村委会远程教育终端接收站点事迹材料
XX乡新楼房村委会辖新楼房、新田、大龙树、阿车麦地4个自然村，东至密郎和中塘林场，南至瓦窑村委会，西至军区靶场，北至XX村，国土总面积14.67平方千米。全村共有295户，1110人，全村共有党员37名，其中女党员8名。全村经济收入以种植烤烟为主，2011年人均纯收入4672元。自2011年安装远程教育站点以来，新楼房村委会充分认识到远程教育在发展农村经济中的重要作用，积极主动地加强远程教育站点建设，开展富有实效的学习培训活动，使党员素质显著提高，能人带动效应凸显，特别是在农业结构调整、养殖业发展和劳务输出等方面成效显著，走在了全乡的前列，体现出了党员受教育、农民得实惠、经济得发展的良好格局。
一、举办远程教育培训班，加强学用管理
加强学用管理是搞好远程教育学用的有力措施。新楼房村委会把远程教育站点作为党员干部和群众开展学习教育的主阵地，将远程教育和“三会一课”、常规党组织活动等传统教育手段相结合，通过举办远程教育培训班，提高学用效果。一是拓展学习对象。将村两委干部、村民代表、入党积极分子、农村人才和党员一起都纳入远程教育培训班，共同参加远程学习教育，从而扩大了教育覆盖面。目前，新楼房村委会远程教育终端站点共举办培训班4期，接受培训人数达200多人。 二是延伸学习内容。由村站点管理员制定学习计划，事先筛选学习内容，交支委会讨论通过，兵上报乡党委备案，然后通知学习人员，学习内容从单一农村技术的理论知识拓展到国家的政策法规、专业技术、科普文化等方面，实现了党员素质的综合提升。三是丰富学习形式。采取集中学习和自主学习相结合，观看网络课程和专家辅导相结合，课堂学习和基地实践相结合，进一步丰富学习形式。四是制定学习制度。新楼房村委会结合本村实际，制定了远程教育学习制度。规定村里每次会议之前都要先组织开展远程教育学习，每月必须集中学习2次以上，并要求每次集中学习都要做到“有学习、有讨论、有记录”。同时建立和健全“四簿一册”登记制度，认真开展学员讨论，围绕本村发展实际，提出相应的发展意见建议，分析本村经济发展中的制约因素，在发展什么和如何发展上做文章，明确了村党总支的发展思路，提高了班子民主决策的能力和水平。每一次组织培训，都是一次党员干部组织生活会，使远程教育的开展达到了事半功倍的效果。通过成立远程教育培训班，党员干部不仅学到政策理论，还学习到土地、计生、党务村务财务等农村实用政策法规，村民碰到政策问题，首先想到问党员，增强了党员的荣誉感和使命感。远程教育网上寓教于乐的科普文体卫生等节目，形式多样、可看性强，不仅丰富了农民群众的业余生活，也培养了农民群众崇尚科学、团结互助、诚实守信的意识。
二、建立远程教育培训示范点，创新学用模式
创新学用模式是搞好远程教育学用的有效途径。以前新楼房村委会是一个传统的以烤烟种植为主的农业村，种植结构单一，加上耕地面积有限，农民的收入增加很慢。新楼房村委会党总支积极探索，努力实践，结合自身实际，摸索出一条“远程教育＋示范点实践”的有效途径，大大提升了学用效果。
1、建立种养殖产业远程教育示范点。由于该村地处XX县的南部山区，气候温润，土地资源丰富、森林覆盖率大，适宜发展养殖业，蔬菜产业。尤其该村委会土地平整给蔬菜的大面积种植提供了良好的条件，也为开展学用活动创造了便利条件，我村党总支在观看了《蔬菜产业发展前景》后，一下子拓宽了思路，引进蔬菜种植企业，企业负责人何林，建立了100亩的蔬菜基地，随着蔬菜市场的逐渐看好，带动了更多的群众参与到蔬菜产业发展中，目前全蔬菜种植面积已达150亩。农民致富带头人刘国宜，通过参加远程教育培训，结合XX县畜牧强县共工程的大力实施，坚定了自己发展养殖业的信心。目前，已兴建起同时存栏140头肉牛养殖基地，并且规模仍在不断的扩大，成为了该村养殖业向规模化发展的典型带头人。
2、建立农民素质培训示范点。新楼房村委会以村远程教育站点为依托，建立农民素质培训示范点，开展政策理论、业务知识及科学文化知识的培训学习，以提高农民群众文化水平和岗位水平，培养适应社会主义新农村建设的新型农民。在每年冬季利用冬闲时节，集中组织学习三次以上，对党团员、村组干部进行集中培训，每三个月邀请相关部门的业务人员和驻村指导员进行现场授课指导。去年冬训时期，该村观看了“沈浩先进事迹”教育片，激发了村干部干事的激情。针对农村群众文化程度不平衡和学习需求不平衡的问题，村里专门建立了分类培训制，将每周一三五作为远程教育开放学习日，由农民群众来按照需要“点单”，远程教育管理员按照需求来“送菜”，随时帮助有学习需求的党员干部群众查找播放需要的课件，搜索网上市场信息，真正做到了因人施教，因需施教，使远程教育成为农民家门口的技术专家、市场专家。
三、开展外出人员远程教育培训，延伸学用范围。
新楼房村委会由于地处偏远山区，资源匮乏，每年有大量的人口外出务工。目前，该村常年在外务工经商或从事其他活动的村民就有200余人。这些在外务工、经商、创业的党员群众是农村党员干部群众中的能人群体，是社会主义新农村建设最有生机的重要力量，然而由于受文化程度的限制，这些人对国家的政策、法律法规了解不够，维权意识不强，容易触犯法律。该村党组织充分利用现代远程教育网络加强教育培训，使他们能更多的了解党和国家的有关政策、相关法律知识、业务技能，使他们能够依法开展各种经营活动，使他们能够“走得出、站的住、挣的来”。