(曲阜师范大学 日照校区图书馆，山东 日照 276826)
摘 要： 文章主要分析了少儿图书馆内环境设计的人文化特点，强调在少儿图书馆设计方面 要突出人文意识，体现人文特色，力求为少儿提供一个绿色和谐的精神家园。
关键词：少儿图书馆；环境设计；人文化
中图分类号：G258.7 文献标识码：A 文章编 号：1007—6921(2009)07—0256—02
人文主义是比特拉克在16世纪时提出的，人们把以人为出发点考虑问题，而不是以神的角度 为出发点的思想称为人文主义。简单地说，它代表的是一种把人放在首位，极力维护人的尊 严的思想，即人自身的价值、人的尊严、人的自由。少儿图书馆的设计在上世纪80年代随着 国外思维模式的引入而受到强烈冲击，90年代国内少儿图书馆人文建筑思想有了巨大进步， 进入新世纪，少儿馆的建筑理念强调的是“人文主义”内涵，即“以人为本”以小读者为本 ，这种设计内涵较之以前有较大进步。少儿图书馆是集少儿读者学习、活动与娱乐为一体的 充满童趣和活力的儿童之家，在大力提倡素质教育的今天，少儿图书馆职能的发挥是每一个 图书馆工作者所关注的问题，而如何使少儿图书馆发挥更好的作用，这与少儿图书馆内环境 设计的人文性是息息相关的。
1 少儿馆内环境设计的重要性
少儿图书馆是摆在孩子们面前的一面镜子，通过这面镜子少年儿童可以从中看到过去、现在 、未来。建筑学家曾经把建筑比喻为凝固的音乐，比喻为一首哲学诗。认为建筑的最高本质 是人，是人性，这些是对建筑与人文关系的最好阐述。少儿馆将日益发挥教育功能与娱乐功 能，将真正成为教育的第二课堂和休闲文化中心。
2 少儿馆内环境设计及布局
少儿是活泼好动的，他们对色彩的敏感度较高，这就要求设计者要在色彩上下工夫，在空间 上下工夫。材质及色彩反应少儿的心理生理特点，使之体现图书馆温馨亲切的一面，宜采用 简洁明快的材料，展现出人性化的设计理念。
2.1 门窗的设计
门窗的选择材料首先应绿色环保，无公害，无污染，漆料的选择尤为重要，尽量减少一些气 体造成的危害，大胆利用色彩及运用大面积玻璃体，给小读者创造广阔的空间以达到舒适的 感觉。大面积的采用红黄绿等反映强烈的色彩，直接夺人眼球，能起到意想不到的效果。例 ：天津市少年儿童图书馆整体的策划和理念始终围绕“以人为本”这一宗旨，建筑主体为金 黄色，开窗为翠绿色，配以局部的不锈钢材质及玻璃幕墙，现代超凡，寓意少年儿童在阳光 下茁壮成长。
2.2 墙面的布置装饰
整洁、雅致的墙面布置不仅使人心情愉快、舒畅，还有助于小读者审美意识的培养和生活情 趣的熏陶；墙面的布置要庄重、典雅、个性、生动。天津市少儿馆一楼大厅的半弧墙以儿童 为题材的浮雕墙组合，为大厅装饰主题。少年儿童正处在生理发育期，在长期的阅读中会产 生视力疲劳，墙面的布置可以考虑绿色的搭配，来保护视力，消除眼部疲劳。在少年儿童图 书馆里，也可将少年儿童读者笔记和心得体会，甚至手工制作、美术书法作品粘贴在《小读 者园地》里，既美化环境又营造教育的氛围，激发小读者的读书兴趣与热情。在宽敞明亮的 阅览环境中，墙面最好张贴一些古今中外名人画像和语录，以及警句与名言，用来熏陶孩子 们的心灵，对培养他们良好的学风和积极向上的精神风貌起着潜移默化的作用。
2.3 桌椅的选择
桌椅要根据少儿的身高来选择，一般来馆阅读的少儿大致在3～16岁之间可以根据不同 的年龄设计高矮不同的桌椅，以保持舒适的姿态阅读。在色彩及式样的选择上要简洁活泼， 符合孩子心理。如日本图书馆对于儿童阅览区，更是采用了低阅览桌，低书架，地毯拐角又 有可用作书桌的书架，书架中间为一小阅览桌，上面为小书架，下面有座位随时查书随处阅 读。再者桌椅可以根据不同的身高上下调动，在设计上遵守了特定年龄阶段的读者的生理特 点，是人性化关怀的较好显示。
2.4 更衣室
