2020 年初高中、中小学学校秋冬季开学工作方案（更新版）
一、
开学时间安排
二、
成立领导小组
（一）
人员
组成
（二）
主要职责
三、
具体工作安排
（一）
开学前工作
（二）
入校时管理
（三）
入校后管控
（四）
重点环节管控
四、
应急处置措施
五、
几点工作要求
为扎实做好我校秋季学期开学工作， 进一步压实学校疫情常态化防控责任落实， 确保全校师生身体健康和生命安全， 根据省教育厅、 市教体局指示要求， 特制定以下方案。
一、
开学时间安排
2020 年 9 月 1 日（周二）， 全校所有年级及班级同步开学。开学时间如有变动， 将按照市防控指挥部和教体局部署安排，提前
向社会公布。
二、
成立领导小组
学校成立新冠肺炎疫情常态化防控工作领导小组， 党支部书记、校长****是校疫情常态化防控第一责任人， 各班主任为所在班级疫情防控工作责任人和工作联络人。
（一）
人员
组成
组 长：
校 长 **** 副组长：
副校长 ****
教务主任 ***
后勤负责人 *** 成 员：
各年级组组长、 各班班主任 （二）
主要职责
1. 细化领导小组下设机构的责任分工， 明确工作机制， 制定各班级详细预案， 做好长期应对准备； 2. 贯彻落实市教育局有关疫情常态化防控期间开学工作要求，做好 2020 年秋季开学准备工作， 保障开学后正常的教育教学秩序； 3. 认真做好开学前全校师生疫情情况统计和开学后师生的疫情监控和日常检查， 务必梳理出暑假期间有出游高风险地区的师生； 4. 提前储备好疫情常态化防控所需消毒物品、 红外体温测量仪或手持式测温仪、 医用防护服装、 洗涤用品、 口罩等物资， 做好开学前校园清洁卫生、 全面消毒等工作； 5. 收集汇总学生报到时和开学后学校新型冠状病毒感染的肺
炎疫情相关信息， 根据安全预案做好紧急应对策略、 措施； 6. 开展校园隐患排查， 实现供水、 供电、 消防安全的全覆盖、无遗漏、 无盲区； 7. 把握好疫情常态化防控期间的信息发布、 新闻宣传， 做好相关舆情宣传引导工作， 掌握师生中的舆情动态； 8. 在开学前与属地社区、 公安部门、 医疗机构和疾控机构等做好对接， 组织全校教职员工对各项方案和预案进行培训， 并开展防控应急演练。
三、
具体工作安排
（一）
开学前工作
1 . 加强师生教育引导工作。
通过学校官方微信平台、 手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识， 引导师生家长增强敏感性和辨别力， 不信谣不传谣， 坚定战胜疫情信心； 提醒广大师生按照市疫情常态化防控指挥部有关规定， 服从当地社区（街道、 乡镇）组织开展的防控工作， 依法接受疾病防控机构有关传染病的调查、检测等预防控制措施， 如实提供有关情况。
2. 认真落实“日报告” 制度。
教务处组织班主任每日了解学生健康状况、 生活轨迹、 家庭成员等相关情况； 要求学生家长必须坚持日报告制度， 没有异常的可以不报， 如有异常必须及时报告； 各班级要严格按要求， 不得漏报、 迟报、 瞒报、 错报。
3. 做好假期疫情信息统计。
准确了解和掌握师生假期动向， 在确定开学日期前三日内， 通知教职工和学生家长填报师生本人及
家庭成员在最近 14 天内， 是否赴高风险地区参加活动、 探访亲友， 是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员， 是否近距离接触过有发热、 咳嗽症状患者等情况， 进行排查摸底， 建立管理台账。
4. 准备好应急物资与场所。
教务处根据需要， 提前储备好疫情常态化防控所需喷雾器、 手持喷壶、 消毒液、 口罩等物品备用， 负责在医务室附近安排设立一间发热隔离观察室。
5. 做好校园内清洁消毒。
开学前对学校环境和空调系统进行彻底清洁， 并开展预防性消毒。
提前做好对教室、 食堂、 宿舍、 图书馆等公共场所开窗通风。
6. 严密组织安全隐患排查。
后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、 消防设施进行检测， 确保安全， 为师生返校做好准备。
7. 认真做好教学准备工作。
