新时代党员干部应知应会知识 （9 92 2 题）
一、习近平新时代中国特色社会主义思想
1.新时代中国特色社会主义总任务
实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
2.新时代中国社会主要矛盾
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
3.“五位一体”总体布局
经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
4.新时代中国特色社会主义的基本方略
坚持党对一切工作的领导；坚持以人民为中心；坚持全面深化改革；坚持新发展理念；坚持人民当家作主；坚持全面依法治国；坚持社会主义核心价值体系；坚持在发展中保障和改善民生；坚持人与自然和谐共生；坚持总体国家安全观；坚持党对人民军队的绝对领导；
坚持“一国两制”和推进祖国统一；坚持推动构建人类命运共同体；坚持全面从严治党。
5.中国特色社会主义最本质的特征中国共产党领导。
6.新时代党的建设总要求
坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。
7.全面深化改革总目标
完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。
8.四个伟大
进行伟大斗争（具有许多新的历史特点的伟大斗争）、建设伟大工程（党的建设新的伟大工程）、推进伟大事业（中国特色社会主义）、实现伟大梦想（中华民族伟大复兴）。
9.三大历史任务
推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展。
10.中国梦
实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想。具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福，实现途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量，实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。
11.“两个一百年”奋斗目标
在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
12.中国共产党人的初心和使命
就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
13.两个阶段
第一个阶段，从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。
第二个阶段，从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
14.四个全面
全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
15.七大战略
科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略、可持续发展战略、军民融合发展战略。
16.五大发展理念
创新、协调、绿色、开放 、共享。
17.两个毫不动摇
毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
18.增强政治领导本领的五种思维
战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维。
19.三去一降一补
去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板。
20.“三大攻坚战”
防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治。
21.一带一路
“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”的简称。
22.一带一路“五通”
政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通。
23.习总书记“八个着力”重要指示精神
着力转变经济发展方式，推进经济结构战略性调整；着力推进科技进步和创新，增强经济整体素质和竞争力；着力发展现代农业，增强农产品供给保障能力；着力推进扶贫开发，尽快改变贫困地区面貌；着力加强生态环境保护，提高生态文明水平；着力保障和改善民生，
努力让人民过上更好的生活；着力加强社会管理，维护社会和谐稳定；着力改进干部作风，提高党和政府公信力。
24.五个文明
物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明。
25.六种力量
要使国有企业成为党和国家最可信赖的依靠力量，成为坚决贯彻执行党中央决策部署的重要力量，成为贯彻新发展理念、全面深化改革的重要力量，成为实施“走出去”战略、“一带一路”建设等重大战略的重要力量，成为壮大综合国力、促进经济社会发展、保障和改善民生的重要力量，成为我们党赢得具有许多新的历史特点的伟大斗争胜利的重要力量。
26.两个“一以贯之”
坚持党对国有企业的领导是重大政治原则，必须一以贯之；建立现代企业制度是国有企业改革的方向，也必须一以贯之。
27.三个“一以贯之”
