形成性测评系统答案
1. 一般认为，现代远程教育的技术支撑包括计算机网络技术、卫星数字通讯技术和（）
A. 计算机芯片技术 B. 多媒体技术（正确答案）
C. 出版印刷技术 2. 教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点的时间是（）
A. 1978 年 B. 1999 年（正确答案）
C. 2007 年 3. 学生使用课程教学资源时，为了提高学习效率，一般应该（）
A. 选择该课程全部教学资源，逐一学习 B. 根据自身条件和学习习惯选择资源，综合运用（正确答案）
C. 没有必要看学校提供的任何资源 4. 在开放教育中，我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做（ ）
A. 学习辅导 B. 学习支持服务（正确答案）
C. 学习监控 5. 学术性支持服务主要是指由教学人员提供的（）
A. 与选课注册相关的服务
B. 与课题研究相关的服务 C. 与学习课程相关的服务（正确答案）
6. 下列关于学生获得学习支持服务途径的说法，不正确的是（ ）
A. 联系所属教学点（学习点）有关老师 B. 通过电话、手机短信、电子邮件、电大在线远程教学平台或地方电大远程教学平台咨询 C. 只能面对面地向老师请教（正确答案）
7. 关于开放教育学生的毕业及毕业证书，正确的说法是（）
A. 学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业 B. 毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册（正确答案）
C. 毕业证书由省级广播电视大学颁发并报当地教育厅进行电子注册 8. 下列关于形成性考核说法正确的是（）
A. 是对学生学习过程的评价与考试（正确答案）
B. 是平时作业，学生自愿完成 C. 是一种考试，学生需要集中在考场完成 9. 下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法，正确是（）
A. 所有参加考试学生的考试科目相同，以便比较学生达到的水平 B. 属于一次性考试，学生在指定时间和地点参加考试 C. 是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一（正确答案）
10. 关于学习计划，下列说法不妥当的是（）
A. 开放教育的学生需要制订好个人学习计划 B. 同班同学的学习计划是一样的（正确答案）
C. 个人要根据自己的主客观条件制定学习计划 11. 开放教育二年制专科专业的最短学习年限不低于（）
A. 一年半 B. 二年半（正确答案）
C. 三年半 12. 下列选项属于开放教育学生特点的是（）
A. 学习目标不明确 B. 可全日制脱产学习 C. 具有一定的知识积累和生活积累（正确答案）
13. 修读开放教育专科或本科（专科起点）的学生需要学习的课程总门数大约有（）
A. 10 门 B. 15 门 C. 20 门（正确答案）
14. 下列有关提高听讲效率的说法，不妥当的是（ ）
A. 提前做好预习工作，带着问题听讲 B. 听讲时摘录老师讲课要点简洁快速记录 C. 无法跟上教师讲授的进度时就先不用记笔记（正确答案）
15. 有助于提升记笔记的效率和效果的方法，不包括（ ）
A. 用图表、关键词等形式表达
B. 与已有的知识、经验、经历建立联系 C. 老师的话要一字不漏地记下（正确答案）
16. 下列有关“艾宾浩斯遗忘曲线”的说法，不正确的是（ ）
A. 遗忘是有规律的 B. 遗忘的进程是不均衡的 C. 遗忘的发展规律是“先慢后快” （正确答案）
17. 记笔记时应该注意避免（ ）
A. 自己重新组织语言 B. 直接抄录教材原文（正确答案）
C. 随时记录 18. 论坛是大家通过网络发表意见的系统，也叫（ ）
A. BLOG B. MSN C. BBS（正确答案）
19. 下列不属于互联网上常用的交流工具的是（ ）
A. WinRAR（正确答案）
B. BBS C. E-mail 20. 用于发送电子邮件的软件是（ ）
A. Outlook（正确答案）
B. Word C. Excel
21. 下列载体形式中属于录像教材的是（）
A. IP 课件 B. DVD（正确答案）
C. VOD 22. 截至 2009 年，分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是（ ）
A. 1000 多个 B. 2000 多个（正确答案）
C. 3000 多个 23. 学生了解课程学习资源的种类和相关信息的渠道不包括（ ）
A. 到教学点查阅“多种媒体教学资源使用计划” B. 登录电大在线查阅“多种媒体教学资源使用计划” C. 到新华书店了解与课程名称相同相近的书籍（正确答案）
24. 下列情况中，不属于开放教育学生学籍档案主要内容的是（）
A. 学生的基本信息，学期、课程和考试注册情况与考试成绩 B. 学习过程的奖惩情况 C. 学生网上学习记录（正确答案）
25. 下列情况中，不符合开放教育转学与转专业规定的是（）