由于夏季室外温度较高，随着少儿馆服务质量的提升，条件较好的少儿馆内有可能安装空调 ，如果室内开空调，室内外温差会比较大，小读者在室内阅读时就会感觉不适，甚至对于体 质差的小读者还可能会感冒，在寒冷的冬季，也会出现同样的问题，所以小读者可以通过增 减衣服来适应当前的温度，这就需要少儿馆从人性化的角度出发，在馆内合适的位置为少儿 准备一间或若干间更衣室，消除家长和孩子的后顾之忧，使孩子在舒适的人文环境里安心阅 读。
2.5 绿色照明
灯光的首要作用是照明，其次才是美观，用作读、写照明的灯光一定要符合工效学的原理， 太亮和太暗的照明会影响少年儿童的视力，不符合人文阅读内涵。由此提出了要采用“绿色 照明”。绿色照明是指通过科学的照明设计，采用效率高、寿命长、安全和性能稳定的照明 电器产品，改善提高人们工作、学习、生活的条件和质量，从而创造一个高效、舒适、安全 、经济、有益的环境并充分体现现代文明的照明。 如日本有的图书馆利用台灯照明这样既 节能又环保，读者可以随意调节光线。绿色照明还包括自然光的选择，在阅览空间注入自然 的光线，让少儿舒适自在的阅读。
2.6 室内环境的绿化
在少儿馆内摆放几盆常绿植物或花卉，既可以美化环境、增添雅兴，也可调节空气，有益健 康，使少儿馆变为充满绿色、充满生机勃勃的绿色家园。但在摆放植物时应考虑少儿的特点 ，首先应将植物摆放在孩子触摸不到的地方和相对安全的地方。再者可以摆放一些植物形态 或色彩比较奇特的植物，使儿童对植物的多样性产生强烈的探索兴趣。如叶片会变色的花叶 景天，有热带风光的玉米石等。另外，有些花卉能散发出具有杀菌作用的挥发油，这些挥发 油在空气中具有较强的消毒功能，如茉莉、米兰、桂花、紫薇、月季、玫瑰等适合放在室内 。 茉莉的香味可使头晕、目眩、感冒、鼻塞等症状减轻。但有些植物是不适合在儿童居室 里摆放的，如，释放有毒有害气体类的植物如夜来香、郁金香、含羞草等，它们会使孩子出 现咳嗽、头昏，甚至呼吸困难等症状。针刺类如仙人掌、虎刺梅等锐利的针刺易刺伤幼儿的 皮肤。汁液、果实含毒类植物如一品红、水仙花、五色梅、马蹄莲、虞美人、石蒜、夹竹桃 、杜鹃花等。幼儿接触或误食这些植物，轻者会出现皮肤过敏、红肿，重者出现恶心、呕吐 ，腹泻，呼吸急促，昏迷，甚至死亡。从安全健身的角度出发，在购买植物时要仔细挑选。
2.7 安全设施
给少儿读者提供舒适优雅的阅读环境的同时勿忘考虑安全因素，只有内环境安全了，才得以 保证小读者顺利的阅读。所以安全问题是所有员工担心并时刻需要关注警惕的问题，时刻不 能放松，也只有消除了安全隐患，才能保障小读者身心不受伤害。为杜绝事故隐患，少儿图 书馆要做好防范措施，针对存在的问题加以重视。面对天真活泼好动的少儿，地板最好用防 滑材料，以免摔倒划伤。较好的玩具不但能开发孩子的智力还会带来一定的观赏效果，而一 些隐藏危险的玩具应拒之门外。室内的电源插头电器开关，防火栓等应安装在安全的角落， 孩子触摸不到的地方。另外万一发生意外事故如火灾地震等，就要有应急措施，如在各楼层 及楼梯口安装指示箭头标识，以备疏散人群用，除此之外，平时要做好演练，要经常给小读 者讲解安全问题，使小读者有安全意识，学会自我保护以备不测。
少年儿童图书馆是我国图书馆事业的重要的组成部分，是以广大少年儿童为对象的重要的社 会教育机构，少儿图书馆内环境人文化建筑是促进下一代的健康成长必不可少的手段，能体 现人文性的文化底蕴，指导孩子多读书读好书，让小读者时刻沐浴在阳光般的人文关怀中， 使他们能够健康快乐的成长。为社会营造一座富有少儿人文化的温馨和谐的精神家园。莎士 比亚曾说：“我的图书馆是我心仪的花园。”愿我们的努力能使少年儿童图书馆成为孩子们 一心向往的花园，使他们能够像蜜蜂一样从中采花酿蜜，得到德的感化、智的充实和美的陶 冶。
［参考文献］
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