“三个一以贯之” 是习近平总书记在 2018 年 1 月 5 日党的十九大精神研讨班开班式上发表重要讲话强调的理论，具体指：坚持和
发展中国特色社会主义要一以贯之；推进党的建设新的伟大工程要一以贯之；增强忧患意识、防范风险挑战要一以贯之。
二、党章党规基础知识
28.党的性质
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
29.党的根本宗旨
全心全意为人民服务。
30.党的最高理想和最终目标
实现共产主义。
31.党的行动指南
中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。
32.党在社会主义初级阶段的基本路线
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
33.入党誓词
我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
34.党的领导
主要是政治、思想、组织领导。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。
35.党的“三大优良作风”
理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评。
36.党的民主集中制的基本原则
（1）党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。
（2）党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由选举产生。
（3）党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。党的地方各级领导机关，是党的地方各级代表大会和它们所产生的委员会。党的各级委员会向同级的代表大会负责并报告工作。
（4）党的上级组织要经常听取下级组织和党员群众的意见，及时解决他们提出的问题。党的下级组织既要向上级组织请示和报告工作，又要独立负责地解决自己职责范围内的问题。上下级之间要互通情报、互相支持和互相监督。党的各级组织要按规定实行党务公开，使党员对党内事务有更多的了解和参与。
（5）党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定；委员会成员要根据集体分工的决定和分工，切实履行自己的职责。
（6）党禁止任何形式的个人崇拜。要保证党的领导人的活动处于党和人民的监督之下，同时维护一切代表党和人民利益的领导人的威信。
37.“两学一做”学习教育
学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
38.“三严三实”
严以修身、严以用权、严以律己；谋事要实、创业要实、做人要实。
39.四讲四有
讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。
40.四个合格
政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。
41.好干部五条标准
信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。
42.“三会一课”制度
定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。
43.主题党日
党支部每月相对固定 1 天开展主题党日，组织党员集中学习、过组织生活、进行民主议事和志愿服务等。
44.民主评议党员
坚持实事求是的原则，坚持平等的原则，组织党员对照合格党员标准、对照入党誓词，联系个人实际进行党性分析。
45.双重组织生活制度
党员领导干部既要参加所在单位的党支部（党小组）的组织生活会，又要参加党员领导干部单独召开的民主生活会。
46.党内政治生活的六大基本规范
实事求是、理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评、民主集中制、严明党的纪律。
47.党的思想路线
一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
48.党的群众路线
一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。
49. 四项基本原则
坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。
50.发展党员工作的“十六字”方针
控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用。
51.基层党组织战斗堡垒作用
推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐。
52.党组织换届的规定
党的基层委员会每届任期一般为 5 年，党的总支部委员会、支部委员会每届任期一般为 3 年，其中，村和社区党的委员会、总支部委员会、支部委员会每届任期为 5 年。
53.国有企业党组织职责作用
国有企业党委（党组）发挥领导作用。把方向、管大局、保落实，依照规定讨论和决定企业重大事项。国有企业和集体企业中党的基层组织，围绕企业生产经营开展工作。保证监督党和国家的方针、政策在本企业的贯彻执行；支持股东会、董事会、监事会和经理（厂长）依法行使职权；全心全意依靠职工群众，支持职工代表大会开展工作；参与企业重大问题的决策；加强党组织的自身建设，领导思想政治工作、精神文明建设和工会、共青团等群团组织。