A. 学生转学后，先前已经获得的符合要求的课程成绩及学分仍然有效 B. 转专业后，学籍有效期仍然从原来入学注册时开始计算 C. 学生入学注册后就可以提出转学。（正确答案）
26. 组织补修课考试的是（ ）
A. 中央广播电视大学 B. 省级广播电视大学（正确答案）
C. 教学点 27. 开放教育的学习方式主要是（）
A. 自主学习（正确答案）
B. 听老师讲授 C. 全日制学习 28. 下列有关成人学习优势的说法，不正确的是（ ）
A. 学习时间充裕（正确答案）
B. 学习目标明确 C. 具有一定的生活积累 29. 联合国科教文组织“国际 21 世纪教育委员会”提出教育的四大“支柱”：是学会做事、学会共处、学会生存和（）。
A. 学会看书 B. 学会写作 C. 学会学习（正确答案）
30. SQ3R 阅读技巧指的是（ ）
A. 概览、提问、阅读、复述、复习（正确答案）
B. 概览、提问、阅读 3 遍 C. 概览、提问、阅读、作业、练习 31. 下列有关开放教育录像教材使用的说法，不正确的是（ ）
A. 通常以光盘形式直接发送到学生手中 B. 学生可以到教学点的视听教室集中听讲 C. 学生不可以在家里通过电视收看（正确答案）
32. 下列有关开放教育阅读的说法，错误的是（ ）
A. 在网上通过关键字或关键词可快速寻找课程的重要资料和信息 B. 文字教材便于携带，可随时随地阅读 C. 阅读的材料只包括文字教材（正确答案）
33. 在电大在线远程教学平台上参加文本教学活动时，老师和同学进行交流的方式是（ ）
A. 视频 B. 音频 C. 发帖（正确答案）
34. 在电大在线远程教学平台上参加网上实时双向视频教学活动，与老师、同学进行音视频交流所需要的设备应包括（ ）
A. 计算机、摄像头、耳机 B. 联网计算机、耳机 C. 联网计算机、摄像头、麦克风、耳机（正确答案）
35. 下列载体形式中属于录像教材的是（）
A. IP 课件
B. DVD（正确答案）
C. VOD 36. 下列选项属于开放教育学生特点的是（）
A. 学习目标不明确 B. 可全日制脱产学习
C. 具有一定的知识积累和生活积累（正确答案）
37. 在电大在线远程教学平台上参加网上实时双向视频教学活动，与老师、同学进行音视频交流所需要的设备应包括（ ）
A. 计算机、摄像头、耳机 B. 联网计算机、耳机 C. 联网计算机、摄像头、麦克风、耳机（正确答案）
38. 开放教育这种教育形式属于（ ）
A. 现代远程教育（正确答案）
B. 普通全日制教育 C. 函授教育 39. 目前，下列电视频道中播出中央广播电视大学课程的是（）。
A. 中国教育电视台 1 套（正确答案）
B. 中国教育电视台 3 套 C. CCTV-10 40. 开放教育的具体教学实施单位是（）
A. 中央广播电视大学 B. 省级广播电视大学（正确答案）
C. 教学点 41. 学生向所在教学点提出申请办理转专业，须在学期开学后（）
A. 一个月后提出申请 B. 三周内提出申请 C. 第二学期提出申请（正确答案）
42. 下列关于补修课程的说法错误的是（）
A. 补修课程全部合格，是获得毕业资格的必要条件之一 B. 补修课程的学习方式有自学和参加面授辅导 C. 补修课程不能申请免修（正确答案）
43. 下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确的是（）
A. 教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者 B. 教师是简单的知识传授者与灌输者（正确答案）
C. 学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体 44. 开放教育的学习准备不包括（ ）
A. 生活积累（正确答案）
B. 知识准备 C. 心理准备 45. 下列有关考试准备的说法，不正确的是（ ）
A. 考试前把需要带的东西列一个清单，以免忘记携带 B. 提前到达到考场以免找不到准确位置耽误时间 C. 只准备好学生证、准考证即可（正确答案）
46. 记笔记时应该注意避免（ ）
A. 自己重新组织语言 B. 直接抄录教材原文（正确答案）
C. 随时记录 47. 可以对 zip 或 rar 格式的压缩文件进行解压缩的软件是（ ）
A. Adobe Reader
B. FlashGet
C. WinRAR（正确答案）
48. 网络带宽的计算单位为（ ）
A. bit/s （正确答案）
B. m/s C. kb/m 49. 下列选项不属于网页浏览器的软件是（ ）
A. Internet Explorer B. Maxthon C. Foxmail（正确答案）
50. 关于“善问”，下列说法中不妥当的是（ ）
A. 要问自己左思右想之后也解决不了的问题（正确答案）
B. 课上积极发问 C. 遇到问题立即求助 51. 与传统的普通高等教育相比，下列描述不符合中央广播电视大学开放教育特征的是（）
A. 学籍注册开放（正确答案）
B. 学习过程开放 C. 学习资源开放 52. 电大在线远程教学平台课程论坛的主要功能是（）
A. 资源存储 B. 学习交流（正确答案）
C. 上传、下载