教务处做好教师教学任务下达， 制定好班级课表和教师课表， 检查教材及教师用书准备情况， 检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等， 确保正常开学。
（二）
入校时管理
1 . 实行封闭管理。
实行校园相对封闭式管理， 全面梳理所有进校通道， 校外无关人员一律不准进校， 师生进校门一律核验身份和检测体温。
2. 登记排查入校。
提前掌握教职员工（包括教师， 以及食堂、保洁、 保安和宿管等后勤服务人员）
和学生开学前 14 天健康状况、中高风险地区旅居史等， 建立健康状况台账， 做好健康观察， 对
有发热、 干咳等可疑症状的人员， 应当督促其及时就医， 患传染性疾病未治愈的教职员工和学生暂缓返校， 严禁带病上课、 工作。
3. 做好报到工作。
开学第一天， 教务处在校门口设置警戒线，大门口设置五至八组检测点对入校师生进行体温检测， 有异常情况的及时劝返； 家长及外来人员一律不得入校， 如遇特殊情况确需入校者， 必须做好详细登记并进行体温检测， 无任何异常方可进入。
（三）
入校后管控
1 . 实施师生体温晨午检制度。
加强对教职员工和学生的晨午检，对住宿及参加晚自习的学生增加晚检， 检查时工作人员应当佩戴口罩和一次性手套， 并坚持“日报告”“零报告” 制度。
重点监测教职员工和学生有无发热、 干咳等疑似传染病症状。
对因病缺勤的教职员工和学生要密切追踪其就诊结果和病情进展。
严格执行复课证明查验制度， 及时对患传染病学生复课的病愈证明进行查验。
2. 持续做好卫生防疫工作。
每日开展对校门口、 食堂、 厕所、教室、 宿舍等重点区域、 重点岗位、 重点环节的巡查， 发现潜在风险并及时通报和督促整改。
每天按照消毒操作规范， 对教室、 图书馆、 食堂、 运动场、 卫生间等公共区域进行集中清洁消毒， 不留死角。
加强生活垃圾管理， 设立废弃口罩专门回收点。
教师授课时不需戴口罩， 校门值守人员、 清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩。
食堂工作人员应当穿工作服， 并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒。
妥善保管消毒剂， 标识明确， 避免误食或灼伤。
清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时， 应当做好个人防护。
3. 做好学生健康宣传教育。
各班主任针对疫情常态化防控形势，做好健康宣传教育、 心理健康教育， 及时了解学生动态， 建立工作台账并及时上报。
在教室、 操场、 厕所、 食堂、 宿舍等场所要配备足够的洗手设施， 并确保运行正常。
引导教职员工和学生做好手卫生， 在餐前、 便前便后、 接触垃圾后、 外出归来、 使用体育器材和电脑等公用物品后、 触摸眼口鼻等部位前、 接触可疑污染物品后，均要洗手。
采用正确洗手方法用流动水和洗手液（肥皂）
洗手， 也可用速干手消毒剂揉搓双手。
4. 加强饮食卫生安全管理。
加强对食堂的清洁消毒和卫生安全管理工作。
在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、 地面及空气消毒，并通风换气。
在醒目 位置张贴海报、 标语提示就餐排队时与他人保持距离， 避免扎堆就餐， 减少交谈。
加强对餐（饮）
具的清洁消毒，制定专门的卫生管理台账， 重复使用的餐（饮）
具应当“一人一用一消毒” 。
做好餐余垃圾的清理、 分类和投放。
加强对食材采购、存储、 加工和销售等环节卫生安全管理， 严格执行食品进货查验记录制度。
食堂工作人员工作期间应当全程佩戴口罩。
5. 开展健康教育与技能培训。
学校应当将新冠肺炎及传染病防控知识与技能等纳入开学第一课内容， 让学生和教职工掌握相应知识和技能， 养成良好卫生习惯， 做好自我防护。
通过微信、 校园网、校讯通等多种途径将相关知识技能信息推送给师生和家长， 提高师生、 家长对传染病的预防控制意识和应对能力。
6. 加强教职员工和学生心理支持疏导。
关注教职员工和学生
的心理状况， 通过开展心理健康知识培训， 开设心理咨询、 公布心理求助热线等方式给予适当心理援助。