54.国企党建总体要求
坚持党对国有企业的领导不动摇，发挥企业党组织的领导核心和政治核心作用；坚持服务生产经营不偏离，以企业改革发展成果检验党组织的工作和战斗力；坚持党组织对国有企业选人用人的领导和把关作用不能变；坚持建强国有企业基层党组织不放松。
55.“四同步”、“四对接”
党的建设和国有企业改革同步谋划、党的组织及工作机构同步设置、党组织负责人及党务工作人员同步配备、党的工作同步开展，实现体制对接、机制对接、制度对接和工作对接。
56.党支部的职责
党支部是党的基础组织，担负直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。
57.党建工作责任制
党建工作责任制指按照全面从严治党要求，明确党建工作责任主体，细化责任内容，确保责任履行，完善责任考核与监督，严肃责任追究，对党建工作实行全要素、全过程、全方位管理，确保各项任务落实并取得实效的工作机制。
58.党建责任体系
党组织履行主体责任、党组织书记承担第一责任、专职副书记（分管领导）承担直接责任、其他领导班子成员履行“一岗双责”责任、职能部门齐抓共管。
59.党员的八项义务
（1）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。
（2）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
（3）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
（4）自觉遵守党的纪律，首先是党的政治纪律和政治规矩，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。
（5）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。
（6）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正违反党的原则的言行和工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。
（7）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。
（8）发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义核心价值观和社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，弘扬中华民族传统美德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。
60.党员的八项权利
（1）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。
（2）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。
（3）对党的工作提出建议和倡议。
（4）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。
（5）行使表决权、选举权，有被选举权。
（6）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。
（7）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。
（8）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。
党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。
61.党员廉洁自律规范
第一条：坚持公私分明，先公后私，克己奉公。
第二条：坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事。
第三条：坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约。
第四条：坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。
62.党员领导干部廉洁自律规范
第五条：廉洁从政，自觉保持人民公仆本色。
第六条：廉洁用权，自觉维护人民根本利益。
第七条：廉洁修身，自觉提升思想道德境界。
第八条：廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。
63.《中国共产党廉洁自律准则》党员领导干部四个必须
必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨，必须继承发扬党的优良传统和作风，必须自觉培养高尚道德情操，努力弘扬中华民族传统美德，廉洁自律，接收监督，永葆党的先进性和纯洁性。
64.党内监督的任务
确保党章党规党纪在全党有效执行，维护党的团结统一，重点解决党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力，党的观念淡漠、组织涣散、纪律松弛，管党治党宽松软问题，保证党的组织充分履行职能、发挥核心作用，保证全体党员发挥先锋模范作用，保证党的领导干部忠诚干净担当。