53 . 开放教育实行“五统一”管理方式，“五统一”的内容包括（ ）。
A. 统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一考试和统一评分标准（正确答案）
B. 统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一教学过程和统一考试 C. 统一课程标准、统一教学过程、统一教材、统一学籍管理和统一考试 54. 下列不属于开放教育学生权利和义务的是（）
A. 在学校学习的资格，如上课、考试、上网学习等 B. 受学校规章制度、纪律的约束和管理，如按时缴纳学费、参加学习和考试等 C. 要求学校保证颁发毕业证书（正确答案）
55. 下列有关提高个人自学效率的说法，不正确的是（）
A. 培养积极的学习情绪 B. 尽可能在最清醒、精力最充沛的时候学习 C. 疲倦了也要坚持学习（正确答案）
56. 下列有关开放教育综合实践的说法，不正确的是（ ）
A. 在教师的指导下确定好选题 B. 充分做好各方面准备 C. 综合实践环节可以免修（正确答案）
56. 下列有关小组学习的说法，不正确的是（ ）
A. 教学点会为小组学习提供必要的场地
B. 小组学习可以有效消除孤独感 C. 小组学习必须通过面对面开展（正确答案）
57. 下列有关考试的说法，不正确的是（ ）
A. 开卷考试允许互相讨论（正确答案）
B. 闭卷考试不允许带任何学习资料进入考场 C. 参加考试时必须要携带身份证、学生证、准考证 58. 下列不符合电大在线远程教学平台论坛发帖规则的行为是（ ）
A. 交流学习心得 B. 提出学习中的问题 C. 发送无实际内容的帖子（正确答案）
59.学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加（ ）
A. 入学水平测试（正确答案）
B. 全国成人高考 C. 全国普通高考 60. IP 课件播放时，通常会将计算机屏幕分成三个区域，这三个区域不包括（ ）
A. 老师授课的录像画面 B. 课程内容提要 C. 学生信息（正确答案）
61.统一开设开放教育专业和主干课程的单位是（ ）
A. 中央广播电视大学（正确答案）
B. 省级广播电视大学
C. 教学点 62.下列属于教育部全国网络教育公共课统一考试科目的是（ ）
A. 《基础写作》 B. 《计算机应用基础》（正确答案）
C. 《政治经济学》 63.按现行开放教育免修免考管理规定，下列各教育类型可替代开放教育课程总学分比例正确的是
A. 电大课程（含注册生）可替代必修总学分的比例 90% B. 国家自学考试课程可替代必修总学分比例的 40%（正确答案）
C. 普通高等学校课程可替代必修总学分的比例 100% 64.《开放教育学习指南》是开放教育学生的（ ）
A. 公共基础课（正确答案）
B. 实践课 C. 专业基础课 65.通过中央电视台给全国电大学生讲授第一节课的教授是（ ）
A. 华罗庚（正确答案）
B. 钱学森 C. 陈省身 66.通常情况下，学习支持服务分为（ ）。
A. 学术性支持服务与非学术性支持服务（正确答案）
B. 情感服务与非情感服务 C. 技术服务与非技术服务
67.关于电大在线远程教学平台的登录方法，下列说法正确的是（ ）
A. 使用学号（或用户名）及密码进行登录（正确答案）
B. 使用邮箱及密码进行登录 C. 使用手机号码及密码进行登录 68.中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估的时间是（ ）
A. 2004 年 B. 2007 年 C. 2008 年（正确答案）
69.开放教育的“校园”是由人网、天网、地网组成的一个教学网络及学习环境，这个“校园”不包括：（ ）
A. 用于传输开放教育教学资源的卫星电视网络 B. 各级电大及其开展教学活动的网络教学平台 C. 开放教育学生组成的学习小组（正确答案）
70.下列选项属于开放教育网上资源的是（ ）
A. IP（Internet Protocol）课件（正确答案）
B. 新闻网站 C. CAI 课件 【二】判断题
1. 中央广播电视大学、省级广播电视大学及基层广播电视大学组成了世界上最大的远程教育教学系统。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
2. 广播电视大学的核心价值是“平民进步的阶梯、教育公平的砝码、学习者充实自我和增进动力的补给站”。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
3. 学习支持服务在开放教育学习中具有重要作用，这是开放教育不同于普通高等教育的鲜明特色之一。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
4. 教师主要为学生提供学术性支持服务。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
5. 开放教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI 课件及网上资源等。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
