关于教育培训工作开展情况的调研报告按照开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展调査研究的有关要求，本人围绕开展教育培训工作进行了专题调研，通过深入基层，釆取问卷调查、集中座谈、个别访谈、发放征求意见表等方式，对各领域教育培训工作进行了广泛调研，现将调研情况梳理如下：一、基本情况（略）二、主要做法近年来，我们不断增强教育培训的针对性和实效性，探索拓宽教育培训渠道，调动了基层干部学习的主动性和积极性，提高了教育培训质量和效果。1、创新教育培训方式。积极创新培训方式，实行专题培训、社会调研、交流研讨、外埠考察、拉练观摩为一体的综合教育培训模式，全面提升各级干部的素质和能力，推动了全市基层党建工作不断提升。采取短期调训的方式，依托多媒体等现代科技手段，提供多样化的培训形式。例如，每年我们都会组织部分干部到南方先进地区学习工作经验，拓宽了视野，提升了能力。2、突出教育培训效果。坚持把党性教育、党内制度和党建知识作为重点培训内容，积极探索具有本地特色的党性教育方式方法，即在培训班上举行一次佩戴党徽、奏唱国际歌、重温入党誓词、观看一部党性教育片、参观一次爱国主义教育基地、听一堂党性教育课的系列党性教育模式。在培训方法上综合运用研讨式教学，案例教学、现场教学、情景模拟教学等方式，提高干部对实际工作的把握能力，确保增强培训实效。3、拓宽教育渠道。着力破解培训受众面窄的难点，协调各级党干校，开办分校，积极开展“送课下基层”系列专题培训。坚持每年初，制定培训计划，细化时间表、路线图，按时限组织集中开展培训工作，确保了培训的实效和质量。4、整肃教育培训风气。在教育培训中，积极转变教育培训作风，从严要求学员，不断加强学风建设。在培训过程中，通过佩戴党徽、校徽树立学员意识，迅速转换角色，认真完成培训任务。在每个班次的开班式上都对相关制度规定等问题进行专门强调，并把九项规定刊印在学员手册上提醒大家。对累计请假时间超规定学时的，按退学处理。未经批准擅自离校的，责令退学。通过严格执行这一制度，每个班次的学员出勤率均达到98%以上。5、强化培训经费保障。坚持每年召开专门会议研究教育培训工作，取消了党校办班收费的传统模式，将培训工作所需经费列入了年度财政预算，在行政事业、教学培训、基本建设等方面的经费有了充足的保障。三、存在问题虽然我们在教育培训上釆取了一系列措施，但是目前看，还存在一些问题和不足。一是教育培训内容的针对性还不强。当前教育培训大多紧密联系本地实际情况和当前的热点、难点问题，着眼于解决实际问题，使学习和掌握必备的政治理论、业务知识和专业技能，侧重于提升总体的履职能力和业务素质。但这种培训方式一定程度上难以满足学员在培训内容上多样性与自主性的需求，没有部门和行业差别，没有个性化设计，导致一部分学员学习兴趣不浓。二是外埠培训有待提升。受地理因素、资金和人数限制等影响，大部分案例教学仅限于本地及周边地区。教育培训“引进来"的多，“走出去"的少，即使外出学习也是小范围、少班次，大部分还是难以得到外埠学习的机会，一定程序上影响了培训实效。三是师资力量仍需改善。目前看，教育培训师资力量相对匮乏，培训的师资力量主要依靠本地党校教师和相关部门工作人员，在吸引外来先进师资力量和先进教学理念方面还需进一步加强。四、意见建议1、丰富教育培训的内容。随着社会形势的不断变化发展，培训内容专业化程度也越来越强，在信息技术高速发展的今天，教育培训也要跟上时代的步伐，要坚持以人为本的原则，与时俱进、因地制宜更新教学内容，针对学员的需求科学合理设置培训课程，充分调动学员的学习兴趣，重点结合主题教育，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，提升教育培训的实际效果，提高教育培训的科学性和实用性。2、本地培训与外埠考察有机结合。要在加强与发达地区的沟通联系，加大外部考察学习的力度，让更多的干部能够学习到发达地区的先进工作方法和经验的同时，进一步改进本地培训的方式方法。大力推广电化教学、远程教育、网络教学等现代手段，有效整合和充分运用多媒体课件、远程教育、视频资料、计算机网络等信息化教学资源，增强教学的直观性、形象性和生动性。3、积极引进先进的教学理念。要积极选派党校教师到上级党校和培训机构学习深造，派出优秀教师到各基层单位学习调研，全面提升专职教师的素质，改进教学理念。在主体班教学中积极邀请上级实践经验丰富的学者、领导干部作为客座教师，丰富教育培训资源，传递党的声音，强化学员的理论武装，提高各级干部的素质能力和党性修养。