65.党内监督的重点对象
党内监督的重点对象是党的领导机关和领导干部特别是主要领导干部。
三、全面从严治党有关要求
66.党风
党的作风即党风，是党的无产阶级性质和世界观在党的工作与活动中的表现，是全党包括党的各级组织和党员个人在政治、思想、组织、工作、生活等方面体现党性原则的一贯的态度和行为。
67.两个维护
坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。
68.四个意识
政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
69.四个自信
道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
70.四大危险
精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。
71.四大考验
执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。
72.四风问题
形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。
73.加强党风建设和廉政建设的十六字方针
标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防。
74.六大纪律
政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。
75.推进党的作风建设提倡的“四个大兴” 大兴密切联系群众之风；大兴求真务实之风；大兴艰苦奋斗之风；大兴批评和自我批评之风。
76.党风廉政建设“一岗双责”
在履行本职岗位管理职责的同时，还要对所在单位和分管领域的党风廉政建设负责。
77.八个坚持、八个反对
坚持解放思想、实事求是、反对因循守旧、不思进取；坚持理论联系实际，反对照抄照搬、本本主义；坚持密切联系群众，反对形式主义、官僚主义；坚持民主集中制原则，反对独断专行、软弱涣散；坚持党的纪律，反对自由主义；坚持清正廉洁，反对以权谋私；坚持艰苦奋斗，反对享乐主义；坚持任人唯贤，反对用人上的不正之风。
78.八项规定
改进调查研究、精简会议活动、精简文件简报、规范出访活动、改进警卫工作、改进新闻报道、严格文稿发表、厉行勤俭节约。
79.防止和反对“八个主义”
把党的政治建设摆在首位。坚决防止和反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义、好人主义，坚决防止和反对宗派主义、圈子文化、码头文化。
80.监督执纪“四种形态”
即开展批评和自我批评、约谈函询，让“红红脸、出出汗”成为常态；党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数；党纪重处分、重大职务调整的成为少数；严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数。
81.党的纪律处分对象
主要是违犯党纪应当受到党纪追究的党组织和党员。
82.对严重违犯党纪的党组织的纪律处理措施
改组、解散。
83.对党的领导干部的四种问责方式
通报、诫勉、组织调整或组织处理、纪律处分。
84.对党员的五种纪律处分
警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。
85.行政处分的六种种类
警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。
86.领导干部廉洁自律要做到“四自”要求的内容
自重、自省、自警、自励。
87.三重一大制度
重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用，必须经集体讨论做出决定的制度。
88.推进党的作风建设的核心
保持党同人民群众的血肉联系。
89.两道防线 一是党纪国法防线，查办违纪违法案件，严惩腐败分子；一是思想道德防线，立足于教育，着眼于防范，增强广大党员干部拒腐防变的自觉性。
90.开展党内政治生活的首要任务
坚定理想信念。
91.党内政治生活六大基本规范
实事求是、理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评、民主集中制、严明党的纪律。
92.党风廉政建设“两个责任”
党委主体责任和纪委监督责任。
2020 年教育局教育扶贫工作要点
一、
提高站位，
深入学习贯彻习近平总书记关于扶贫工 作的重要论述
二、
攻坚克难，
坚决打赢疫情防控和脱贫攻坚“ “ 两场战 役”
三、
狠抓重点，
紧盯年度各项目标任务
四、
精准对象，
全面落实家庭经济困难学生资助政策
五、
综合施策、
持续巩固提升教育发展水平
2020 年是全面打赢脱贫攻坚战的收官之年， 也是全面建成小康社会的目 标实现之年。
在疫情防控和脱贫攻坚关键之时， 为深入贯彻落实中央、 省、 市、 县关于脱贫攻坚的决策部署， 坚持疫情防控和精准扶贫精准脱贫基本方略， 咬定目标、 凝心聚力、 一鼓作气、 乘势而上， 以强烈的政治责任感和历史使命感， 发扬“万众一心加油干， 越是艰险越向前”的精神， 坚决全面打赢疫情防控阻击战和精准脱贫攻坚战，确保如期完成我县贫困县高质量退出工作任务， 现结合全县教育实际， 制定 XXX 县 2020 年教育扶贫工作要点。