满分：2.5 分 6. 开放教育学生需要直接接收通过卫星传送的开放教育课程资源。
A. 错误（正确答案）
B. 正确 7. 拥有计算机一级 B 证书的计算机类专业学生，可以免考教育部全
国网络教育公共课统一考试中的《计算机应用基础》。
A. 错误（正确答案）
B. 正确 8. 开放教育毕业证书可以在中国高等教育学生信息网上查询。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
9. 学生只有在办理了课程注册手续后才能参加所注册课程的学习和考试。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
10. 成人的学习能力随着年龄的增长而减退。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
11. 选修课是由学校指定必须选择学习的课程。
A. 错误（正确答案）
B. 正确 12. 补修课是注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备相同专业专科学历学生的必修课。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
13. 开放教育既强调学习者的主体作用，又不忽视教师的指导作用。
A. 错误
B. 正确（正确答案）
14. 每次自学或听讲结束后，应尽可能及时地整理和归纳笔记。
A. 错误
B. 正确（正确答案）
15. 归纳就是从一两个个别事实形成一般性理论认识的方法。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
16. 记笔记就是从教材中抄录原文。
A. 错误（正确答案）
B. 正确 17. 实时教学活动是指在电大在线远程教学平台上教师与学生同时在线参与的教学活动。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
18. 开放教育学习中，学生可利用电子邮件、论坛等工具与异地的教师、同学进行沟通交流。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
19. 教师与学生不同时在线就不能通过电大在线远程教学平台进行教学活动。
A. 错误（正确答案）
B. 正确 20. 开放教育的面授辅导课一般由教学点安排当地的教师进行辅导。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
21. 开放教育学生以自学为主。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
22. 开放教育由中央广播电视大学统一组织，普通高校、行业部委共同参与，各级地方电大具体实施。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
23. 开放教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式，灵活安排学习时间和学习内容。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
24. “多种媒体教学资源使用计划”包含了开放教育各专业统设必修课程的学习资源种类及相关信息。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
25. 开放教育学生需要直接接收通过卫星传送的开放教育课程资源。
A. 错误（正确答案）
B. 正确 26. 根据全国网络教育公共基础课统一考试有关规定，在入学注册时年龄满 40 周岁的非英语专业学生可免考“大学英语”。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
27. 开放教育学生申请转专业的同时可以申请转学。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
28. 毕业证明书须由中央广播电视大学出具。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
29. 专业课是体现专业核心知识和核心技能的课程。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
30. 开放教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
31. 如果报考的两门课程被安排在同一时间考试，那就只有放弃一门课程考试了。
A. 错误（正确答案）
B. 正确 32. 学习知识时，要先理解再记忆，不能死记硬背。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
33. 小组学习是开放教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