对未能及时开学的教职员工和学生， 更要做好心理疏导。
学校加强与学生家长的沟通， 提醒家长加强自我防护， 避免不必要外出活动， 做好亲子沟通。
建立学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案， 学生在校外出现发热等可疑症状， 家长要及时、 如实报告学校，并送医就诊。
7. 做好师生缺课缺勤登记。
实施因病缺课缺勤登记、 追踪制度。因病或隔离缺课学生每日 由家长向班主任报告病情和行踪； 因病或隔离缺勤教师每日向本年级组长报告病情和行踪， 并安排好调课。
8. 科学合理安排人员活动。
在保证疫情常态化防控要求的前提下， 可以组织一定规模的集体活动。
在校期间引导学生不串座、 不串班、 不打闹， 保持安全社交距离。
加强学生近视防控。
疫情期间，学生户外活动减少， 电子产品使用过多， 增加近视发生和进展的风险， 教师和家长要引导学生注意做好近视的防控。
教师授课应当减少使用电子产品， 减少线上教学及作业时间。
引导学生适当科学运动， 平衡营养膳食， 合理安排作息， 提高机体免疫力。
（四）
重点环节管控
1. 校园封闭管理要做到专人负责、 区域划分合理、 人员登记排查记录齐全。
在校门口就近设置临时等候区， 入校时若出现发热、干咳等可疑症状， 应当由专人带至临时等候区， 测量体温， 及时
联系家长， 按规定流程进行处置。
2. 深入开展新时代校园爱国卫生运动。
加强校园内教室、 食堂、宿舍等学生重要聚集场所和洗手间、 洗漱间的保洁和消毒， 加强物体的表面清洁消毒， 并做好每日消毒记录， 彻底清理卫生死角。
3. 加强各类学习、 工作、 生活场所通风换气， 每次通风时间不少于 30 分钟， 后勤保障部门应当加强空调系统供风安全管理， 保证充足的新风输入。
4. 加强饮食饮水卫生， 每日做好对饮水设备、 洗手设施、 餐车和餐具等物品的清洁消毒。
加强垃圾分类管理， 日产日清。
四、
应急处置措施
（一）
学校所在地区新冠肺炎疫情风险等级发生变化时， 应当按照当地新冠肺炎疫情常态化防控要求执行相关防控措施。
（二）
教职员工或学生每日入校前或在校期间如出现发热、 干咳等症状， 应立即做好佩戴口罩等个人防护， 学生应当及时报告班主任， 教职员工应当及时告知医务室， 第一时间采取隔离措施， 严格按照“点对点” 协作机制有关规定及时去定点医院就医。
（三）
教职员工或学生如出现新冠肺炎疑似病例或确诊病例，学校在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制， 配合做好密切接触者排查等工作。
对共同生活、 学习的一般接触者要及时进行风险告知， 如出现发热、 干咳等症状时要及时就医。
（四）
学校对接受隔离医学观察的教职员工和学生， 要做到排查、 管控、 督导、 宣教、 关爱“五个到位”。
教职员工和学生
病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。
五、
几点工作要求
1. 正确认识当前形势和任务， 鼓励教职员工开学前自愿接受核酸检测。。
2. 落实责任、 迅速行动， 切实进入工作状态， 加强各项工作落实； 全校教职工要迅速行动起来， 积极配合， 确保完成好各项工作；党员同志要切实发挥先锋模范作用。
3. 服从组织安排， 绝不推诿退缩， 扎实工作， 各项任务不打折扣， 情况摸排、 数据上报要及时、 准确。
4. 学校领导班子和防控领导小组成员全天 24 小时手机开机， 确保通讯畅通， 随时关注学校官方微信动态， 及时响应学校在群内发布的各类事项， 特殊情况及时向学校汇报。
5. 全体教职工带头弘扬正气， 坚决做到不造谣、 不信谣、 不传谣， 对违法违纪违规行为坚决予以抵制。
关于推进全面从严治党的实施意见
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，协调推进“四个全面”战略布局，以《党章》为总遵循，根据从严治党“八项要求""和《中共 XX 省委关于推进全面从严治党的若干意见》 《中共 XX 市委关于推进全面从严治党的实施意见》，现就新形势下我县推进全面从严治党提出如下意见。
