XXX村农民教育汇报材料
XXX村位于XX镇东部，地处山区，交通不便，全村有575户、2073口人，耕地面积7417亩。1999年以前这里是全县有名的后进村。村里的外债高达42万元，干群关系紧张，群众生活水平普遍不高。
近几年，随着党的富民政策的不断深入，使农村老百姓的生活一天比一天好。农民的求知、求富的的欲望不断的增强，所以我们在加强农民教育，促进农民增收方面动脑筋，下功夫。
首先，我们在科技培训上做了文章。
我们深知农民只有科学种田才能致富，因此我们一方面积极组织农户通过集中收看电教片，邀请专家讲课等方式学习先进技术，帮助群众掌握致富本领。另一方面，制定优惠政策，帮助群众购买优良林果苗种，为群众搞好各种服务，解决他们遇到的各种难题。通过几年的努力，全村已有种植、养殖专业户180户，全村已种植优良果树3450亩，养猪3万什么余头，养羊6000只。此外，我们还从增加农民收入、向土地要效益入手，搞起了一系列的高效农业。扣棚出钱我们就号召百姓扣棚。我们从常兴请来了技术员，搞了有关大棚技术的培训班，并且定期请他们进行现场指导。老百姓掌握了技术，但如何让他们扣棚挣钱是个大问题。首先要解决水的问题。我们带领群众用（ ）天的时间挖引水管道1500米，将后四道沟深水井的水引到棚区，并且在棚区的北侧建了一个200立方米的蓄水池。水的问题解决了，我们又主动帮助老百姓联系购买扣棚材料，通过集中采购的方式以最低的价格买到了最好的材料，让老百姓少花了钱又节省了时间。在科技的指导下，老百姓扣的棚头茬回本，二茬挣钱。有的人搞了两、三个棚。现在我村已有温室棚50座，春棚100座，共计200多亩。今年在去年的基础上，我村又从本溪马铃薯研究所引进了新品种早大白土豆，建成了千亩土豆套种玉米的双季菜示范园区。品种选准了，技术到位了，村上又积极地为老百姓找销路，解决了卖的问题。，老百姓得了实惠，学习科技的欲望就更加强烈了。
其次，通过开展公民道德教育、文明新风进万家和家庭美德大家谈等一系列的活动，提高了村民的思想境界和文明素质。
我村在继承传统教育方式的基础上，通过不断改进方法，精心设计载体，开展形式多样的教育活动，增强了教育效果。（一）强化学习培训。我们根据学习内容的不同，举办了各种各样培训班，并邀请县农业、法律等部门专家授课，平均年办班25期以上，参加人数达3000多人次，下发学习材料万余份。（二）通过以家庭为单位开展了“四比四赛”活动。即“比学习、赛技术；比调整、赛项目；比思想、赛奉献；比成果、赛文明”在全村形成了“人人争做致富状元，户户争创致富家庭”的良好氛围。其中叶福祥被评为“县党员十带头标兵”。（三）开展了“十星级文明户”评选活动。我们把农民教育作为加强农村精神文明建设的主要内容，纳入到农村群众性精神文明创建活动中， 2004年全村共评出“十星级文明户”（ ）户、“六星级”以上的（ ）户。（四）在全村广大妇女中开展了“双学双比”、“家庭美德大家谈”活动。现在全村已有80%以上妇女同志掌握了1—2项实用技术，家庭和睦、邻里团结、民风淳朴。
第三，积极开展了群众文体活动和精神文明创建活动。
六年来，我们共投资25.6万元动迁12间民房，拆除50延长米围墙，调了4.5亩菜园地，修沙石路1.5万米，修街路4千米，修砖砌边沟村路3千米，直河1千米，修过水桥涵两座，建占地350平方米的街心广场一个，义务植树1.2万棵，栽花1200平方米，又花了（ ）万元购进了体育健身器材。现在的XXX村街路笔直，垂柳成行，每当夏秋季节，老人们在树下纳凉，忙了一天的村民到了晚上都悠闲地在街心广场扭秧歌、跳舞、唱卡拉OK。
我们通过各种形式的文化教育活动，提高了农民的素质，解放了农民思想，更新了农民观念，促进了我村的经济发展，但是在新的形式下如何做好农民文化教育工作仍需进一步探索。我们有以下打算：
一、 提高农民思想道德素质，增强教育感染力。
现代农民教育工程的重要任务之一就是推进农村精神文明建设，在工作中以贯彻落实《公民道德建设实施纲要》为载体，用社会主义先进文化占领农村文化阵地、武装农民思想、促进农村精神文明大进步。一是建好阵地。在镇党委领导下，健全村文化阵地，充分发挥文化广场的娱乐和教育功能、组织农民开展自娱自乐活动，用小品、快板、二人转等形式宣传党的方针、政策、宣传好人好事，调解干群关系、增强基层组织凝聚力和战斗力。二是抓好队伍。通过文化活动提高一批农村业余文化骨干的素质；通过培训班培养一批文艺人才；通过经常性的文艺交流活动带动一批文艺爱好者的成长。三是搞好活动。积极开展具有地方特色，为群众喜闻乐见的文化活动，注重运用艺术手段宣传政策、弘扬正气、抨击邪恶，运用寓教于乐的方式加强思想政治教育。坚持做到平时活动连续不断，每逢重大节日扩大规模，使文明、健康、向上的思想文化占领农村的文化阵地，有效地抵制“法轮功”等不良思想的侵袭，确保农民生活环境的安定。
二、高农民科学致富本领、增强教育的说服力。
在工作中，主要开展两项活动：一是开展党员干部“十带头”活动。把政治素质高、专业技术好的党员致富能手动员起来，结合民意，根据产业特点，让党员与贫困户牵手结对，帮贫济困。二是开眼界、抓培训。组织科技示范户，到先进地区考察农业项目，学习先进经验和技术，为农民科技致富引路。聘请县果树总站和畜牧技术推广总站的专家，有计划性进行果树修剪、栽培和猪、羊及禽类养殖等技术培训，激发农民学习欲望，使农民得到真正实惠
三、提高农民法律法规意识，增强教育的吸引力。
针对我村工作实际，一是强化普法工作开展。大力推进“四五”普法工作开展，充分运用宪法手册、法制课堂、案例现场教育等形式，对农民开展法制教育活动，使农民的法律意识得到增强。二是强化村务公开制度。一方面规范村务公开制度，每项村务活动都必须上墙公示；另一方面，不断提高村民的法制意识，对村务活动做积极而自觉的监督。
四、提高农民心理接受能力，增强教育的生命力。
一是利用农民重形象直观的心理特征进行引导。充分利用教育阵地，采用田间地头指导，办班培训等对党员干部、群众进行教育。二是利用农民重实际利益的心理特征，让农民感受到现代农民教育工程给自己带来的实惠。通过开展教育活动，使农业结构调整基本完成，农业产业化经营基本实现，农民生活水平基本实现小康。三是利用农民重榜样引导的心理特征，大量运用典型引路方法开展农民教育活动，用身边事教育身边人，在活动中树立宣传一系列道德建设标兵，科技致富标兵、遵纪守法标兵等，使农民学有榜样，赶有目标，做有方向。
农民文化教育工作是一项长期的工程，我们一定在上级的指导下，结合我村的实际开展工作，为提高百姓生活水平，增强百姓的道德意识，促进我村经济社会稳定发展，构建和谐发展的新农村做出我们应有的贡献。