34. 根据“艾宾浩斯遗忘曲线”理论，及时复习可以巩固所学的知识，防止遗忘。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
35. 在线提交形成性考核作业后是无法进行修改的。
A. 错误（正确答案）
B. 正确 36. 网络带宽是影响网上信息传输速度的重要因素之一。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
37. 开放教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
38. 根据“艾宾浩斯遗忘曲线”理论，及时复习可以巩固所学的知识，防止遗忘。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
39. 通过开放教育学习，学生可以掌握利用现代信息技术进行终身学习的技能。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
40. 各级电大按照中央广播电视大学统一的教学规范和要求，按照分级管理、分工协作的原则实施开放教育教学工作。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
41. 实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养目标的重要教学环节。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
42. 管理人员主要为开放教育学生提供非学术性支持服务。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
43. 自愿退学的学生可重新报名参加开放教育学习。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
44. 修读证书课既可以获得课程学分，又可以获得相应的非学历教育证书。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
45. 实践课有助于培养学生分析问题和解决问题的能力。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
46. 准备复习前要制定一个清晰的复习计划。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
47. 每次自学或听讲结束后，应尽可能及时地整理和归纳笔记。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
48. 电大在线远程教学平台上的文本资源通常以网页或 Word 压缩文件的形式呈现。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
49. 学生不论在电大在线远程教学平台上参加实时文本教学活动，还是参加非实时文本教学活动，都是以发帖或跟贴形式参与讨论的。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
50. 开放教育的教职工包括“四支队伍”，分别是教师、管理人员、技术人员及研究人员队伍。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
51. 凡是少数民族学生都可以申请免考教育部全国网络教育公共课
统一考试《大学英语》科目。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
52.开放教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI 课件及网上资源等。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
53. 学生每学期所学课程均须到教学点办理课程注册手续。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
53. 成人的学习能力随着年龄的增长而减退。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
54. 开放教育的课程按性质分为不同课程模块，每个课程模块都有多门课程可供学生选择。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
55. 小组学习是共同完成学习任务的一种学习组织策略。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
56. 电大在线远程教学平台上的音视频资源只包括教育电视台的节目资源。
A. 错误（正确答案）
B. 正确 57. 具备考试资格而且成功报考参加网考的同学必须提前带好证件到达考点机房。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