一、深刻领会全面从严治党的重大意义和总体要求 （一）认识重大意义
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，担负着带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命。党的形象和威望、党的创造力凝聚力战斗力直接关系党的命运，关系国家的命运、人民的命运、民族的命运。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央统筹中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程，协调推进“四个全面”战略布局，推出一系列管党治党的重大举措，有力凝聚了党心民心。推进全面从严治党，是我们党巩固执政地位、夯实执政根基，经受“四大考验”、战胜“四种危险”，领导全国人民在改革发展道路上取得伟大胜利的关键所在。只有全面从严治党，锻造坚强领导核心，把各方面的力量组织起来，把各方面的智慧凝聚起来，把各方面的资源整合起来，才能
为协调推进“四个全面""提供方向指引、组织保证、力量源泉。新的形势下，全县各级党组织认真贯彻落实中央、省委、市委关于从严治党的一系列部署要求，主动融入 XX 建设经济强县工作大局，认真落实“两提两增、四抓、三大举措”等工作部署，坚持以“四个定位”有担当为己任，以实现“两个高于”为目标，以实施目标管理为统揽，统筹推进各项工作，扎实推进不忘初心、牢记使命常态化制度化，强化理论武装，树立正确选人用人导向，注重抓基层打基础，以零容忍态度惩治腐败，党员干部理想信念、党性观念和宗旨意识明显增强，“四风”问题得到有效遏制，党风廉政建设和反腐败斗争取得新的进展，党风政风持续好转，党员干部干事创业热情不断激发，党建制度体系逐步完善，各级党组织创造力凝聚力战斗力进一步提升。但是党的建设仍存在一些不容忽视的问题，有的单位从严治党责任落实不到位，党内生活政治性原则性战斗性不强，干部管理失之于宽失之于软，基层党组织政治功能弱化、服务功能不强，“四风”问题存在反弹压力；有的党员干部理想信念动摇、宗旨意识淡漠，政治纪律和政治规矩意识淡化，责任意识和担当精神缺失，不勤不廉、“为官不为""等问题仍不同程度存在。这些问题如不认真解决，就会影响党的领导水平和执政能力，影响经济社会转型跨越的进程。全县各级党组织和广大党员干部要深刻认识全面从严治党的极端重要性和现实紧迫性，以强烈的忧患意识、责任意识、使命意识、律己意识，切实把思想和行动统一到中央和省委、市委全面从严治党决策部署上来，把从严要求贯穿于党的建
设各领域和全过程，认真落实全面从严治党各项任务，汇聚决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的强大正能量。
（二）把握总体要求
—— 指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话和调研指导 XX 工作时的重要讲话精神，坚持党要管党、从严治党方针，紧紧围绕党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，落实从严治党“八项要求"，切实把全面从严治党的任务落到实处，全面提升党的建设水平。
—— 基本原则。坚持统筹全局、协调促进，把全面从严治党与全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治县深度融合，做到党的建设与党的中心任务两手抓、两促进，以从严治党新成效推动经济社会发展新跨越；坚持全面治理、从严要求，落实全面从严治党的各项任务，把严的要求、严的标准、严的措施落实到管党治党各个方面；坚持问题导向、以点带面，聚焦管党治党方面存在的突出问题和群众反映强烈的问题，以重点领域和关键环节的突破带动管党治党水平全面提升；坚持弘扬传统、改革创新，既要发扬党的优良传统和作风，又要以改革精神推进党的建设理论创新、制度创新、工作创新、方法创新；坚持远近结合、标本兼治，既抓住当前必须做而又能够做的事项，解决现实紧迫问题，又着眼长远逐步解决深层次问题，不断健全全面从严治党制度体系。