一、
提高站位，
深入学习贯彻习近平总书记关于扶贫工 作的重要论述
坚持把学习 习 近平总书记关于扶贫工作的重要论述作为首要政治任务。
各学校、 局各机构要结合“不忘初心、 牢记使命” 主题教育， 坚定不移地把习近平总书记关于扶贫工作的重要论述、 重要讲话和指示批示精神作为武装头脑、 指导实践、 推动工作的力量之
源， 切实增强政治自觉、 思想自觉、 行动自觉。
在推深做实上下功夫， 大力弘扬理论联系实际的优良作风， 紧密联系 XXX 教育实际情况， 科学把握教育扶贫工作特点， 坚持问题导向、 目 标导向， 确保脱贫攻坚教育扶贫各项政策落地生根， 以实际行动践行“两个维护”。
二、
攻坚克难，
坚决打赢疫情防控和脱贫攻坚“ “ 两场战 役”
深入学习 习 近平总书 记关于新冠肺炎疫情防控的重要讲话和指示精神， 按照坚定信心、 同舟共济、 科学防治、 精准施策的工作要求， 结合《关于印发 XXX 县新冠肺炎疫情防控期间脱贫攻坚工作要点的通知》（X 疫指〔2020〕 81 号）工作部署， 聚焦“八个一律”， 落实有关教育扶贫的各项政策措施。
大力做好贫困群众疫情防护宣传教育， 引导贫困群众提高科学防护意识。
千方百计开展精准帮扶， 加大“三送三问” 帮扶力度， 尤其是消费扶贫帮扶， 增加贫困群众疫情防控期间 的经济收入， 确保贫困群众不因疫情影响致贫返贫。
全面落实“八个一律”、“十禁止”、“二十条举措”， 力争把疫情对全县脱贫攻坚造成的损失降到最低。
三、
狠抓重点，
紧盯年度各项目标任务
1. 做好贫因县退出专项评估教育扶贫工作。
全面对标摘帽教育扶贫评估内容， 全方位梳理、 全方位补缺、 全方位提升， 做好迎接贫困县退出省级专项评估和国家抽查教育扶贫准备工作， 确保高质量实现摘帽。
实现摘帽后要继续按照“四个不摘” 的要求， 认真查补工作短板， 巩固和提升教育扶贫脱贫质量。
2. 统筹推进各类问题整改。
结合中央脱贫攻坚专项巡视“回头看” 、 国家成效考核和省成效考核反馈问题， 坚持一体整改、 一体推进、 一体解决， 以问题整改促进脱贫攻坚提质增效。
持续推进脱贫攻坚“回头看”， 全面排查影响脱贫攻坚目 标任务完成的各类问题， 切实抓好问题整改。
3. 全面解决“两不愁三保障” 中的义务教育有保障突出问题。
分类施策， 多措并举， 全面落实教育扶贫政策， 进一步夯实控辍保学“双线四包” 教育线工作机制， 全面压实教育线控辍保学责任， 发现问题立即整改、 动态清零。
4. 做好新冠肺炎疫情防控期间教育扶贫工作。
结合全县实际情况， 制定《XXX 县普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教学工作方案》， 分类制定保障措施、 合理开展线上教学、 密切家校互联沟通， 使每一个建档立卡贫困家庭学生都能够享受到线上教育资源， 实现延迟开学“不停教、 不停学”，做到学习防疫两不误， 确保建档立卡贫困家庭在校生线上学习全覆盖、 无遗漏。
四、
精准对象，
全面落实家庭经济困难学生资助政 策
1. 健全学前教育幼儿资助制度。
继续执行在园家庭经济困难儿童、 孤儿和残疾儿童接受学前教育资助政策， 严格落实《XXX 省教育厅 XXX 省扶贫开发领导小组办公室 XXX 省财政厅关于进一步做好农村建档立卡贫困户 家庭幼儿学前教育资助工作的通知》（X 教秘〔2017〕 510 号）
要求， 确保农村建档立卡贫困户 家庭在园幼儿按标准应助尽助。
2. 完善义务教育经费保障机制。
贯彻《XXX 省人民政府关于进一步完善城乡 义务教育经费保障机制实施意见》 （X 政〔2016〕 31 号）
等文件精神， 确保统一城乡 义务教育“两免一补” 政策（免教科书费、 免杂费、 家庭经济困难补助生活费）
和农村义务教育学校校舍安全保障长效机制落实到位。(牵头部门：
计财股）
3. 推进贫困地区农村义务教育学生营养改善计划。
落实农村义务教育学生营养改善计划国家扶贫政策， 对农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助， 进一步改善农村学生营养状况， 提高全县农村学生健康水平。
4. 落实普通高中学生资助政策。
实施普通高中国家助学金制度， 将普通高中建档立卡贫困家庭难学生全部纳入国家助学金资助范围， 并执行最高补助标准。
免除普通高中在籍在校建档立卡等家庭经济困难学生学杂费。
5. 落实中职学校学生资助政策。
继续对中职学校全日制在籍在校一、 二年级建档立卡贫困家庭学生补助国家助学金， 对我县中职学校全日制正式学籍一、 二、 三年级在校生中所有农村（含县镇）
学生、 城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费。
对建档立卡贫困家庭学生予以优先资助， 实现资助全覆盖。
实施“雨露计划”， 对建档立卡贫困家庭中有子女接受中、 高等职业教育的贫困家庭进行扶贫助学补助。
6. 落实生源地信用助学贷款政策。
优先办理建档立卡贫困家庭学生生源地信用助学贷款。
对因死亡、 失踪等确实无法归还贷款
的借款学生， 核准后直接为其代偿贷款。
对因病丧失劳动能力、 家庭遭遇新冠肺炎疫情及重大自然灾害等确实无法按期偿还贷款的借款学生， 启动还款救助机制。
7. 健全建档立卡贫困家庭学生精准资助机制。
