幼儿园教研培训制度第1篇一、成立教研活动领导小组,每学期期初提前制定教研工作计划,按照计划定期开展教学研究活动。二、定期开展业务学习,每周周四中午1:00——2:10为业务或教研活动时间。每位教师准时下面是小编为大家整理的幼儿园教研培训制度,供大家参考。
幼儿园教研培训制度 第1篇
一、成立教研活动领导小组,每学期期初提前制定教研工作计划,按照计划定期开展教学研究活动。
二、定期开展业务学习,每周周四中午1:00——2:10为业务或教研活动时间。每位教师准时参加教研活动,不得无故缺席,因故不能参加活动必须向园长请假。
三、学习研讨时做到严肃认真,不迟到,不早退、不闲聊,积极参加讨论,认真做好记录,努力形成争鸣、探究、团结的教研氛围。
四、每学年组织全园性观摩活动、教师基本功观摩展示活动一次,鼓励创新。观摩后,组织对每位教师的基本技能、组织活动等情况进行评议,并作为教师业务考核内容存档。
五、各年龄段教研组长要切实负起责任,搞好平时的备课、研究、专题研讨等工作。定期或不定期抽查教师的教育教学计划、检查保教人员一日活动组织情况,及时与保教人员交换意见。
六、教研活动领导小组要定期检查各班段教研活动开展情况,并给予指导。教研活动领导组每月至少要召开一次例会,研究部署或总结全园的教研活动。
七、有计划地了解掌握幼儿学习情况,定期抽查幼儿活动情况,了解教师教学研究情况。
八、各年级教研组要详实记载每次教研活动的情况,及时向教研活动领导小组报告工作,反映教师的意见和要求,以便于改进工作。
九、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。
十、每年设法组织教师轮流到先进幼儿园参观、观摩教学活动,开阔视野、取长补短。外出学习时,事先准备好笔记本,不迟到、不早退,做好记录,主动向领导汇报,并负责传达学习内容,写好专题体会一篇。
十一、每位教师每学期完成1-2篇比较高水平的教学案例(包括设计意图、执教班级、执教者、活动预期目标、材料准备、活动重难点以及反思)。
幼儿园教研培训制度 第2篇
1、成立以园长为组长的园课改领导小组,成员由业务园长、教研组长等组成,每月召开一次例会,研究幼儿园课改问题,统一认识,明确任务。
2、领导小组要定期检查各组教研活动开展情况,并给予指导
3、根据本园实际情况,成立不同层次的教研组开展教学研究,根据教师研究和实施教材的需要,成立小、中、大班和特色备课组。
4、教研活动有计划、有专题,按照计划定期开展研讨活动,及时作好总结,力求取得成果。
5、定期开展教研活动,原则上各教研组每两周进行一次大教研学习、一次小教研学习、一次备课活动,每次学习活动保证小时。
6、教研活动做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人,有活动记录。
7、教研形式力求多样,富有实效,吸引教师积极主动的参加活动。
8、教研组定期举行教学反思、案例分析、教学观摩、交流评比等活动,鼓励教师在实践中反思提高。
9、积极鼓励教师重实践、勤反思、善总结,要求教师对照理论积极实践,认真撰写经验总结和论文,对于论文发表和交流的教师给予奖励,并在一定范围内积极推广。
10、教师要认真参加教研活动,积极参与讨论,认真做好笔记,努力形成争鸣、探究、团结的教研氛围。
11、每位教师准时参加教研活动,不得无故缺席,因故不能参加活动必须向园长或直接负责人请假。
12、教研组重视对教师的指导与培养,作好新教师指导工作,使新教师在业务上尽快提高。
13、教研组做好各类资料的积累工作。
幼儿园教研培训制度 第3篇
一、指导思想:为进一步加强教研组、备课组活动,规范各类教研活动形式,提高活动效率,加强对教学实施过程的监督,特制定本制度。
二、各教研组活动内容:
1、教研组活动每二周一次、备课组活动每周一次。定时定点,人员齐全,每次活动时间不少于45分钟。
2、组织教师学习新课程的"理念、讨论教材的重点、难点,实行有效的集体备课。每次安排一位教师主讲。
3、组织教师进行教学心得交流,尤其加强对新教师的培养。
4、实行三级开课和听课制。即备课组内开课和听课、教研组内开课和听课、对外公开课活动的开课和听课。
5、组织本组教师积极参加各级各类教科研活动,切实贯彻“引进来、走出去”的方针。
6、配合教务处组织好期中、期末考试和月考。规范出卷和阅卷,及时做好成绩统计工作,将完成的考试质量分析报告交教务处。
7、督促各任课教师合理布置作业、及时批改、检查。
8、教研组积极建设自己的网页,内容充实,每月都有新内容。
9、指导、落实本教研组相关的学生综合实践活动。(如:研究性学习、课外兴趣活动、学科主题活动等)。
10、组织好学科教学辅导资料的收集、编写工作。
11、要求每学期开展1—2次特色活动。同时要求认真记录,内容要详实,并及时交教务处。
12、能积极执行上级布置的各项任务。
三、考核
1、考核等次:一等奖、二等奖、三等奖
2、教研组长、备课组长津贴:以每月考核决定奖励等级。
(一等奖原则上不超过30%)
3、教研组副组长参考教研组长的奖励等级
幼儿园教研培训制度 第4篇
1、教研活动领导组每学期开学时要负责制定好活动计划,并认真安排。
2、各年级教研组长要切实负起责任,搞好每学期教学安排的制定,平时的备课、课题研究等工作。
3、每学期要进行两轮评教评学活动,对每位教师的基本技能、组织活动等情况进行评议。
4、每位教师每学期至少要写一篇教研论文,在市级以上刊物发表论文或经验材料的教师要给予奖励。
5、每学期评选十佳优秀教师,连续两学期被评为十佳教师的教师,除在本园张榜公布,给予奖励外。
6、教研活动领导组要定期检查各年级教研活动开展情况,并给予指导。
7、定期组织教师轮流到先进幼儿园参观,观摩教学活动。
8、每月召开一次园本教研领导小组会议,研究部署全园的教研活动。每周二为“研究日”各教研组组织教研活动,
9、教研活动领导组要做好每学期教研活动的总结工作。
幼儿园教研培训制度 第5篇
一、成立教研组,教研组长订好科研计划,按照计划定期开展教学研究活动。
二、每学期组织教学观摩和教学研究活动,鼓励创新,观摩后,组织讨论、评议、评分,并作为教师业务考核内容存档。
三、定期进行业务学习,经常开展学术研究讲座,定期组织教师、进行业务学习和培训。
四、每学期初各班要根据班上工作实际,写出教学科研计划及实施方案,期末写出专题总结或经验论文等,在园内进行交流、评比。
五、每学期期末,对各班进行教育质量检查和班级工作评估。
六、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。
七、对生及市级、国家级刊物上发展或参加市以上交流的经验论文、实验报告等,给予建立奖励。
八、每年组织人员到其他幼儿园参观学习一次,开阔视野、取长补短。