Internet 选项—常规—使用空白页—确定。
设置 Internet 选项，下载完成后发出通知 打开 IE，选择工具—Internet 选项—高级—设置—勾选“下载完成后发出通知” 设置 Internet 选项，在网页中播放动画和声音 打开 IE，选择工具—Internet 选项—高级—设置—勾选“在网页中播放动画”“在网页中播放声音” 设置 Internet 选项，启用脚本调试 打开 IE，选择工具—Internet 选项—高级—设置—去掉“禁用脚本调试” 设置播放 Windows 启动声音 设置声音方案为“热带大草原” 开始—控制面板—声音—声音标签—声音方案选择“热带大草原”—确定 设置鼠标属性为“启用指针阴影” 开始—控制面板—鼠标—指针—勾选“启用指针阴影”—确定
27 将 将 ie 主页设置为, 网页保存在历史记录的天数为 10 天 设置 IE 选项，脚本错误发出通知，并显示友好的 http 错误信息。
28 在“标准型”计算器下计算（10+5.6-5 ）/4*3.7= ，将结果写在考生文件夹下的“结果 果 1.txt ”中。
开始—附件—计算器—查看—标准型--在编辑窗口原样输入上边的公式—单击= 打开考生文件夹下的“结果 1.txt”文件，将结果输入 保存退出。
29 在“科学型”计算器界面下计算 243 的 的 5 次方根，将 结果写在考生文件下的“结果2.txt ”中。
开始—附件—计算器—查看—科学型—在编辑窗口输入 243—单击
--输入 5—单击= 打开考生文件夹下的“结果 2.txt”文件，将结果输入 保存退出。
30 将十进制 256 转换为二进制，将结果写在考生文件夹下的“结果 3.txt ”中 开始—附件—计算器—查看—程序员--选十进制输入 256—选二进制 打开考生文件夹下的“结果 3.txt”文件，将结果输入 保存退出。
31 向张卫国同学发一个 E —mail ，祝贺他考入北京大学。具体如下 收件人
主题
祝贺 函件
由衷地祝贺你考取北京大学数学系，为未来的数学家而高兴。
操作过程 1）单击打开应用程序—单击“新建电子邮件 2）在收件人右侧输入 3）在主题右侧输入 祝贺 4）下边空白区域输入由衷地祝贺你考取北京大学数学系，为未来的数学家而高兴。
5）单击“发送” 32
Internet 基本操作题 某模拟网站的主页地址是：，打开此主页，浏览“中国地理”页面，将“中国的自然地理数据”的页面内容以文本文件的格式保存到考生文件夹下，命名为“zgdt.txt” 操作过程 1）单击打开应用程序 2）在地址栏输入 打开主页--单击“中国地理”--打开“中国的自然地理数据” 3）选择文件—另存为—选择考生文件夹—在文件名右输入 zgdt.txt 保存类型选择文本
文件(*.txt)—保存 二、Word2010 部分 打开考生文件夹下的“wdt23.docx ”文件，并完成下面操作。
1. 在文档开头插入标题“风筝”，隶书、二号、倾斜、居中 2. 在第二段第一句后插入考生文件夹下的图片“观景.jpg”图片的环绕方式设置为：四周型 3. 正文第一段设置为隶书、三号、两端对齐 4. 纸型设置为 A4（21*29.7 厘米），上、下边距为 1.5 厘米，左右页边距为 2 厘米 5. 保存文档 操作过程 1）
打开考生文件夹，双击打开 wdt23 文件 2）在文档开头回车，录入标题文字“风筝”，利用开始工具栏设置隶书隶书、二号、倾斜、居中 3）在第二段第一句话后，双击鼠标确认插入点，利用“插入”工具的“图片”找到考生文件夹图片“观景.jpg”插入，单击选中图片，利用图片工具中的位置，设置四周型 4）单击拖动选择正文第一段，利用开始设置隶书、三号、两端对齐 5）利用页面布局中的纸张大小和页边距设置纸张和边距。
