突出实践特色 推促科学发展
—**乡**村学习实践活动典型材料
在第三批深入学习实践科学发展观活动中，**乡**村突出理论对实践的指导意义，立足自身实际，创新活动载体，推动了学习实践活动的有序开展。
一、结合村情理思路。一是完善了经济社会发展思路。认真总结三年来啤酒大麦、地膜洋芋、中药材种植结构调整的艰苦探索，认真分析收入结构，完善提出了“移民搬迁脱贫致富，劳务输出保障收入，旱作农业增加效益，暖棚养殖拓宽渠道，加强生态管护改善生存环境，强化计生工作减轻人口压力”经济社会发展思路，为今后的发展提出了明确的努力方向。二是理清了把握学习实践活动的总体思路。通过认真学习“两本书、100问、十七届四中全会精神”有关资料，结合贯彻落实村上的经济社会发展思路，综合分析比较，形成了上夹沟村当前及今后推进科学发展的总体要求，即：围绕一个主题：推动科学发展；突出一个特色：实践特色；走好四条路子：移民搬迁、劳务输出、旱作农业、暖棚养殖；实现三个目标：把群众培养成科学发展观的主体，把党员培养成科学发展观的带头人，把党支部培养成科学发展观的“领头羊””。
二、结合学查促思变。一是党员群众思想观念和精神状态得到积极转变。建立了每周一集中学、专题辅导学、先进典型报告学、专题片观看学、远程寄学“五学”学习形式，开展了谈心交流查、上门征求查、集体讨论查、发放表格查、对照自纠查的“五查”活动，通过评比选出了自学先进个人和意见征求先进个人。81岁的**学区的老党员**积极要求加入**党支部参加学习，在广大党员群众中产生了极大震动，出现了党员群众愿意学、要求学的积极转变。每到星期一，许多党员都要问一句“不知道**来了没有”。二是党员群众发展观念得到积极转变。村两委党员干部通过自学自查，听取移民搬迁和种养植大户经验介绍，在支委委员**、**和村委委员**的带动下，先后有12户、65名村民上**、走**、迁**、**。结合农作物种植效益比较，大家又提出了2009年发展地膜洋芋1000亩、中药材100亩和发展养殖户5户的种养殖计划。
三、创新载体抓实践。一是开展了“我是共产党员”四个一主题实践活动，增强了广大党员的党员意识。通过开展重温一次入党誓词、在学一次党的章程、年轻党员参加一次义务劳动、老党员开展一次公益活动，维修改造了干城至夹沟水毁道路 4公里 ，开展了两次清理村庄白色污染活动，组织党员、预备党员、入党积极分子对残疾老人**打扫院落、清洁个人卫生，增进了党员对组织的认同感、归属感。二是开展了“**是我家、人人都爱他”主题实践活动，增强了党员群众艰苦奋斗的拼搏意识。党员的先锋模范作用极大的感染了广大群众，第一书记**拿出工资5000多元，与12名党员群众共同修建了爱心桥一座。69名党员群众积极出义务工，维修改造了**至**水毁道路 6公里 。三是开展了“我为党建献一言”活动，增强了村两委班子推动科学发展的责任意识。针对党员群众提出的改善村庄道路、解决饮水安全、加强小学生计算机教育等要求，村两委班子认真研究，主动与帮扶单位**汇报衔接，敲定了投资15万元，建设**至直**三级道路建设和解决人畜饮水安全两个问题，并为**小学捐助电脑10台，为学校开展计算机普及奠定了基础。
四、创新机制添活力。一是推进了村务公开。成立了村务公开监督小组，明确了村务公开范围，建立了村务公开制度，创立了群众联名点题公开的民主形式，形成了“**的事，**人说了算”的民主决策、民主监督机制，推进了基层民主建设。二是建立了党员教育管理长效机制。遵循“简便易行、有效实用”的原则，建立了《**村发展党员制度》、《**村党员教育培训制度》、《**村民主评议党员制度》三项制度，提出了入党积极分子、预备党员票决、公示要求，制定了党员干部教育培训奖励政策，确立了群众参评的原则。许多党员群众都高兴地说：“早应该这样，我们支持。”