—— 目标任务。聚焦我县管党治党存在的突出问题，严
格落实从严治党责任，遵循全面从严治党规律，坚持思想建党和制度治党相结合，抓好理想信念教育，严肃党内政治生活和党的政治纪律，从严选用管理干部，从严加强基层党组织建设，从严深化作风建设，从严推进党风廉政建设和反腐败斗争，持续深入改进作风，夯实全面从严治党制度基础。通过坚持不懈努力，各级党（工）委（党组）领导核心作用进一步强化，基层党组织战斗堡垒作用明显增强，广大党员先锋模范作用充分发挥，着力营造干部清正、政府清廉、政治清明的政治生态，不断增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，更好地激发党的创造力凝聚力战斗力，为全面建成小康社会、决战脱贫攻坚提供坚强政治保证。
二、切实抓好全面从严治党的重点任务 （一）从严加强思想建设，坚定理想信念
1. 强化思想理论武装。把坚定理想信念摆在从严治党的首位，深入开展中国特色社会主义理论体系学习教育，把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和调研指导 XX 工作时的重要讲话精神作为突出政治任务，列入各级党（工）委（党组）中心组学习计划和必学课程。加强马克思主义基本理论学习教育，开展党史国史、世情国情教育，特别突出优良传统和作风教育，增强党员干部政治敏锐性和政治鉴别力。严格落实干部脱产培训量化指标要求，对重要岗位党员领导干部、特别是办事处党政“一把手""实行点名调训。坚持理论学习的实践导向，紧扣推动经济社会转型跨越开展专题培训，突出时代性和针对性。把处理重大政治问题、解决经济发展
难题等作为检验理论学习成效的重要标准，定期进行考核，引导广大党员干部自觉运用马克思主义立场观点方法指导实践、推动工作。
2. 抓好经常性党性教育和党性锤炼。开展《党章》学习教育，把《党章》作为各级党组织经常性学习内容和培训机构必备课程，融入党员干部日常学习生活，增强党的观念和党员意识。大力弘扬 XX 精神，深入开展向 X 等身边先进典型学习活动，用身边人、身边事鼓舞士气，引导党员干部强化公仆意识、为民情怀、担当精神和实干作风，带头不忘初心、牢记使命，整合全县党员教育资源，构建新媒体党员教育平台，深入挖掘并充分利用我县现场教育基地，持续开展经常性党性教育。坚持举办流动课堂，加大基层干部党性教育力度。开展“课程招标”活动，认真开发具有本地特色、时代价值的课程体系和教育载体，增强党性教育的感染力和实效性。贯彻落实党员干部到基层挂职锻炼的有关要求，定期选派党员干部到基层一线、复杂环境和关键岗位砥砺品质、锤炼作风、增长才干，在实践中锤炼党性。
3. 加强道德与法治教育。教育引导党员干部模范践行社会主义核心价值观，培育政治品德、职业道德、家庭美德和社会公德。探索建立党员干部践行社会主义核心价值观测评体系。注重传播中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，开展道德模范评选和先进事迹宣传活动，不断提高党员干部人文道德素养。围绕全面推进依法治县，抓好以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系学习教育，建立健全各级党
（工）委（党组）中心组定期学法制度，完善党员干部带头尊法学法守法用法制度，开展国家宪法日宣传教育活动，引导党员干部办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法。
4. 注重意识形态正面引导。坚持用中国特色社会主义理论体系引导多样化社会思想意识，制定落实意识形态工作责任制实施办法，明确各级党（工）委（党组）意识形态工作主体责任和党（工）委（党组）书记第一责任人责任。健全意识形态领域情况分析研判和预警机制，完善党员干部思想动态分析研判机制。加强对县属新闻媒体和网站的管理，不断强化《要闻》、《手机报》和县政府网站等媒体在舆论引导方面的重要作用。注重网络、新媒体阵地和队伍建设，充分利用微博、微信、移动客户端等新媒体舆论平台，建设与网络发展相适应的管理队伍、舆论引导队伍、技术研发队伍。积极开展舆论斗争，在大是大非和政治原则问题上把握方向、敢抓敢管、敢于发声。