58.中央广播电视大学是教育部直属的高等学校。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
59.远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
60. 我国最早的函授教学机构是1914年商务印书馆成立的函授学社。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
61.VOD 点播是指通过专门技术将录制好的录像教材存放在指定的录像带中。
A. 错误（正确答案）
B. 正确 62. 省级广播电视大学负责对所属教学点的教学过程进行督导和检
查。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
63.只有拟转入的教学点开设有相同专业且教学进程相近，学生才能申请转学到该教学点。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
64. 期末考试前，小组学习活动的效果一般来说是最好的。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
65.学习小组可以按照所属的社区地域进行分组。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
66.在电大在线远程教学平台上参加实时视频教学活动时，学生可以看到老师的图像，并能与老师进行交流。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
67.若忘记登录密码，可在电大在线远程教学平台首页，点击登录按钮旁边的“取回密码”，进行密码取回。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
68.一般认为，远程教育经历了函授教育、传统的广播电视教育和现
代远程教育三个阶段 A. 错误 B. 正确（正确答案）
69.文字教材是开放教育课程学习资源中最基本、最主要的学习资源。
A. 错误（正确答案）
B. 正确 70.开放教育毕业证书遗失的，不再补发。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
71.成人的认知结构属于“经验-知识型”。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
72.开放教育毕业证书属于国民教育系列高等教育学历证书。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
73.开放教育毕业证书或学位证书遗失可以到教学点申请补发。
A. 错误（正确答案）
B. 正确 74.开放教育学生只要课程考试都及格就可以申请学位。
A. 错误（正确答案）
B. 正确 75.开放教育学生不允许转学或者转专业。
A. 错误（正确答案）
B. 正确 76.中央广播电视大学负责开放教育学生学位资格终审。
A. 错误 B. 正确（正确答案）
77.开放教育课程期末考试只有笔试一种。
A. 错误（正确答案）
B. 正确 78、网络课程是指在计算机网络上运行的学习辅助软件。
A. 错误（正确答案）
B. 正确 79. 在线完成的形成性考核作业都是由评阅教师直接打分的。
A. 错误（正确答案）
B. 正确 80．学习指导书是学生自主学习的主要依据。
A. 错误（正确答案）
B. 正确 81．开放教育的考试都是开卷考试 A. 错误（正确答案）
B. 正确
《国家开放大学学习网》学生使用 指南
一、 、 “学生空间”登陆
1、打开 “国家开放大学学习网”
2、鼠标悬在浏览器右上角“登陆”上时，出现学生、教师、管理员、三个入口
点击“学生”进入登录界面 3、登陆界面中依次输入 用户名（学号，如：1451001411888）、密码（身份证上的 8 位生日数字，如：19921018）、验证码
点击“登陆”按钮，进入学生空间
二、课程学习
在学生空间的 中列出了教学计划中本学期需要学习的所有课程，学生可以自主对课程相关学习资源进行浏览，学习过程的记录对该课程“最终成绩”没有影响。
在相应课程下，点击“ ”进入课程学习界面，浏览相关的教学资源。
三 、完成 形考作业
形考作业是学生的平时作业，部分课程形考成绩和期末考试一起决定该课程最终成绩。
注意：不要求所有课程的形考作业都完成，要求（或必须）通过形考平台完成的形考作业，听从所在班级老师的具体安排。
点击相应课程的“ ”进入形考平台
在形考平台中，点击“开始作业”完成该形考下所有任务
四 、 注意事项
1、其中《国家开放大学学习指南》课程的形考作业需要在课程学习界面中进入，在该学习界面中，找到
区域，依次完成 5 个形考任务，每个形考任务 20 分，每次形考可以测验 3 次，取最高分。5 次综合成绩作为该课程“最终成绩”（满 60分为及格），期末不再纸质考试。
2、如点击相应课程后，并未出现课程学习界面，而是出现 现有课程界面，
或者出现“无法显示此页”时，
说明该课程的相关学习资源还未建立，学生可以关闭当前页面，继续学习其它课程。
