为进一步深化学习型机关建设，我局积极响应县委的统一部署，扎实开展“学习年”活动，更好地推动财政各项工作开展。现将“学习年”活动开展情况汇报如下：
一、加强领导，周密部署
我局高度重视“学习年”活动，把开展“学习年”活动作为提升工作能力的有效途径，作为推进学习型机关建设的重要举措，摆上议事日程，认真组织实施。一是抓组织机构。及时成立开展“学习年”活动领导小组，由局主要领导担任组长，分管领导担任副组长，抽调支委成员、局办公室人员组成成员，并下设领导小组办公室，负责日常工作。同时，要求各科室负责人把学习活动同具体业务工作相结合，在学习中“增长知识、增进效能”，真正做到学习、工作“两不误、双促进”。二是抓动员部署。2月9日召开“学习年”活动动员部署会，学习传达县委有关会议精神和《中共xx县委关于在全县开展“学习年”活动的通知》（罗委[2012]7号），结合财政实际制定了我局关于开展“学习年”活动方案。在学习内容上，突出理论武装、党性教育、政策法规、业务知识的四个方面学习；在学习时间上，原则上每两周（周四晚上）集中学习一次，每次学习2个课时；在学习方式上，坚持集中学习与自学相结合，采取领学、讨论、辅导、观看讲座等，力求形式多样。局主要领导进行动员讲话，着重强调“学习年”活动的目的、意义和必要性，要求把思想认识统一县委的部署上，把学习知识应用在工作中，认真学习、扎实工作，全面、较好地完成财政各项任务。三是抓责任落实。在学习责任落实上，我们建立领导挂钩辅导制度，充分发挥领导干部带头学习，切实做到“先学一步、多学一点、学深一些”，同时领导干部挂钩辅导各科室、局属各单位，加强指导、辅导学习。对个别学习不重视的，由局分管领导进行“人盯人”，督促强化学习，局主要领导还不时予以督查，确保干部职工参与到位、学习到位、领悟到位、吸收到位、转化推动工作到位。
二、拓展载体，丰富内容
为确保“学习年”活动落到实处、取得实效，我局着力在学习载体和学习内容上下功夫，做到“五结合”：一是结合中心组学习。组织观看党的十八大会议，学习党的十七大、十七届五、六中全会精神和省、市、县党代会精神，夯实局领导干部理论基础；多次组织观看《深入学习实践科学发展观》专题片，举办科学发展观讲座，聘请市委党校刘登源教授授课，引导党员干部深入领会科学发展内涵实质，进一步提高对科学发展观的认识。二是结合廉政主题教育。组织学习县委、县纪委有关推进惩防体系建设等一系列反腐倡廉会议精神，学习传达绩效管理和机关效能有关工作情况，以及开展每月一期“廉文荐读”主题活动，每期留有警示“赠言”，切实加强廉政教育、警示教育，筑牢党员干部思想。三是结合“道德讲堂”。邀请局退休干部陈德标同志结合其自身经历讲授“四德”内容和“快乐人生”的生活点滴，引导干部职工自我教育、自我修德；组织观看《现代礼仪》、《弟子规》等，加强文明礼仪教育，提升行政履职和志愿者服务的文明行为；组织学习全省财政系统先进个人—陈绍辉同志的先进事迹，学习他无怨无悔默默奉献精神，感受他“俯首甘为孺子牛”的高尚情操，激发财政干部“学先进、当先进”，争创一流业绩。四是结合财政业务学习。把财政业务学习作为“学习年”活动的重点，定期与不定期地安排财政业务专题学习，由各科室制作“PPT”课件轮流主讲，重点学习了支农政策、部门预算、国库集中支付、政府采购、社会保障、一事一议奖补等财政业务知识，进一步提高政策理论水平和业务能力，更好地服务全县经济社会发展。五是结合“经验”交流。7月份组织党员干部前往全省财政系统党建先进单位--福清市财政局学习“三级联创”工作经验，借鉴好的做法、好的经验；10月份前往省级精神文明单位—闽侯县财政局学习参观、学习政风行风建设工作，促使党员干部立足本职、爱岗敬业、扎实工作，进一步发挥先锋模范作用。
三、建章立制，长效运作
建立健全学习制度，把“学习年”活动经常化、制度化，确保学习时间、学习内容。一是健全考勤制度。由领导小组办公室人员负责执行学习签到制度，严把考勤关，做到不代签、不补签、不迟到、不早退，在请销假上要求一律向局主领导或分管领导请假，假后指定专人予以补课。二是健全领学制度。为保证学习质量，促进吸收转化，要求各科室指定一人进行带头领学、带头发言讨论，特别在财政业务学习时，由精通或熟悉业务的人员进行领会，加以辅导、帮学，促使学以致用，真正实现学习工作两不误、双丰收。三是健全“三个一”机制。对“学习年”活动，实行“一月一回顾”，每月要求干部职工开展“回头看”，对自己学习情况进行回顾，查找学习薄弱环节或漏学点、缺学点，加以补学纠正；实行“一季一部署”，坚持每季度向局领导汇报学习活动开展、干部职工参学、下个月学习安排等情况，局领导对活动 开展情况进行再部署、再强调；实行“一年一总结”，年度对“学习年”活动进行总结，交流心得体会，谈学习感想等，并从中提炼好的学习经验、好的转化成果，真正做到互学互教、学教相长、学以致用。通过建立健全学习制度，切实保证了学习时间、学习质量，确保学习活动不走过场、不变样，取得实效。
虽然开展“学习年”活动取得一定成效，但还存在一些不足，如个别干部学习意识不够强，重工作、轻学习；一些学习制度执行不够到位，重实效、轻形式等。今后，我们进一步建立健全学习制度，扎实抓好经常性教育和各类主题教育，使干部职工真正受教育。