6）单击保存 打开考生文件夹下的“wdt14.docx ”文件，并完成下面操作。
1、标题设置为楷体、二号、倾斜、文本效果为“填充—无，轮廓—强调文字颜色 2” 2、删除正文第一段； 3、为正文加边框并将边框设置为方框、线型为实线、标准为绿色、宽度为 1.5 磅、应用范围为文字
4、纸型设置为 A4（21*29.7），上、下页边距设置为 1.5 厘米，左、右页边距设置为 2厘米。
5、保存文档。
操作过程: 1）打开应用程序和文件 2）单击拖动选择标题文字，在开始—字体工具设置字体 3）在开始—字体—字体对话框—文字效果—文本填充选无填充--三维格式选深度、轮廓线、颜色、重置 4）选定正文文字，开始—段落—框线—边框和底纹—边框，设置框线格式。
5）页面布局—纸张大小和页边距设置 6）保存。
打开考生文件夹下的“w0005.docx ”文件，并完成下面操作 1. 根据样张所示，将图片“垂直旋转”至正常位置，然后取消锁定纵横比将图片拉伸至充满页面 2. 将图片设置为灰度显示 3. 将图片的文字环绕设为“衬于文字下方” 4. 插入艺术字，键入“欢迎光临”，样式任意 5. 保存文档 操作过程：
1）
打开应用程序和文档 2）
右击图片，选择旋转—垂直翻转 3）
再右击图片—大小和位置—勾选锁定纵横比 在八个控点拖动调整到整个页面
4）
选择图片，格式—调整—颜色—灰度 5）
选择图片，格式—排列—位置—其它布局选项—文字环绕—衬于文字下方 6）
插入—艺术字—任意样式—录入欢迎光临，确认 7）
单击保存按钮 打开考生文件夹下的“w0008.docx ”文件，并完成下面操作 1）
根据样张所示，将表格的第三、四列移动到第一、二列的下方组成一个两列的表格 2）
删除最后一个空白行 3）
添加一个空白行作为表头，分别键入“时间”，“内容” 4）
将第一行的行高尺寸固定为 1 厘米 5）
将整个表格居中对齐 6）
保存文档 操作过程：
1）
打开考生文件夹，双击打开文档。
2）
单击拖动选择第三、第四列，剪切，在第一、二列下方粘贴 3）
单击拖动选择最后一个空白行，右击—删除行 4）
单击选择第一行，右击—插入—在上方插入行，键入时间，内
容 5）
单击第一行，右击—表格属性--行—指定行高度为 1 厘米 6）
表格左上角十字光标处单击，选择整个表格—右击表格属性—表格—对齐方式—居中 7）
单击保存按钮。
对所给文档按下列要求排版：
（1）使用格式菜单，将当前文档中，微软公司（Microsoft）名称后的商标符号设置为上标；
（2）并使用“开始”选项卡的“段落”功能区的功能按钮将文本居中排列。
操作过程
（1）
选择商标符号，单击“开始”选项卡，单击“字体”功能区右下角的对 话框启动器，打开“字体”对话框；
（2）
在对话框中单击“字体”选项卡，在“效果”功能区中选中“上标”项， 单击“确定”按钮；
（3）
取消文本前的空格，单击“开始”选项卡，单击“段落”功能区的“居 中”按钮。
2. 对所给文档按下列要求排版：
（1）使用“格式”工具栏将标题文字居中排列；
（2）将正文第一行文字下加波浪线，第二行文字加边框（应用范围为文字）， 第三行文字加着重号；
（3）在全文最后另起一段插入一个 4 行 5 列的表格，列宽 2 厘米，行高 0.65 厘米。设置表格外边框为红色实线 1.5 磅，表格底纹为蓝色。
文档内容 电脑的应用 因为有了电脑，我们的生活更加轻松、舒适，举例来说，在炎热的天气里， 有微电脑控温功能的冷气机可以感应室内温度，自动调整温度的高低，在安然入 梦之际，也不用担心因室温太低而着凉，但这仅是冰山一隅，电脑可应用的方面 很广，包括家用电器、学校生活及社会企业等，都受益匪浅。当然，人们并不因 5 此画地自限，而应更积极地将电脑应用到各行各业，而它将会产生更令人震撼的 创举！就让我们拭目以待吧！