国家开放 大学( 中央广播电视大学) 《国家开放大学学习指南》 课程教学大纲 第一部分
大纲说明
一、课程性质与任务 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一所有专业的一年级第一学期开设的、起到基础导学作用的一门统设必修课。
课程任务是：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。
二、先修课要求 无 三、课程的教学要求 理解国家开放大学课程、专业平台，熟练基本的远程技术学习操作技能，掌握远程学习的学习方法，较好利用国家开放大学资源和学习支持服务。
四、课程的教学方法和教学形式建议 1.本课程的特点是：网络课程完善、课程内容新、课程形式丰富、实践性强、涉及面广，因此建议通过网络，在计算机教室（或计算机多媒体教室）进行授课、答疑和讨论。讲授与实践统一考虑。
2.为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学大纲规定的学时。
3.对于重要概念、关键技能和方法等问题可辅以网上答疑讨论的形式。
五、教学要求的层次 课程的教学要求大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。
1. 了解：能正确判别有关概念和方法。
2. 理解：能正确表达有关概念和方法的含义。
3. 掌握：在理解的基础上加以灵活应用。
第二部分
教学媒体与教学过程建议 一、课程教学总学时数、学分数 课程教学总学时数为 18 学时，1 学分。其中网络课程为 13 学时，课堂练习和实验为 5 学时。
二、 课程呈现方式 课程以网络课程为主，这是学生学习的主要媒体形式，因此课程呈现方式以视频、动画为主，配以必要的文字说明，每段视频、动画不超过 8 分钟。视频以学习发生的场景为主，也可以是学生访谈，体现一定交互性。课程内容可以在手机、PAD、计算机、电视等多种终端上呈现。
根据课程呈现方式，课程要做到只选取完成国家开放大学学习的必备知识，摈弃过多的理论知识，尽可能简捷。实用、方便、模块化设计，基于问题、案例形式呈现。概念清晰、条理分明、深入浅出、便于自学。在内容上要紧密围绕培养目标，突出重点、兼顾一般，反映当代最新技术及应用。
三、主要教学媒体的使用与学时分配 章节 序号 教学内容 网络课程学时 课堂练习和 实验学时 1 认识国家开放大学 3 1 2 完成专业学习 3 1 3 完成课程学习 3 1 4 网上学习操作技能 2 1 5 学生事务服务 2 1 合计 13 5 四、考核 本课程采用上机操作的考核方式，100%国家开放大学考核。开放教育的学生应严格执行该课程的有关考核文件。
第三部分
教学内容和教学要求
1 、学习活动一：认识国家开放大学（3 学时）
【 教学内容】
】
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任务一
走进国家开放大学 （一）基本介绍 介绍国开的历史，办学模式，提供的学科门类等。
（二）案例导入
由国家开放大学的学生讲述参加国家开放大学学习的体会与收获（由学生讲，把国家开放大学学习的特点和优势讲出来，包括学习时间、学习方式等等。）
（三）国家开放大学的学习环境 1.在线学习平台； 2.教师（教师群体与角色）； 3.学习者（个人角色与学习小组创建）； 4.学习资源（文字教材、录像、网络课程、流媒体资源、全媒体数字教材、小课件等）； 5.学习活动（网上教学活动、论坛讨论）； 6.支持服务（获得途径：面对面的服务、电话、短信、电子邮件、网上论坛、在线即时答疑系统）； （四）拓展内容 报名渠道，获得学习资源，买书，有困难时候如何寻求帮助。
任务二
如何有效学习 （一）学习策略
1.纸质学习和电子学习的认知策略； 2.制定计划、自我监控与调节； 3.学习时间管理、学习资源与环境利用、互动空间与手段（QQ 群、课程论坛、学习空间）、学业求助策略。
（二）学习方式 1.自学（自己阅读学习资源，做测试与练习）； 2.听讲（听看讲课视频或音频、面授）； 3.体验； 4.探究； 5.问题解决； 任务三
学前准备 了解并完成一些学前准备工作，从学习方法、知识储备、计算机技能、学习环境等多方面了解自身的情况，为日后学习奠定基础。
【 教学要求】
】
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了解：国家开放大学的基本介绍，教学环境； 掌握：国家开放大学的学习策略与方式； 掌握：在国家开放大学进行学习的学前准备； 2 、学习活动 二 ：完成专业学习（3 学时）
【 教学内容】
】：
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任务一
走进专业 1．专业概况、 专业培养方案及实施细则，专业学习的知识、能力要
求。
2．本专业师资队伍、学生概况、毕业生风采。
任务二
专业学习过程和 评价 1. 本专业的学习过程及主要环节 2.该专业与社会证书或社会考试的接轨，学分互换等问题。
任务三
学位授予及其他
1.申请学位相关要求。
2.了解转专业、转学等相关政策。
【 教学要求】
】
