浅谈“学习型”
建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会提出的重大战略任务，要求党员领导干部、党的领导机关要率先垂范，建设学习型党组织 ,带头做学习干部。学习型是世界潮流 , 学习型政党和学习是相联系的，但又不完全是一回事，学习型不是知识的积累，而是能力的提升。学习型有五个基本要求，概括地说就是：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考，这是彼得•圣吉所写的《第五项修炼》一书中提出的。
长期执政容易平庸，容易保守，容易腐化，这是历史反复验证过的。作为执政的党要想永远保持活力，必须把学习作为最高的精神追求，只有通过加强学习型政党建设，才能提高自己的执政能力，特别提高自己的化解矛盾的科学本领和艺术。因为平庸的思维方式，只有通过学习才能高尚，保守的思想观念，只有通过学习才能更新，腐化的心理阴影，只有通过学习才能克服，先进的执政理念，只有通过学习才能获得。建设学习型政党是要解决党员干部的平庸保守和“能力恐慌”问题，这个理论和我们党长期强调学习、倡导学习是一致的，但又不是简单地重复我们过去那个学习，而是要形成一套新的管理方法，这就是我们要探索的党的建设的新方法，旨在提高创新能力，这才是建设学习型政党的真谛之所在。
学习型的定义是学会生存、学会沟通、学会学习、学会技能。人一生就两件事，做人和做事，做人要靠情商，做事要靠智商。智商和情商都靠学习来培养。现代社会人与人的差距主要表现在学习上，据科学预测当代大学生学习的知识， 10年之内有 50%的过时， 20年之后人类使用的知识，有一半现在还没有创造出来。中国人有爱好学习的传统，但与时代的要求相比较，我们的学习精神还是很不够的。据不完全统计，我国党政干部每周能学习 3个小时的人不到 30%，80%的人认为读书很重要，但50-60%的人一年一本书没有买，甚至一本书没有读，很值得担忧。世界上学习最好的是犹太人，他们只占世界人口的0.5%，但在获诺贝尔奖的人中，犹太人却占 17%，在美国的犹太人拥有美国财富总数的 80%。中国为什么没有那么多创新的人才，主要是没有学习型的社会管理制度和社会氛围，在干部队伍中追求的是“官本位”，不是能力本位，不是学习本位。其实在长期的斗争和改革建设中，我们党每当经历一个重要的历史阶段，或者是解决一个重大的问题，都要通过学习来解决问题。这是毛主席创造的经验。延安整风就是通过学习把大家凝聚起来，形成一个统一的力量，去赢得中国革命的最后胜利，也是我们党第一次用学习来统一思想，用学习来加强党的自身建设的重大决策。
人是在社会矛盾中进步的，在今天我们既要矢志不渝地坚持以社会主义建设为中心，又要统筹经济社会发展，统筹人与自然发展，我们势必会遇到一些过去没有遇到过的矛盾，势必会面临一系列两难问题，这就要求我们按照科学发展观的要求，学会掌握统筹兼顾的根本方法，善于化解矛盾。这对于我们这个党，特别是各级领导班子和领导干部来说，是个全新的课题。建设学习型政党要以解决问题为中心，它的目标是学以致用，把知识、思维和实践三者有机结合起来，以科学高效的决策能力和执行能力，提升党的领导水平和执政水平。对党政干部来说，现在主要提升四个方面的能力：
一是宽广的视野，科学的思维能力。看问题要有世界眼光，不要局限于一域，要有历史眼光，不能有末代意识，要学会用发展变化的眼光去认识世情、国情、党情。比如过去我们说不发展是大问题 ,现在才感觉到发展起来遇到的问题更大、更难解决，其艰巨性、复杂性、繁重性可以说世所罕见。过去说拿起筷子吃肉，放下筷子骂娘，现在骂的嗓门更高，话更难听。进入新世纪新阶段，世情、国情、党情正在发生深刻变化，三者相互影响、相互渗透、相互作用的特点更加突出。学习科学发展观就是要认清世情、国情、党情，在变化中加强党的建设，提升自我，把握规律性，解决发展以后的社会难题。科学判断这些变化对党的建设提出的新要求，对于我们党政干部具有重大意义。
二是求真务实，不断提高政府的行政效率。长期执政最容易产生官僚主义和形式主义，这两个主义是政府的顽疾，很难根治。在新制度建设不到位，旧制度仍然残存的情况下，是主动弥补体制的或缺，还是钻制度疏漏的空子，不同的选择往往会决定一个地方经济社会发展的进程。学习型干部会选择前者，思想解放，说话真实，工作扎实，常有新点子。平庸的干部会选择后者，观念保守，空话连篇，工作漂浮。建设学习型政党就是要形成继续解放思想、坚持改革开放的氛围，以学习型党组织的示范行为，引领政府、群团、企业和所有社会组织转变发展方式，转变管理职能，构建一个廉洁高效的服务型政府，这就是建设学习型政党的最终目的。
三是在学习中培养高尚的思想境界，提升弘扬先进文化的能力。人与人的竞争，民族与民族的竞争，国家与国家的竞争，最终是文化力的竞争。文化力的内涵非常宽泛，可以说涵盖了社会文化的方方面面，大到主流意识，小到社交礼仪，有静态的，也有动态的，在深层次上首先要解决不诚信和冷漠问题。这两个问题是由来已久的民族顽疾，外国人看得清楚，中国人体会更深，既影响党群关系、又影响中国人形象，领导干部要带头把这个问题解决好。怎么解决呢？通过学习培养仁爱博爱之心，培养人道、人权、人本意识，对弱势群体要有发自肺腑的关爱怜悯之心，对社会行为有公平正义的要求。
四是学会化解矛盾，提升构建和谐社会的能力。现在干部只会用人民币和人民打交道，不善于用感情和群众处关系。官场流行有一句话说“凡是用人民币能解决的矛盾都是人民内部矛盾”。这句话说清楚了性质，说偏了方法。解决人民内部矛盾，用“人民币”是一种方法，说服教育也是一种方法。共产党最拿手的方法是以理服人 ,不是以利服人。理是有边界的 , 领导干部只要做到与群众感情相通，利益相融，认识相近，就能解决问题。说理的方法难度大，干部要熟悉情况，但说服以后就不会再反复闹腾。用“人民币”的方法简单，能立竿见影，但利是无限的 ,会随着闹腾的程度不断增大，把“人民币”当作主要方法的地方，按下葫芦浮起瓢，产生的负面影响特别大，上访者中的“缠访者”，“职业”上访者 ,“雇佣”上访者， 都是这种方法的产物。要探索新方法，改革老方法，有些方法已演变为作秀，有些方法形式的完美和浮华已经淡化了内容，求真务实程度已经大大的打了折扣。