各学校，局各机构要严格落实《XXX 省教育厅 XXX 省扶贫办关于做好 2020 年建档立卡贫困户 家庭学生资助工作的通知》 （X 教秘〔2020〕 74 号）
等文件要求， 以“学段全覆盖、 对象无遗漏、标准最高档、 项目 可叠加、 结果全告知” 为目 标， 按照“县局统筹、 中心学校（县直学校）
为单位、 精准识别、 动态管理” 的原则， 完善建立到校、 到人精准扶贫数据库。
严格落实建档立卡贫困家庭学生资助政策。
对贫困学生信息库实行动态管理， 按照时间节点、 工作进度， 逐步盘点销号。
完善“建档立卡贫困户 家庭学生资助管理信息系统”， 加强与扶贫部门的数据比对、 核查， 精准识别建档立卡贫困家庭学生，力避出现“人情户 ”、“关系户 ” 就学受助问题。
足额预算及时发放建档立卡贫困家庭学生资助资金， 春季学期于 6 月 15 日前， 秋季学期于 9 月 25 日前完成发放工作; 对因建档立卡贫困户 动态调整等原因新识别出来的未受助建档立卡贫困户 家庭学生， 在经学校核实后 7 个工作日之内将资助资金发放到位。
从根本上解决因学致贫、 因贫辍学问题。
开展学生资助巡查工作， 加强各类资助的过程性监管。
规范学生资助档案与受助学生信息管理。
加强投诉、 举报受理， 配合财政、纪检监察等部门加强资助资金的使用和管理。
8. 落实普通高校学生资助政策。
做好大学生建档立卡贫困家
庭学生资助政策宣传工作， 加大对建档立卡贫困大学生资助政策宣传力度， 印发《全国学生资助管理中心致高中毕业生一封信》， 广泛宣传相关政策。
五、
综合施策、
持续巩固提升教育发展水平
1. 大力发展普惠性学前教育。
持续推进学前教育行动计划， 加大对偏远地区项目 资金倾斜安排力度：
一是促进公办民办并举建设， 积极建设公办幼儿园， 较大幅度增加公办幼儿园比例。
二是提升学前教育办学品质， 坚持“幼儿养趣”教育理念， 实施教育共同体办学模式， 鼓励城区公办幼儿园、乡 镇中心幼儿园支持村级幼儿园发展， 借鉴学前教育管理先进经验和发展模式， 打造具有现代教育水平的示范园。
三是改善学前教育服务条件， 支持普惠性幼儿园接收残疾儿童。
2. 推进义务教育优质均衡发展。
贯彻落实国家和省关于统筹推进城乡 义务教育一体化改革发展的意见， 提高农村教育质量。
按照城乡 统筹、 以城带乡 、 学段对应的原则， 积极探索城乡 学校在学校管理、 办学质量、 教师发展、 学生成长等方面教育共同体发展的路径， 使城乡 教育共同体办学取得更深更扎实的成。
积极开展督导调研指导， 优化新型城镇化背景下的义务教育资源， 推进县域内义务教育优质均衡发展进度。
3. 加快普及高中阶段教育。
落实国家普通高中新课程方案和课程标准， 落实我省深化普通高中课程改革实施方案及相关文件精神， 认真做好中学生综合素质评价工作， 加快新高考综合改革步伐。
认真实施普通高中攻坚计划， 改善办学条件， 提高办学水平。
严格执行高中招生计划。
2020 年继续将省示范高中计划指标的 80%定向分解到全县各初中学校，促进薄弱学校发展。
4. 加强教育信息化管理与应用。
提高全县在线课堂开课率， 做好全县中小学校教育信息化设备的管理应用， 开展全县中小学多媒体教学大赛、 优质课大赛、 一师一优课、 多媒体教学课件、 微课及乡 村教师信息化团队赛等教育信息化作品评选和 XXX 基础教育资源应用平台优秀个人空间选活动，促进信息技术和学科课程深度融合。
5. 加强义务教育阶段控辍保学工作。
贯彻落实《XXX 省人民政府关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》（X 政办〔2018〕 3 号）、《XXX 县人民政府关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》（X 政办秘〔2018〕 94 号）
文件精神， 履行控辍保学法定职责， 落实控辍保学工作制度， 健全控辍保学基础信息数据和动态监测机制， 强化核查、 检查， 防止和消除义务教育阶段学生辍学，提高义务教育巩固水平， 确保九年义务教育巩固率保持在 95%以上。
6. 提高残疾儿童少年义务教育普及水平。
建立义务教育适龄残疾儿童实名登记台账， 逐人核实未入学义务教育阶段适龄残疾儿童基础信息。
通过特教学校就读、 随班就读、 儿童福利机构特教班、 送教上门等多种方式， 落实“一人一案”，确保“零拒绝、 全覆盖”， 切实保障轻、 中、 重度适龄残疾儿童均能接受适当教育。
对
儿童福利机构特教班、 康复教育机构就读就训和接受送教上门 服务的残疾学生纳入中小学生学籍管理， 落实相应的资助政策。
力争 2020 年我县三残儿童入学率达到 95%以上。
7. 加快发展非义务教育阶段特殊教育。
支持普通幼儿园接收残疾儿童， 鼓励乡 镇公办幼儿园设立学前融合教室， 并根据生源状况配备专用 设备和专职教师， 有序接受残疾幼儿， 鼓励支持其他社会力量筹办特教幼儿园（班）。
为学前教育机构中符合条件的残疾儿童提供功能评估、 训练、 康复辅助器具等基本康复服务。普通高中积极招收符合录取条件的残疾学生， 进行必要的无障碍设施建设， 为残疾学生提供学习、 生活上的帮助和支持。
统筹职业教育资源， 实施以职业教育为主的残疾人高中阶段教育， 以特教学校为主实施残疾人职业教育， 普通高中和职业学校通过随班就读、 举办特教班等方式扩大招收残疾学生的规模。
会同县残联依托各类残疾人就业、 培训和残疾人之家等设立职业教育特教教学点， 为残疾学生参加高、中考提供便利。