2008年11月2日 下午，感谢学校出于对教育的尊重，让家长们有幸听了米裕庆教授讲家庭教育。这次讲座使我受益匪浅。虽然我还没有来得及进行细致的思考和消化，但是通过学习，我知道了家庭教育和学校教育的一致性以及家庭教育在育人方面的重要。怎样使孩子成为德才兼备的人才，成为二十一世纪的人才，我们仍然任重而道远。下面我谈三点感想：
首先，米教授提到我们的孩子是否健康？这个问题其实是我们每个家长非常关注的问题之一，也曾经让我有过瞬间的思考。孩子的健康问题一直被我们重视着，但是孩子的心理健康问题我们却无从诊断。我认为，米教授所讲的社会适应能力就是孩子的“情商”。我们过多的想要孩子高“智商”成为聪明、可爱、成绩优秀的人，可是，孩子的社会适应能力、与人交往的能力、是否站在他人的角度替别人着想，是独生子女们所要面对的课题。听了讲座之后，我们知道了孩子们的幼小心灵是饥饿的，重视孩子心理健康的教育至关重要。这些是孩子们步入社会之后，走出家庭这座庇护所之后，能否与同事、朋友甚至家长和睦相处从而达到创建社会和谐，家庭和谐的基础。
其次，“家庭富了，要穷孩子”。这句话我很有感触。在的日常生活中，我们对孩子也进行过“苦难教育”和“挫折教育”并取得了一定的成绩。让孩子懂得节约要从生活小事中做起，在孩子还没有懂得挣钱要付出辛苦这种概念的时候，我们就让孩子在日常简单的家务劳动中获得适当的酬劳，让他懂得天上不会掉馅饼，只有付出劳动才会有收获。
我们不会给孩子零用钱，而且每月家庭的主要支出情况和较大额的花销都会告诉孩子，让她参与到家庭事务中来，让他知道钱会月用越少的。慢慢的她会懂得节俭，区分那部分钱可以支出，那些钱一定要省下来作为他用。现在孩子从吃饭、上学坐车、衣服的购置上她都非常节约从不奢侈。而且，从很小开始孩子有不合理的要求我们从不会应允，不能事事都得到许可、事事都顺应其意的“挫败感”使我的孩子经得住“不允许”的“打击”，从这点看，我很有成就感。
最后，当米教授讲到“要诚信，要自信”这点我的感觉非常复杂。目前在某些地方有这样一种说法：“在中国没有诚信可言”。历史的错误让我们背负了没有诚信的罪名，抚平曾经的伤痛要靠我们的孩子。所以我们必须从点滴做起，从自身做起，给孩子以良好的启迪。
我们是孩子的启蒙老师，我们最主要、最直接的教育方式是“言传身教”，因此我们必须规范自己的行为让孩子从我们身上看到“诚信”、懂得“诚信”、做到“诚信”。这样我们的孩子才能成才，我们的民族才能有希望，让我们共同努力！
我认为，孩子的自信心是从小培养的，是我们家长和老师通过不断的鼓励得来的。孩子在生活学习中会遇到各种问题，他们会或多或少的表现出自己对某种事物的向往和追求，但是由于怯懦和缺乏自信可能会失去某个机会，这是他们的小手就特别需要一双大手的搀扶。比如：我的孩子想竞选班干部，但是她认为自己的差距又很大，所以无所适从，这时他们就需要我们家长和老师给与孩子更多的关注和鼓励。我们必须重视孩子成长的每一个细节，帮助孩子走过成长的每一次经历，对我们的孩子和我们自己都是不断学习、挑战、进步的过程。但是，很遗憾，这一点我做的很不够，也很不好，但愿我的遗憾不会成为孩子成长历程中永远的遗憾。
其实，我最想说的是：学校教育和家庭教育是分不开的，希望在以后的日子里，学校多给我们这样的学习机会，让我们通过学习懂得如何教育我们的孩子，如何与我们的孩子一起进步，一起成长。感谢学校，感 谢 老师！