操作过程
（1）选择标题，单击“段落”功能区的“居中”按钮；
（2）
选中正文第一行文字，选择“开始”选项卡→“字体”功能区→“下划 线”命令按钮→“波浪线”项；
（3）
选中正文第二行文字，使用“边框和底纹”对话框，设置边框，应用范 围为文字；
（4）
选中正文第三行文字，使用“字体”对话框设置“着重号”；
（5）
在全文最后插入一个新段落，选择“插入”选项卡→“表格”命令按钮 →4 行 5 列表格。右击全选表格，选择“表格属性”→“表格属性”对话框，设 置列宽和行高，再单击“边框和底纹”按钮，设置表格框线和底纹。
3. 输入下列文字并以 Word1.docx 名存盘：
建筑艺术是表现性艺术，通过面、体形、体量、空间、群体和环境处理等多种艺术语言，创造情绪氛围，体现深刻的文化内涵。
执行下列编辑操作：
（1）将第一行标题改为粗楷体 4 号居中； （2）用符号 Symbol 字符 167 来替换字符“*”，标题与正文间空一行； （3）正文中的所有中文改为黑体 5 号（带下划波浪线）； （4）上述操作完成后保存。
操作过程 （1）
双击 WORD 图标，启动；菜单“文件/保存”，在文件名处录入 Word1，单击保存。
（2）
转换至你会的输入录入内容文本
（3）
选择第一行标题文字，在开始菜单栏选择加粗、楷体、四号和居中对齐。
（4）
菜单插入/符号/其它符号/字体/Symbol/ 字符代码录入 167/插入为 “ ”,复制插入字符；菜单开始/替换/查找内容键盘直接录入*/替换为:粘贴插入的符号“ ”/单击替换——将需要替换的替换即完成需要的替换；在标题行结尾单击鼠标，再两次回车则完成标题与正文间空一行。
（5）
按 Ctrl 后单击拖动选择中文字体，在菜单开始内选择黑体、5 号和下划波浪线按钮完成 （6）
单击标题栏保存按钮完成保存 4. 输入下列文字并以 Word3. docx 名存盘：
音
乐 音乐的几个基本特征，连同与之相伴的局限，决定了音乐特有的艺术表现手段和规律，也因此而形成了它有别于其它艺术的特殊魅力。
执行下列编辑操作：
（1）将其中的中文改为粗仿宋小四号并加单下划线； （2）标题加“茶色 背景 2，深色 10%”底纹，应用范围为文字； （3）在“...的局限，”后插入任意一张 nosmoking 剪贴画； （4）上述操作完成后保存。
操作过程 （1）
双击 WORD 图标启动；单击“保存”按钮，录入 Word4，保存。
（2）
录入相应的文字 （3）
选择标题文本，页面布局/页面设置/右下角对话框/版式/边框,在边框和底纹 设置“茶色 背景 2，深色 10%”，选择应用范
围为文字 （4）
单击拖动选择正文,在开始工具设置为加粗 黑体 小四号 （5）确定插入点，选插入—剪贴画，任选一张剪贴画插入 （6）
单击保存 5. 输入下列文字和表格并以 Word5. docx 名存盘：
商品销售统计表
（万元）
品名 一季度 二季度 三季度 总计 家用电器 23 18 29 70 日用百货 12 16 20 48 服装鞋帽 15 20 17 52 执行下列编辑操作：
（1）在表格中的最后一列前插入一列，并以表中原有内容的字体、字号和格式添加下列内容：四季度、25、20、22； （2）将总计一列中的数值作相应的调整； （3）将完成添加后的表格外框线改为 1.5 磅双实线，内框线改为1 磅单细实线； （4）最后保存。
操作过程
（1）
双击 WORD 启动,单击保存，录入 Word5，保存。
（2）@录入相应的文字并用插入/表格制作如是表格
（3）
删除总计内容,单击总计一栏,选布局/公式粘贴公式=SUM(LEFT)则计算其小计 （4）
选择表格,选设计/边框,设计框线 （5）
单击保存