2011年到2021年，华州区柳枝镇童乐幼儿园坚持在改革中创新、在特色中发展，积极改善办园条件、不断优化管理机制、全面提升育儿品质，逐步形成了独特的办园理念。走进童乐幼儿园，总会有耳目一新的感觉，优美的园所环境处处体现着浓厚的文化氛围和温馨的育人理念。
砥砺十年，奠基未来。回眸过去，这条办园之路，我们走得很艰辛，也很坚实。2010年办园初只有3名教师，30几名幼儿，办园条件差，园舍简陋。2015年又面临搬迁，要新建教学楼，一切又是新的开始。面对前所未有的困境，面对各种压力，园长带领为数不多的几名教师开始自己的“创园”之路。几经辗转，幼儿园终于在2018年投入使用。现如今幼儿园共设大中小班共7个，在园幼儿200多名。教职工21名，专任教师7名。幼儿园用地面积3840平方米，园舍建筑面积1300平方米，户外绿化面积860平方米，幼儿户外活动面积1680平方米。
童乐幼儿园重视幼儿的启蒙教育，积极开展丰富多彩的传统文化活动，激发幼儿对传统文化的兴趣，培养幼儿审美情趣。
茶艺、舞龙灯传统文艺已经成为幼儿园各个节日的必备表演项目。幼儿在一杯一盏中感受中国茶文化的魅力，了解中国历史、文化和礼仪，体验小小茶艺师的优美，培养儿童的文明行为。舞龙，培养的是幼儿对民间舞龙活动的兴趣，让幼儿了解一些龙文化，在体验舞龙快乐的同时身体也得到了很好的锻炼。通过多人配合的方法，培养幼儿相互合作的能力，增强团结协作的意识。这些传统内容不仅在节日里展现，而且已经融入到幼儿园每天的课程中。端午节孩子们为爷爷奶奶准备了小礼物，将亲手制作的作品送给爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，感受到孩子的成长。
同时，通过学习传统木工工艺培养幼儿的探索能力和工匠精神，还原孩子学习的乐趣，释放孩子的好奇心与创造力。
近年来，童乐幼儿园依托农村自然资源优势，在乡土资源的开发与利用方面取得了显著成效。童乐幼儿园根据《3—6岁儿童学习与发展指南》设计课程，分季节进行课程开发与利用，充分把乡土资源运用到课程上，使幼儿园逐步形成了自己的园本课程。真正实现了幼儿在玩中学，做中学，生活中学，让幼儿从乡土资源中了解家乡，认识家乡。
大自然、大社会都是活教材。幼儿园地处农村，附近农田里的小麦、玉米、树枝、小草等，都成了原生态的活动材料。幼儿园充分利用这些材料，自主开发园本主题活动《我和春天有个约会》《放飞梦想》《快乐夏收》《秋收的快乐》《棉花作品》《树枝创意》等。老师定期组织幼儿深入农田观察农作物的生长环境，并组织大家通过画画记录农作物的生长过程。
农村幼儿长期生活在原生态环境中，对于乡土自然资源的理解和应用较人文资源更为广泛。教师经常组织幼儿到田间捡拾麦子、掰玉米、捡棉花。孩子们通过动手动脑，用自己捡来的农作物进行粘贴画活动，丰富了幼儿在园生活，突现了园所文化，培养了幼儿动手、动脑及大胆创新的能力。孩子人人参与，亲身体验了劳动的艰辛，培养了幼儿珍惜粮食的美好品德。在植树节，教师带领孩子去幼儿园附近植树，了解保护生态环境的重要性。
园长在2016年和2018年参加了陕西省民办幼儿园园长研修培训学习，在培训中交流了园所在乡土资源方面的开发和利用，得到了众学员的高度认可。
为扎实落实规范“幼小衔接”及“去小学化”工作专项治理行动，确保收到实效，幼儿园联合拾村小学召开专题家长会，全面推进幼儿园科学保教和小学“零起点”教学，树立科学保教理念，满足家长对幼儿的美好期望。
创设特色活动、培养幼儿的综合素质发展。坚持以游戏为主充分发挥幼儿潜能。同时紧密结合幼儿发展特点，坚持科学、合理地安排组织幼儿一日生活，注重实践，寓教学于游戏活动之中，在玩中培养幼儿的兴趣爱好、创造能力、思维能力、想象能力等，使幼儿的生活习惯、生活自理能力、自身素质得到了明显提高。
重视家园联系，共同培育幼儿。幼儿园不定期组织召开家长会，通报幼儿园工作开展情况，了解幼儿在家生活和学习情况，促进沟通，加强交流。举办幼儿教育公开、观摩课活动和亲子活动，征求家长意见及建议后认真汇总分析，提出改进意见和措施，并及时改进。通过家访、家长义工、家长助教、家长座谈会、家长沙龙、家长课堂等系列家园共育工作，引导家长建立科学的育儿理念，让科学育儿知识进入千家万户，合力为幼儿撑起健康的教育环境。
十年来，在各级的正确领导和关心支持下，童乐幼儿园全体教职员工紧跟指挥，不懈努力、辛勤耕耘，为幼儿园的发展奠定了坚实的基础。幼儿教育事业是一项伟大的事业，让每一个幼儿茁壮、健康成长是我们幼儿教育工作者的责任，是我们对幼教事业的忠诚！感谢社会各界对童乐幼儿园的支持与肯定！过去十年，我们砥砺前行，未来十年，我们将行稳致远，助推华州幼教再创佳绩。