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了解：国家开放大学的专业概况及师生概况； 掌握：国家开放大学专业学习过程及主要环节 了解：国家开放大学的学位授予资格、转学与转专业相关要求
3 、学习活动 三 ：完成课程学习（3 学时）
【 教学内容】
】
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任务一
选择课程 通过学习风格测试、咨询学业顾问、体验课程学习，进一步明确个人的学习要求，找到自己需要学习的课程组合。
1．搜索课程； 2．了解课程； 3．体验课程。
任务二
课程学习 从国家开放大学学习指南课程入手，完成各学习任务，制定学习计划，并最终拿到国家开放大学学习指南课程的单科结业证书。
1．浏览与订阅资源； 2．参加面授辅导； 3．完成作业； 4．参加学习活动； 5．参加考试； 6．参加实践活动； 7．单科结业； 8．课程评价要求（如形考、终考、网考等具体要求）。
拓展内容：非学历课程学习、面授安排、学习积分等。
任务三
互动与分享
协作学习；知识分享；校友互助。
【 教学要求】
】
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了解：国家开放大学的课程及如何选择课程； 理解：如何协作学习、知识分享、校友互助； 掌握：如何取得国家开放大学的单科课程结业； 4 、学习活动四：网上学习操作技能（2 学时）
【 教学内容】
】
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任务一
上网基本技能 （一）基本网上技能 1.打开特定网站（网址或链接）； 2.浏览网页、返回网页； 3.使用搜索引擎； 4.网上下载文件。
（二）基本电子邮件技能 1.电子邮箱的出现、注册电子邮箱 2.收取、阅读电子邮件； 3.发送电子邮件、上传附件。
任务二
网上学习操作 （一）学习平台 1.登陆与忘记密码 2.栏目导航与页面布局； 3.文本课件下载与浏览； 4.视频在线观看与下载； 5.提交作业； 6.参与讨论。
（二）学生空间 任务三
常用工具 （一）浏览器
1.IE; 2.360; 3.QQ。
（二）搜索引擎 1.Google; 2.Baidu; 3.Sogou。
（三）下载及解压缩工具 1.迅雷； 2.电驴； 3.WinRAR。
（四）文本显示、影音播放工具 1.MS Word; 2.MS Powerpoint; 3.POF; 4.Media Player; 5.KMPlayer; 6.暴风影音。
（五）交流工具 1.QQ;
2.微博； 3.微信； 4.论坛。
【 教学要求】
】
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了解：上网基本技能； 理解：常用的网络工具； 掌握：国家开放大学网上学习的基本操作； 5 、学习活动五：学生事务服务（2 学时）
【 教学内容】
】
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任务一
了解开放教育学生事务服务 （一）学生事务服务的机构 1.学生工作处（部）、其他部门下设的学生科、其他形式； 2.机构的系统性、分级设立（组织结构图）。
（二）学生事务服务的内容 1. 评优； 2. 奖助学金； 3. 学生活动； 4. 虚拟学生社区 5. 其他个性化服务
（三）学生事务服务的方式 1. 面对面的服务； 2. 网上服务； 3. 手机服务（短信、微信、微博）。
任务二
如何获得奖励 （一）奖助学金 1．国家开放大学总部的奖学金 （1）奖学金的种类：国家开放大学奖学金、 “希望的田野”奖学金、残疾人教育阳光奖学金、士官奖学金。
（2）四类奖学金的区别 （3）具备什么条件可以申请奖学金？ （4）奖学金的评审过程是什么？ （5）获得奖学金的学生案例展示 2. 国家开放大学总部的助学金 3. 国家开放大学分部的奖助学金 （1）总体开展情况 （2）部分奖助学金的案例介绍 （二）学生评优 1.国家开放大学总部的评优项目：优秀毕业生 （1）具备什么条件可以申请优秀毕业生？
（2）优秀毕业生的评审过程是什么？ （3）通过哪些渠道了解优秀毕业生的开展情况？（学校网站、海报、老师通知等）
（4）优秀毕业生案例展示。
2.开放大学各分部的评优项目 （1）整体介绍 （2）个别案例展示 优秀学生、优秀学生干部、优秀学习小组、网上学习之星等。
任务 三
如何参加学生活动 （一）丰富多彩的学生活动 1. 国家开放大学总部的学生活动； 2. 国家开放大学分部的学生活动； （二）多样化的学生组织 1. 学生会 2. 学生社团 3. 校友会； 任务 四
如何寻求帮助 1．远程接待中心简介 2. 获取帮助的途径 （1）电话
（2）在线即时答疑系统 （3）短信 （4）电子邮件 （5）网上论坛 （6）其他 【 教学要求】
】
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了解：开放教育学生事务服务及如何参与； 理解：国家开放大学的奖惩规定； 掌握：如何解决学习过程中的困难；