2019年德育工作总体思路：坚定理想信念，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义理想；厚植爱国主义情怀，让爱国主义精神在学生中牢牢扎根；积极教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观。要以课堂教育为主阵地，组织开展思品政治教育、心理健康教育和法纪教育；抓住家庭教育、德育活动实践、校园文化、文明校园创建和师德师风建设等关键环节，坚持不懈地开展与学科课程相衔接的丰富多彩的德育主题教育活动和社会实践活动，在拓展育人阵地、丰富育人内容上抓基础、出实招，创特色、求突破。
一、坚持立德树人根本任务，狠抓学校常规性德育工作
（一）加强理想信念教育
开展马列主义、毛泽东思想学习教育，加强中国特色社会主义理论体系学习教育，引导学生深入学习党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神。加强中国历史特别是近现代史、革命文化、中国特色社会主义、中国梦、时事政策等主题教育。教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。
（二）加强爱国主义教育
厚植爱国主义情怀，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。落实中共教育部党组《关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》教党〔2016〕4号，加强国旗、国徽、国歌教育，加强民族精神和民族意识教育，教育引导广大青少年继承革命传统，传承红色基因。在国家纪念日、国庆节等重大节日开展好各类纪念和庆祝活动，开展好“我们的节日”主题教育活动；深入开展“永远跟党走”社会实践活动和“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动。
（三）加强社会主义核心价值观教育
坚持社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑，落实到中小学教育教学和管理服务各环节，将社会主义核心价值观渗透到爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育、廉洁教育、预防未成年人犯罪教育等内容中，充分发挥学校电子显示屏、宣传栏、公告栏的宣传作用，运用广大师生喜闻乐见的活动与形式，抓好社会主义核心价值观宣传场景化布置，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
（四）加强文明礼仪主题教育
将文明礼仪知识普及与中小学生日常行为规范教育紧密结合起来，继续加强对学生的日常行为规范教育与管理。贯彻落实新版《中小学生守则》和《中小学生行为规范》，继续开展“扣好人生第一粒纽扣”主题教育活动和“美德少年”评比活动，强化学生日常规管理。
（五）做好特殊群体关爱教育工作
严格落实教育部等五部门《关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》（教基一〔2013〕1号）精神，继续做好农村留守儿童关爱和教育工作；各中小学校借助相关主题日，如雷锋纪念日、儿童节、国际残疾人日等，开展关爱孤儿、残疾人等活动，通过各类形式的志愿服务活动，形成同呼吸共命运、我为人人、人人为我的社会良好风气。
（六）开展志愿服务活动，发扬雷锋精神
贯彻落实《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》(教基二(2013〕2号)，明确将“学生关注现实生活、参加社会实践和志愿服务活动、解决实际问题”等方面的情况作为评价学生实践能力和创新意识的依据指标，加强对志愿服务活动的前期培训、过程指导和事后总结工作。学校每学年应组织一次学生志愿服务活动。
（七）加强中华优秀传统文化教育
认真贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节。结合开学第一课，开展丰富多彩的“爱我中华”“少年传承中华传统美德”等系列教育活动，举办校园文化节、中华经典诵读比赛等。丰富拓展校园文化，推进戏曲、书法、高雅艺术、经典诵读、传统体育等进校园。
（八）加强诚信、孝德、友善教育
开展“家风家训伴我成长”主题活动；开展经典诵读活动，通过丰富的经典文化践行活动和主题活动，为学生学以致用、深刻体验提供载体，要突出“孝敬、友善、节俭、诚信”的主题；传承好传统节日，开展“我们的节日”主题教育活动，充分挖掘传统节日的文化内涵，发挥其思想熏陶和文化教育功能；自觉抵制宗教进校园，不提倡、不组织各种“洋节日”。
（九）加强中小学生法制道德教育
开展学生的安全、环境保护、道路交通安全、消防、禁毒、国防、知识产权等专题教育活动，组织法治宣传教育校园文化活动，开展宪法晨读、模拟法庭等法治实践活动，提高学生法治素养。完善法治副校长制度，充分发挥法治校长的作用。
（十）加强中小学生网络安全教育
不断探索网络环境下德育工作的有效途径，引导学生正确对待网络虚拟世界，合理使用互联网、手机以及微博、微信等新媒体，严禁学生将手机带入课堂。加强网络道德教育，引导学生文明上网，树立网络责任意识，增强对不良信息的辨别能力，防止网络沉迷或受到不良影响。
（十一）开展心理健康教育活动
认真落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神，积极组织并开展心理健康教育活动。支持有条件的学校申报创建自治区心理健康教育特色学校。
二、突出重点，着力抓好四方面德育工作
（一）深入开展文明校园创建活动，以创建活动促进德育工作开展
结合创全国文明城市工作，推进学校文明校园创建活动规范化、制度化，实现文明校园创建学校全覆盖。
（二）完善学校、家庭、社会育人网络体系
做实校内的家长学校和家长委员会，充分发挥家长学校的作用。逐步推进家长学校的管理，年内抓好家长学校的建设，规范家长学校管理，家长学校做到“五有”（有课程、有师资、有教材、有场地、有制度）；充分运用云课堂手段，对家长开展家庭教育讲座活动；积极与县关工委、妇联等部门合作，开展“五老”进校园和家庭教育大讲堂活动。
（三）加强实践教育
落实教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》，开足规定课时，小学1-2年级，平均每周不少于1课时；小学3-6年级和初中，平均每周不少于2课时；高中执行课程方案相关要求，完成规定学分；结合《桂林市中小学生研学旅行工作方案》，充分发挥全国中小学研学实践教育基地作用，鼓励学校开展研学旅行活动。利用我市示范性综合实践基地学校开展实践教育，支持实践基地学校申报全国研学实践教育基地。
（四）狠抓师德师风建设
开展师德师风建设年活动，深入学习领会习近平总书记关于师德师风建设的重要论述，以“三个牢固树立”“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”作为师德师风建设标准；坚决落实新时代教师职业行为准则，明确师德底线；完善师德师风考核机制，执行新入职教师宣誓；大力宣传和表彰优秀教师，开展优秀教师评选表彰活动；开展师德师风宣传教育活动，组织“四有好老师”宣讲报告会；开展师德师风演讲比赛、师德师风建设优秀案例评比等活动，实行师德失范“一票否决”，设立举报电话，严格查处师德违规行为。实施“中国好老师”公益行动计划，切实提升学校和教师的育人能力。
2019年德育主要活动
1.三月份学习雷锋、志愿者服务活动。
“扣好人生第一粒扣子”主题活动。
“植树节”环境保护活动。
2.四月份清明节祭扫革命烈士系列活动。
读书活动月、支持实体书店活动。
3.五月份开展“三爱”活动。
4.六月份童心向党歌咏比赛。
禁毒和法制教育。
5.七、八月份暑期研学实践教育活。
6.九月份开学第一课孝亲敬老教育活动。
“弘扬民族精神月”活动。
中小学生行为规范教育。
经典诵读比赛。
7.十月份爱国主义教育，向国旗敬礼活动。
8.全年师德师风建设、文明校园创建。